多媒体辅助小学科学教学的探索与实践

邹峰 安徽省广德县实验小学

关键词:多媒体辅助 科学教学 小学 辅助教学手段 学生兴趣 

摘要:科学不是在书本上活着,也不是在教师脑海里活着,它是无处不在的。小学科学教学要教给学生有用的科学知识,让学生更清晰地理解科学的意义与内涵。教师运用多媒体辅助科学教学,有助于学生更充分地投入科学学习。多媒体作为现代化的辅助教学手段,尽管不能取代其他教学手段,但运用多媒体辅助小学科学教学不但能激发学生兴趣,还能增强学生参与意识,发挥学生主体作用,提高教学效果。

四川教育杂志要求:

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、稿件作者须在题下署名,并提供作者主要信息,包含学习或工作单位全称、学历或职称、研究方向、所在地邮政编码、联系电话及电子邮箱等内容。

5、凡投递办刊的稿件,均在2个月内告知处理意见,请勿一稿多投。稿件请自留底稿,恕不退稿。稿件刊登后酌付稿酬,并赠当期样刊两册。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

四川教育

省级期刊
1个月内下单

关注 19人评论|3人关注
服务与支付