四川教育杂志是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的一本省级期刊。
四川教育杂志创刊于1957，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 艺术课程 梦想 开发 创意 艺术作品 数字时代 信息设备 学习环境
在当今的数字时代，艺术作品已日渐数字化。精彩纷呈的CG、动厕、游戏、摄影、跨界作品等，受到了青少年的喜爱。越来越多的学校纷纷引进现代信息设备，为学生创建更现代化的美术学习环境。自建校开始，金沙小学就注重信息技术与学科课程的整合，
关键词: 高考作文 教学思考 写作实践 任务型 传统价值 现实生活 作文题 全国卷
2015年高考全国卷作文题“给……的一封信”和“谁最有风采”在高考作文丛中刮起了一股新的飓风。相较于作文普遍考查学生对“固有的传统价值”的讨论，2015年的作文更青睐于考查学生用“固有的传统价值”来解决现实生活中的问题、矛盾，体现出自己的权衡和选择。
关键词: 口语交际能力培养 课程实施 小学语文 课程设计 标的 小学阶段 教学现状 具体操作
口语交际是生活中最主要的交流方式，小学阶段是对学生口语交际能力培养的最好时期。但是，就目前状况来说，口语交际课程实施仍存在很大提升空间。本文通过对小学语文口语交际课程重要性和教学现状两方面进行描述，从三方面阐释了口语交际课程设计的具体操作，为小学语文口语交际课程的展开提供参考依据。
关键词: 教学设计 技术课程 通用 教学问题 技术素养 普通高中 教学目标 系统方法
普通高中的通用技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标。教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
关键词: 学生思维 加工过程 智力活动 思维参与 思维发展 小学阶段 思维特点 思维训练
思维是人脑对外界信息的加工过程。思维的过程也称思维操作。思维参与和支配着一切智力活动，是智慧的核心。小学阶段学生正处于思维发展的高峰。了解小学生的思维特点，对促进学生的思维训练，至关重要。
关键词: 音乐教材 支点 核心价值观 传统文化 教学形式 学习生活 教学效果 自信心
五心音乐是用音乐的教学形式结合传统文化，滋养学生孝敬心、自信心、感恩心、谦恭心、责任心，弘扬核心价值观，经典指导学生学习生活，实现最佳的教育教学效果的音乐教材。
关键词: 活动生活化 数学活动 幼儿园 逻辑知识 学习数学 游戏活动 游戏化
数学离不开生活，生活中处处有数学。数学活动要将较抽象的数学逻辑知识生活化、游戏化，使幼儿乐于接受，愿意参与，在快乐的游戏活动中学习数学。
关键词: 幼儿发展 指南 幼儿学习 幼儿园教师 直接经验 日常生活 家长 教育
“帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿渡过快乐而有意义的童年。”“幼儿的学习是以直接经验为基础，是在游戏和日常生活中进行的”。
关键词: 个体化 婴幼儿 意义 进程 早期 自主行为 母亲 安全感
在婴儿呱呱坠地之时，他从母亲身体的一部分，变成了一个有情绪能行动，有自主行为的生物个体，从生理意义上讲，孩子和母亲是分离了；但是在心理上，幼儿在相当时间内仍与母亲一体。有形的脐带给了婴儿生命维系，但也束缚他，无自由可言，但这些纽带给了他安全感。
关键词: 新闻宣传 好教育 脉搏 新闻工作者 新闻实践 政治素养 业务素质 新闻稿件
新闻工作者要不断在新闻实践中锻炼自己，加强政治素养，努力提高业务素质，用“心”采写新闻稿件。
关键词: 数学思维活动 气质 学科 数学教学 教学方式 互动交流 学生 教师
数学教学是数学思维活动的教学，其基本的目标就是使学生学会数学地思考，发展数学思维。对于这一点，现在大部分教师都清楚，所以在教学中常通过独立思考、互动交流等教学方式促进学生积极思考。问题是教师虽然注重了，但在具体实施中，学生的想法“有量无质”，
关键词: 英语阅读教学 捆绑式 畏难情绪 学习态度 英语语感 初中生 学生
随着知识难度增大，部分初中生产生畏难情绪，两极分化加大。为了避免此类现象的发生，我充分运用“捆绑效应”，让不同层次的学生组成互助小组，促使学生英语学习态度发生积极变化，进而增强英语语感。
关键词: 学案 功能 导学 数学教学 知识与能力 能力体系 建构知识 学生
数学是一项非常讲求逻辑的学科。学生在学习的过程中需要不断地建构知识和能力体系。科目的特点决定了学生不仅要在课堂上发挥学习的能动性，更要求学生在课前、课后充分预习和复习，以期达到知识与能力的严密构建。可以说，数学教学利用导学案，
关键词: 体育课程改革 体育与健康 回溯 2001年 教育发展 改革成果 课程标准 学科内涵
改革是教育发展永恒的主题。自2001年实施的《（体育与健康）课程标准》是在总结我国多年体育课程改革成果的基础上，突出健康目标的学科内涵，逐渐与国外先进发达国家课程体系接轨，强化创新教育现代思想的反映，同时也体现了以人为本、
关键词: 学生主动参与 教学活动 双边活动 数学教学 教学过程 多向互动 数学课堂 教师
教学是教师和学生的双边活动。学生是教学活动的主体，是发展的主体。数学教学应该围绕学生这一主体展开，让学生主动参与教学过程，主动求知，多向互动。这样，小学数学课堂才能焕发生机，充满活力。
关键词: 口语交际课 口语交际能力 现状 现代公民 人际交流 文明和谐 现实生活 社交活动
“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”在现实生活中，人们的社交活动日益频繁，生活节奏大大加快。一个不会听、不会说、不会口语交际的人，在这样一个更多注重合作交流的社会里，
关键词: 安全教育 教育课 幼儿园 生命教育 教育环境 教学管理 有效性
安全教育是生命教育。学校要创设“三维”安全教育环境，加强教学管理，提高“安全教育课”的有效性。
关键词: 万物 班主任 健康快乐 学校 学生 学习
学生能否在学校中健康快乐地生活、学习，在很大程度上取决于班主任的管理水平。班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。
关键词: 班级管理 班级教育 教学工作 本职工作 快乐学习 快乐成长 班主任 组织者
班主任是班级教育、教学工作的组织者、实施者和协调者。班级管理要求班主任热爱本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，要把对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，让学生快乐学习、快乐成长。
关键词: 成人化 规则教育 行为习惯 教育理念 常规教育 教育形式 主体意识 无所适从
由于教师在教育理念、方法上的偏差，幼儿常规教育出现了规则内容成人化、规则教育形式化等现象，使幼儿的活动处处受到限制，幼儿的认知和行为脱节、幼儿的主体意识和行为受到压制，不仅没能帮助幼儿形成良好的行为习惯，反而造成了孩子对规则的无所适从。
关键词: 思想品德教育 思品课 学科 尊重 科学文化知识 学习知识 日常生活 学校工作
《小学德育纲要》明确指出：“思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面，各科教育应以思想品德教育为根本，一方面在学习知识和技能的同时，培养学生良好的思想品德，学会尊老爱幼互助团结，另一方面培养他们从小树立远大的理想，热爱祖国，努力学习科学文化知识。”
关键词: 品德教育 中职学生 职业性 学生思想教育 有效策略 中职学校 中职教育
探索中职学校学生思想教育的有效策略，是促进现代中职教育稳定发展的重要前提。
关键词: 情感 家庭教育 亲子 生活条件 家校沟通 孩子 成教育 家长
在现实中，家长们往往忙于生计，努力为孩子提供良好的生活条件，却忽视了与孩子进行真诚交流。家长与孩子的情感隔阂影响了孩子的健康发展。学校应搭建家校沟通的桥梁，维系情感纽带，形成教育的合力，为孩子的成长铺就阳光大道。
关键词: 梦想 金牛区 心情
2004年，踏出大学校门的我——那个青涩的胖妞，以学科第一的成绩成为金牛区首届公招教师。当时的心情喜忧半参：喜的是在众人中脱颖而出，没有辜负自己的努力；忧的是我能否担得起这份工作和肩上的重任。转眼间，12年过去了，
关键词: 快乐 幸福 秋天
第一次走上讲台，我对台下几十双纯真的眼睛说：“一年之计在于春，让我们在春天里播种希望，在秋天里收获硕果。”我一直执着地认为，春日般暖暖的情感，是教师开启学生心灵之门的钥匙。
关键词: 高三学生 人际关系紧张 情绪反应 适应性障碍 学习生活 心理问题 同学
进入高三后，有的学生出现了易怒、情绪激动、焦虑等情绪反应，与父母、同学的人际关系紧张，不知道如何面对高三的学习生活，形成适应性障碍的心理问题。
关键词: 生命课堂 平等对话 情感交融 创设情境 学生 形象化 教师 知识
生命课堂呼唤教师从高高的讲台上走下来，俯下身去与学生平等对话，倡导富有爱心的情感交融。教师要创设情境，让学生去探索，去实践，让抽象的知识具体化、形象化，让学生在体验中生成知识，寻求答案。
关键词: 幼儿 自由 故事情节 设计意图 儿童生活 想象空间
设计意图 经典漫画《父与子》每个故事图片数量少，情节夸张，幽默，贴近儿童生活，易于孩子产生共鸣。其中“最后一个苹果”故事情节突出，人物动态生动、丰富，能给幼儿很大的想象空间，
关键词: 教学过程最优化 高效课堂 教学效益 教育效果 最大化 结晶 师生
所谓“高效课堂”，就是用最少的时间获取最大的教学效益，即教学过程最优化、教育效果最大化，是师生完美配合的结晶。
关键词: 作文 习作水平 年龄特征 写作对象 小学生 修改
由于年龄特征，小学生对写作对象的认识比较肤浅，词语的积累、句子的选择存在较大缺陷，写出的作文往往不生动，叙述的事情往往不完整、不清楚。指导学生学会修改自己的习作，在修改中提高习作水平，显得特别重要。
关键词: 学生 创造力 培养 课堂教学改革 教学方法 先教后学 先学后教 以学为主
改变传统的教学方法，关注学生的学习，已成为课堂教学改革的突破口。由“先教后练，以讲为主；先教后学，以教为主”到“先练后辨，以练为主；先学后教，以学为主”的变革，彰显了学生的主体地位，具有明显的合理性。
关键词: 里昂 乐园 课改 孩子
给孩子一些权利，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一些困难，让他们自己去解决；给孩子一个问题，让他们自己去找答案；给孩子一片空间，
关键词: 激情 课堂教学效率 第斯多惠 主动性 教育家 激励 唤醒
“教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”德国教育家第斯多惠在《教师规则》中的话表明，教师充满激情是提高语文课堂教学效率的保证。
关键词: 学生 数学思考 数学教学 无效行为 数学学习 数学课堂 题海战术 孩子
数学思考是学生数学学习的核心，是数学教学中最有价值的行为，更是数学课堂中最首要的任务。数学教学一旦离开了数学思考，就只能变成无效行为。生活中，我们时常看到，很多教师及孩子深陷题海战术的误区中，苦不堪言。
关键词: 复习课 有效性 预设 学习激情 学习积极性 习题讲解 课堂气氛 复习效果
复习课难上，难的原因就在于复习的内容大多为学生已学过的知识，且以习题讲解、练习操练为主。学生没有了学习新课时的新鲜感，对复习课的学习激情下降，从而导致课堂气氛沉闷，学习积极性不高，复习效果不显著。
关键词: 小组合作学习 竞争意识 学生全面发展 班级授课制 课堂效率
小组合作学习就其本质来说，是竞争中的合作，合作中的竞争。小组合作学习与传统的班级授课制相比，有很多优越性，能提高同伴间的合作、竞争意识，促进学生全面发展、提高课堂效率。
关键词: 口语交际能力 低年级学生 能力的培养 农村 路径 学生交际能力 小学生
在农村，学生真正单独与他人交往的机会并不是很多。有的学生交际能力极差，不是羞于人前开口，就是不知该如何表达自己的意见和见解。口语交际能力对小学生的健康成长起着非常重要的作用。
关键词: 有效性 物理知识 提问艺术 高中 教师
高中物理知识抽象，概念复杂。教师要在“导”字上下功夫，要讲究提问艺术，要对问题多琢磨、多下夫。
关键词: 示范引导 书法课 毛笔 小学 书写
在小学毛笔书法课中，教师的示范引导至关重要。它不是片面的书写示范引导，应该是观察、双姿、书写、评价等多方面的示范引导。
关键词: 数学教学 题海战术 思维方式 教学方法 学生 高分
题海战术能在短时间内培养出许多高分学生。然而，从学生的长远发展看，这种本末倒置的教学方法并没有帮助学生建立高效的逻辑思维方式，而是粗暴地斩断了生活与数学之间紧密的联系，
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