四川教育杂志

杂志介绍

四川教育杂志是由四川省教育厅主管,四川教育报刊社主办的一本省级期刊。

四川教育杂志创刊于1957,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

四川教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川教育报刊社

  • 国际刊号:1005-1910

  • 国内刊号:51-1056/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 用一生的时间寻找让自己吃惊的“我”

    关键词: 时间  乌申斯基  李镇西  青少年  学习  老师  教师  

    带着虔诚之心又踏上学习之路。有人说你都要退休了,还学什么呢?聆听了李镇西老师的《从优秀走向卓越——用一生的时间寻找那个让自己吃惊的“我”》,我知道了活到老学到老,学无止境的真正含义。乌申斯基说过:"教师个人的范例,对于青少年的心灵,是任何东西都不可代替的最有用的阳光。"不能正其身,如正人何?

  • "三点半"后家长、学生需求调查报告

    关键词: 家长  需求调查  中国经济发展  学生  教育部长  社会关注  教育发展  

    下午三点半,孩子放学了;下午五六点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,让家长们疲于奔命,要么总是请假早退,要么干脆辞职。“放学了,谁能来接我”,一个简单的问题,却让各方为难。家长为解决这个“三点半”问题有什么期盼;孩子“三点半”后有什么想法;学校对“三点半”为什么左右为难?2018年“两会”期间,教育部长陈宝生在“部长通道”表示,“三...

  • 有效推进高效教学体系建设的若干策略——以船山区中小学构建高效教学体系建设为例

    关键词: 山区中小学  教学体系建设  理想与现实  中小学校长  纪伯伦  黎巴嫩  老师  

    黎巴嫩诗人纪伯伦早就告诫世人:“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。”理想与现实的距离,理念与行动的冲突,功利与良知的抗争折磨着船山区中小学校长和老师们的灵魂。

  • 不忘初心走向生命的蓬勃

    关键词: 为人民服务  生命  教科室主任  副校长  组织安排  支部书记  巴州区  

    2004年7月,按照组织安排,我从巴师附小调到巴州区一小担任校长。在这之前,我先后担任过巴师附小团支部书记、教科室主任,市支教队长、副校长,经过了多岗锻炼与考验。当校长是人民的需要。校长理应为人民服务。这是我的初心。

  • 做一个“明白”的校长

    关键词: 校长  名师  教师  

    “要成为名师,要先做‘明’师。明师是什么?明师是心里明白的教师。他知道自己是谁,自己在干什么,知道自己生活的目的和意义,也知道自己的成长和进步。明师在不断研究自己,在努力争取认识和理解自己、改造和完善自己,在研究和改造自身中赢得自身认同和自身完整。

  • 生涯教育新视角:与学校德育的有效融合——以成都树德中学为例

    关键词: 生涯教育  学校德育  树德中学  有效融合  成都  不可预测性  信息时代  环境因素  

    在全球化的信息时代,社会的快速发展,使环境因素对中学生生涯发展的影响更为复杂。不可预测性与不确定性是生涯发展的重要特点。生涯教育要与学校德育活动有机融合,让生涯教育的作用机制、指导策略富有弹性,形成多元选择的生涯教育新视角,提升学生生涯适应力。

  • “双向互动开放式”家园共育策略的研究与实践

    关键词: 家园共育活动  开放式  双向  实践  全面和谐发展  课题研究成果  幼儿发展  环境系统  

    家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个最重要的微观系统。随着孩子进入幼儿园,一个重要的中间环境系统——家园共育关系就出现了。家园共育不仅有利于促进幼儿园教育质量的提升,更是促进幼儿身心全面和谐发展的重要保障。我园成都市级规划课题“《指南》背景下家园共育策略的研究”,分析了目前家园共育的现状,结合学《指南》、用《指南》,通过家园...

  • 责任教育课程化的实践与研究

    关键词: 责任教育  课程化  实践与研究  九年一贯制学校  课程目标体系  评价体系  横向管理  品格教育  

    近年来,成都高新滨河学校立足九年一贯制学校“横向管理,学段评价”、和“敬课堂”、“品格教育”的需要,积极探索责任教育的运行策略、实施策略、家校共育策略及学科渗透策略,构建了责任教育课程目标体系、实践路径、评价体系,实现了责任教育课程化。

  • 新时代高校工会工作的机制创新——西南交通大学工作为例

    关键词: 西南交通大学  工会工作  机制创新  群团组织  高校  桥梁纽带作用  机关党委  工会组织工作  

    一、亮旗帜,夯组织,以党建带工建党的报告对群团改革发展作出了明确指示,要求增强群团组织的政治性、先进性、群众性,发挥联系群众的桥梁纽带作用,组织动员广大人民群众坚定不移跟党走。在西南交通大学党委和机关党委的领导下,党建工作对机关工会的工建工作始终发挥着引领和带动作用。机关党委从思想上、组织上、制度上、作风上带动工会组织工作...

  • 实践探索,让生命如花绽放

    关键词: 实践体验  科技实践活动  生命  创新方案  科技发明  研究实验  南江县  小学  

    近年来,南江县下两镇小学秉承“实践体验、创新发展、快乐同行”的理念,扎实开展科技实践活动,科技创新方案、科技发明、科幻画、科学DV等成果异彩纷呈。其中,科技实践作品《川苦参杀虫治脚气的研究实验》的成功引起了广泛关注。

  • 幼小衔接阶段研学旅行活动策略探索

    关键词: 旅行  活动策略  幼小衔接  中小学生  文化主题  中小学教育  成都市  教学计划  

    2016年11月,教育部等11个部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》,对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,要求各地采取有力措施,推动研学旅行健康快速发展。2018年7月12日成都市教育局《关于在成都市推进中小学生爱国主义研学旅行的建议》的答复函也介绍到:“2017年,市教育局将按照一体化、分学...

  • 唱响生命之歌,感悟音乐之美——小学音乐教育创新的探索与实践

    关键词: 小学音乐  生命之歌  教育创新  实践  感悟  净化心灵  修身养性  人的生命  

    浩瀚宇宙,气象万千,音乐无处不在,无时不有,与人的生活息息相关;世界万物,多姿多彩,音乐修身养性,抒情达意,净化心灵,与人的生命血脉相连。音乐,是生活和心情的调节剂,是心灵和精神的家园。尼采曾说:“没有音乐的人生,将是一场错误。”雨果也说:“开启人类智慧宝库的三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符.”可见,音乐关乎着每一个人的成...

  • 在音乐教学中渗透品德教育的探索与实践

    关键词: 艺术实践活动  音乐教学  品德教育  引导学生  教学内容选择  思想品质教育  艺术魅力  新课程标准  

    《音乐新课程标准(2011年)》指出,学生要参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的艺术魅力。教师要培养学生对音乐的持久兴趣,引导学生涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。教师应充分利用音乐独特的艺术魅力,处理好教育与教学的关系,结合教学内容选择适当的教育形式,让学生在受到美的熏陶的同时,不知不觉中接受思想品质教育,灵魂...

  • “班级学习交流微信平台”的实践案例

    关键词: 班级文化氛围  实践案例  微信平台  学习交流  学生身心健康  优秀学生  班主任工作  管理原则  

    笔者担任班主任工作已有27年,一直坚持“严格而不苛刻,宽容而不纵容;公正、平等、信任、包容”的班级管理原则,一直追求“优秀学生脱颖而出,所有学生身心健康”的班级育人目标,一直营造“对己平和、对人和善、班级和睦、关系和谐”的班级文化氛围,并把“学生喜欢、家长满意、学校放心”作为终极追求方向。我们知道,要追求这一终极目标,就必须做...

  • 学会坚守属于自己的那份“责任”

    关键词: 责任意识  生活自理能力  学会  社会角色  独生子女  独立意识  社会生活  学生  

    现在的孩子大多是独生子女。有的学生从小娇生惯养,自理能力差,以自我为中心,缺乏责任体验,责任意识淡漠,表现在,难以认清自身的社会角色,责任意识缺失,最突出的表现是学习的态度不端正,需要家长监督,欠缺生活自理能力与独立意识。还有的学生过分以自我为中心,对家长和家庭的责任意识缺失,只懂得接受不懂得付出,缺乏对社会生活的了解,对社会的责...

  • “面向生活,回归生活,高于生活”——在道道德与法制课中根植传统文化

    关键词: 中华传统文化  中华优秀传统文化  回归  道德  生活  法制课  小学德育  核心价值体系  

    中国传统文化历史悠久,源远流长,博大精深。它让我们每一个中国人引以为豪,是中华民族的重要凝聚力,是中华文明成果根本的创造力。因此,将传统文化寓于小学德育中,让传统文化在学生心中深深扎根,引导学生养成良好的行为习惯,形成积极向上的正确价值观、人生观、世界观,具有非常深远的意义。小学道德与法治课更是作为传承中华传统文化的重要途径,...

  • 有效缓解小班幼儿的入园焦虑

    关键词: 小班幼儿  焦虑  入园  幼儿园生活  幼教工作者  开学  孩子  老师  

    九月开学季,本该是让人高兴的事情,可此时,当你走进小班,孩子们撕心裂肺的哭声;老师手里抱几个、脚边跟一串,忙得团团转不可开交;教室外家长久久不愿离开,有的甚至泪流满面、泣不成声……这样的情景,着实让人着急。如何缓解小班幼儿的入园焦虑,帮助他们尽快适应幼儿园生活,是幼教工作者一直思考和不断实践的问题。

  • 农村学校校园足球的现状与对策思考

    关键词: 中国足球  农村学校  校园  现状  体育教育事业  特色学校  足球改革  教育部  

    2014年底,国务院明确教育部正式牵头负责校园足球工作。校园足球工作成为学校体育教育事业和中国足球腾飞的一个抓手。2015年3月,《中国足球改革发展总体方案》正式公布,校园足球迎来了良好的发展契机。三年时间,全国建成校园足球特色学校2万所。我校成为“全国校园足球特色学校”创建学校。

  • 微信群里响起了读书声

    关键词: 课外阅读  读书  微信  语文实践活动  语文老师  阅读时间  阅读质量  

    课外阅读是语文实践活动的重要形式。作为语文老师,我们都深知课外阅读的重要。固定课外阅读时间,是保证课外阅读质量的一个重要条件。

  • 读写结合,读中仿悟

    关键词: 读写结合  语文课程  口语交际能力  语文综合素养  热爱祖国  思想感情  写字能力  实际需要  

    “语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”如何达到这个目标,有效地提高学生的读写能力和语文综合素养?事实证明,读写有机地结合是一种有效的方法。

  • 《四个太阳》教学设计及意图

    关键词: 教学设计  意图  教学重难点  多媒体课件  教学目标  词语积累  教学准备  

    教学目标:把课文读正确、读流利;丰富学生的词语积累;通过朗读,品味感悟作者画太阳要表达的愿望。教学重难点:感悟作者通过画太阳要表达的心愿,体会作者善良和美好的情操。教学准备:多媒体课件、图片。

  • “特别”的他需要“真爱”的你

    关键词: 真爱  人生轨迹  教育生命  学生  迷茫  

    教海生涯,总会遇见一些特别的学生,或许他们令你焦虑、迷茫、不安,使你的人生五味杂陈;或许经过巨大的努力你改变了他们的人生轨迹,让你尽享职业的崇高和自豪。不管怎样,教育生命中出现他们,你的生活注定色彩斑斓。

  • 别样示范,意在引领

    关键词: 阅读氛围  示范  课余时间  童年时期  带头作用  课外书  学生  孩子  

    如今,学生们的课余时间被电视、电脑等媒体挤得满满的。他们读课外书的时间越来越少了。更重要的是家庭缺少阅读氛围,家长闲暇不爱阅读,没能给孩子起到好的带头作用。校园里很难见到沉浸在阅读的幸福与快乐之中的学生了,这是一件急需改变的事。如果一个人没有在童年时期获得阅读给自己带来的激动人心的欢乐,这样的人生是残缺的。所以,教师是要让...

  • 川剧进校园,让美育生活化

    关键词: 川剧  美育  生活化  校园  优秀文化  巴蜀文化  全面发展  学生  

    川剧是中华优秀文化的艺术瑰宝,是巴蜀文化的典型代表,能促进学生的语言、情感、智能的全面发展,张扬学生的个性,是提高美育实效的重要载体。

  • 分层的归宿:贴近不同学生发展的需要

    关键词: 学生发展  解决问题策略  算法多样化  小学教材  抽屉原理  排列组合  中差生  教学  

    新课标开始实施以来,小学教材有了非常大的变化:在计算和解决问题上,提倡算法多样化和解决问题策略的多样化。同时,大量较难的内容,如鸡兔同笼、抽屉原理、集合、排列组合等,都进入了教材,使得整个教材更加灵活多变,难度大大增加。教学中,我们发现,现行教材有利于优生的发展,但中差生学习起来较困难。

  • 在“引趣”的问题上多下些功夫

    关键词: 引趣  小学数学教学  数学教师  数学学科  学习数学  年龄特征  教学方法  抽象性  

    数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师必须认真思考的问题。教师要结合小学数学学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,激发和培养学生学习数学的乐趣。在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。

  • 用爱守望,静待花开

    关键词: 孩子成长  成长经历  成长过程  随班就读  主动学习  同学  老师  

    在陪伴和引领随班就读孩子何帅同学的成长过程中,我经历了痛苦、纠结、成长、蜕变的历程。何帅同学也在爱的陪伴和引领下从全校出名的小刺猬和老师们都谈之摇头的孩子成长为主动学习、乐于与同学共同进步的乖孩子。其中的艰辛不言而喻,但他的成长经历与点滴进步却成为我最想与大家分享的故事。

  • 老师,我读了的

    关键词: 老师  镇静剂  内心  

    老师,我读了的。稚嫩的声音刺破耳膜,给我那激动的内心打来一剂镇静剂,使我迅速改变了对当前情况的认识。

  • 教育,因为坚持而美丽

    关键词: 教育  万达集团  阿里巴巴  企业家精神  董事局主席  王健林  董事长  公司  

    万达集团董事长王健林曾在央视“开讲啦”讲到:坚持是企业家精神的核心,正是因为他三十多年的坚持,万达才有了今天的骄人业绩;阿里巴巴董事局主席马云曾说:十多年前,很多人加入了阿里巴巴,一些聪明的人认为公司给的机会很少,被别的公司挖走了,或者自己创业,收入和待遇提高了。剩下的人不聪明,没有人来挖,结果五年以后,回头一看,我们居然变得这么...

  • 嘘,别说“偷”

    关键词: 心平气和  老师  小学生  故事书  孩子  告状  课桌  书包  

    由于年龄的关系,很多小学生喜欢告状。当东西不见的时候,他们总喜欢说:“老师,某某偷了我的笔。”“老师,我的故事书不见了,是某某偷的。”“老师,我的擦子不见了,某某有一个一模一样的,肯定是他偷了。”每每听到这样的话,我总是及时用一个嘘的动作制止他的大声诉说,让告状的孩子别着急,心平气和地告诉我事情的来龙去脉,说完后我会安慰他,然后和...

  • 一个人的“同课异构”

    关键词: 同课异构  个人  北师大版  录像教学  小学语文  六年级  教研课  

    时隔九年,我依然把自己的教研课确定为北师大版六年级下期“珍惜”主题单元的《古诗二首》。九年前,我的这节古诗教学课在市、区都做过展示,得到了一致好评,而且还在全国的小学语文录像教学比赛中获得了一等奖。有人对我说,你可以把自己以前上过的展示课全都重新拿来上一次。我觉得这个提议很有意思,也想看看在经过了这么些年以后,自己会有些什...

  • 语文教学目标预设的三原则

    关键词: 教学目标  预设  三原则  教师指导  行为主体  语文  学科素养  课堂教学  

    教学目标是指在课堂教学中,学生在教师指导下完成某项学习任务后应达到的质量标准。它在方向上对教学活动的设计起指导作用,为教学评价提供依据。教学目标由行为主体、行为动词、行为条件、行为程度四部分组成。行为主体针对的是学生,而不是教师。学生所能达到的学习程度是由教师在准确把握教学目标基础上决定的。教师在目标预设的过程中有没有...

  • 正面管教,助推特殊需求孩子健康成长

    关键词: 孩子  管教  健康  残疾儿童  教育方式  情绪表达  心理发展  相互尊重  

    特殊需求孩子即我们常说的“缺陷儿童”“障碍儿童”,是指在智力条件、语言肢体行为、情绪表达与感官等多方面表现尤为特殊,在生理和心理发展上存在缺陷的残疾儿童。对这样的孩子,教师采取适合他们的教育方式尤为重要。正面管教是一种养育和教育的方式,虽然不能治愈特殊需求孩子先天带来或后天患上的疾病,但通过师生相互尊重、共情地理解孩子、...

  • 高中语文教材中文章结构的审美分析

    关键词: 文章结构  审美分析  高中语文教材  写作材料  谋篇布局  组织安排  主题思想  思想感情  

    文章的谋篇布局,是审美的需要,是文章表达某种思想的必然要求。文章结构是指构成整个作品的内容材料的组织安排。作家掌握了一定的写作材料之后按照一定的格局运用这些材料形成一个整体结构,来突出文章的主题思想,传达自己的思想感情。

  • 以生为本,享受课堂的幸福——以《圆明园的毁灭》教学为例

    关键词: 语文课堂  以生为本  教学  幸福  享受  讲台  老师  

    在有的语文课堂上,老师在讲台上讲得眉飞色舞,学生在下面刷刷刷地记着笔记,一张嘴,一对耳朵,一堂堂语文课就在安安静静中过去了,可是这样的课堂真的是我们需要的吗?

  • 在痕迹管理中实现互动与尊重,交流与分享

    关键词: 管理模式  痕迹物证  尊重  交流  生产经营活动  企业管理  实际价值  电子档案  

    痕迹管理,简单地说,就是以痕迹物证证明工作过程的管理模式。痕迹管理在企业管理中被广泛应用。其实际价值就在于,可以通过查证保留下来的文字、图片、实物、电子档案等痕迹资料,还原和重现已经发生的生产经营活动,为企业进行规范管理、绩效评估、产品追溯、管理问责、违法追究等,提供有力物证。

  • 让语文教学在音乐的旋律中“律动”起来

    关键词: 小学语文教学  音乐  旋律  艺术形式  律动  课堂教学  语文知识  表现手段  

    教学是一门艺术,特别是小学语文,就应该让音乐在其中发挥其作用,把课堂交给学生,让课堂活跃起来,让学生在音乐的优美旋律中学到知识,提升能力,培养孩子们的对一切美好事物的兴趣。我们都知道,音乐是以旋律和节奏为基本表现手段、表达人们的思想感情、反映现实生活的一种艺术。由于这种艺术形式不须通过形象影响人们,它对于人们情感的激发更为直...

  • 循序渐进,培养学生的阅读能力

    关键词: 阅读能力  学生  循序渐进  培养  小学语文教学  写作能力  阅读教学  思维能力  

    小学语文教学的根不目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读教学中普遍存在教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学产生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。

  • 小学生计算错误原因分析及纠正策略

    关键词: 计算错误  原因分析  小学生  纠正策略  小学数学  思维发展  教学目标  计算技巧  

    小学数学的教学目标不仅是促进学生逻辑思维发展,更要让学生掌握有效的计算技巧,达到促使学生数学核心素养提升的目的。当前,很多小学生经常出现“会而不对”的现象,引起他们计算错误的原因也很多,为学生学好数学带来了很大障碍。对此,教师要改变计算教学的方式,及时纠正小学生的计算错误,促使学生计算能力不断提升。

  • 看图写话,看图是基础

    关键词: 看图写话  语言教育活动  语言表述能力  看图说话  命题作文  语文教育  语言经验  中高年级  

    看图说话是一种有目的、有计划地培养儿童语言表述能力的语言教育活动,也是我国语文教育中颇具特色的一种活动形式。看图说话要求儿童积极参与命题性质的讲述实践,帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验,为中高年级的命题作文奠定基础。

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