四川教育杂志是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的一本省级期刊。
四川教育杂志创刊于1957，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业道德水平 底色 教育 思想政治素质 人类文化 科学知识 为人师表 职业行为
教师是人类文化、科学知识的传播者。教师的职业是神圣的。教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书,更要育好人,要为人师表。新时代,教师要比以往任何时候都要更加重视提高自身的思想政治素质和职业道德水平,更好地贯彻落实教师职业行为十项准则。
关键词: 实验学校 导航 幸福 教育 少年 外国语 人生 泸县
开启导航,幸福抵达;没有导航,无以致远。二外少年奔跑着,微笑着,迎着春风,一路宽广而温暖!生活导航:基本的素养内生的能量“孩子才入学一个月,怎么就能把被子叠得这么好了?”每年秋期,泸二外的新生家长都会感慨,“孩子上了初中,果然不一样了!”进入初中后,生活自理,是每一个学生必须学会的第一课。在“导航教育”中,学校将“生活导航”摆在首位,...
关键词: 特色建设 素质教育 落地 中心学校 感恩教育 办学特色 学生成才 办学方向
近年来,威远县龙会镇中心学校秉承“感恩教育、幸福学校”的办学特色,以“因为有我让身边人感到幸福”为办学追求,以“立德崇尚、树人惟新”为办学方向,响亮提出了学校、教师、学生的发展目标:文化厚重、质量优异、特色鲜明;当幸福教师、让社会满意、助学生成才;懂礼仪、会感恩、善学习、做好人。
关键词: 党建 党的执政能力 基层组织建设 领导水平 协调发展 行政工作 成都市
党的提出把加强基层组织建设作为提高党的执政能力和领导水平的重要内容。在新形势下,学校党建和行政工作必须协调发展、深度融合,才能让学校焕发出勃勃的生机。成都市马家河小学党团员教师占全校教师总数的四分之三。
关键词: 阅读教学 互联网 巧用 文章 师生 学生
群文阅读指的是师生围绕着同一或者多个议题针对一组文章进行阅读,最终达成共识的过程。在群文阅读教学中,阅读的文本材料由单一转向多元,学生在一节课中需要阅读的文章数量由单篇文章提升到多篇文章。因此,群文阅读在内容上更加开放。
关键词: 教育均衡 融合发展 义务 城乡 实践 振兴战略 教育领域 基础教育
党的报告明确提出“实施好乡村振兴战略,必须确保城乡义务教育均衡优质发展,解决好基础教育不平衡不充分的教育领域这对矛盾,是当前和今后教育改革和发展的重中之重”。
关键词: 素养教育 小学生 学校教育 办学特色 年龄特点 培养
学校要培养学生的核心素养,彰显学校办学特色,谋求长远发展,根据小学学生的年龄特点,思考学生核心素养的培养在学校教育中如何落地的问题。
关键词: 课堂 孩子 数学教师 展示活动 吴正宪 老师
在重庆参加全国的经典课堂展示活动时,全场几千名教师被特级数学教师吴正宪老师真诚的情感、精湛的教艺而深深地感染着。
关键词: 学生习作 个性化作文 保护 创新意识 作文教学 创新能力 人性化 教师
教师应以人性化的作文教学唤醒学生的本我与个性,让学生在放飞思想与情感的同时,找回原本就存在的创新意识,形成创新能力,写出以自主、真实、创新的个性化作文。
关键词: 数学素养 小学生 培育 书本知识 数学知识 数学课程 教育 课本
“教育要学生带走的,不仅是课本里的东西,还有超越书本知识的人的素养。”数学课程不应只教给学生冰冷的数学知识,要教会学生用数学的眼光看待问题,用数学的思维去思考问题,也就是要让学生具备一定的数学素养.
关键词: 学校德育工作 灵魂 科学决策 农村初中 实效性
新形势下中小学校德育工作发生了新变化,面临的问题多,难度大。学校要进一步了解工作中存在的问题,直面问题,勇于担当,科学决策,积极探索并正确把握新形势下农村初中德育工作的特点和规律,努力提高德育工作的针对性和实效性。
关键词: 思政课教学 部曲 教师教学 课堂变革 小学 教材 学生
我工作了三十二年,和众多思政课教师一起经历了小学思政课的名称更迭、教材变化、课堂变革。很多人都反映小学思政课不好上,内容简单、枯燥,学生不感兴趣;没有考核指标,教师教学随意.
关键词: 教学方式 法治 道德 激情 情感元素 教材内容 情感教育 学生情感
在初中道德与法治教学中,教师应当摒弃只重文本讲授和灌输的教学方式,积极挖掘教材内容中蕴含的情感元素,多渠道、多方位地渗透情感教育,促进学生情感、态度、价值观的良好发展。
关键词: 道德知识 道德情感 内化 热爱生活 引导学生 良好品德 联系生活 实践活动
小学道德与法治教学要以儿童的生活为基础,培养学生乐于探究、热爱生活的良好品德,要密切联系生活,开展丰富多彩的实践活动,引导学生内化道德知识,形成道德情感。
关键词: 乡村教师 教师发展 基础教育 边缘地带 专业发展
300万的乡村教师,是我国基础教育的重要组成部分。长期以来,乡村教师的专业发展一直处于尴尬的“边缘地带”。
关键词: 教育策略 心理问题 离异家庭 小学生 安全感 孩子 引导 内心
武志红老师在《武志红讲心理学》中谈到一个案例:一只小狗开始打嗝,怎么也停不下来,打了几个嗝后。它开始烦躁地转过头去想要咬掉自己的尾巴。
关键词: 小学作文教学 创新 真实情感 教学存在 写作技巧 学生 修饰 文字
一、作文教学存在的问题注重文字修饰,缺乏真实情感在教学中,教师过于注重对学生写作技巧的培养,忽略了学生真实情感的表达,导致多数学生的作文过于注重文字的修饰,缺乏真实情感。
关键词: 英语课程标准 课堂活动设计 义务教育阶段 英语学习 英语教学 心智发展 人文素养 学生
义务教育英语课程标准(2011 版)明确了义务教育阶段英语教学的总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合应用语言的能力,促进心智发展,提高综合人文素养。
关键词: 中学生 道德 教学 法治 学习能力 模仿能力 法制教育 价值观
中学生对周围事物充满好奇,模仿能力和学习能力较强。教师对中学生进行道德与法制教育的有着重要意义。中学生应当在这一时期形成良好的人生观及价值观。
关键词: 教学设计 课例分析 数学思维 优化 小学数学 自然过渡 西师版
《平均数》是西师版小学数学四下的内容。通常情况下,老师们会通过组织两组人数不等的比赛,在学生初步体会到“比总数”不公平的前提下,自然过渡到“通过求出平均每人的数量,再作比较”的思路上来。
关键词: 教师专业发展 幸福 标准化 教育 校园 课堂 理想
怀着“朝圣”般的心情,我们来到慕名已久的江苏海门新教育家园,进行为期四天的访问。整齐划一的标准化校园,生动活泼的理想课堂,温儒热情的教育同仁让人难忘。
关键词: 寓言教学 幻想色彩 抽象概括 学生思维 现实生活 形象性
小学生思维的主要特点是具体形象性和进行初步抽象概括的可能性。寓言把深刻复杂的道理寄寓于浅显简单的故事中,且寓言富于幻想色彩,“主角”更多是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西或现象,通过一则小故事阐述一个大道理,利于儿童的接受,其中的比喻可以帮助孩子们领悟幻想与现实生活的联系,从而发展联想、想象的能力,使小学生的身心得到...
关键词: 清末时期
清末时期的1908 年,极贫的严道古镇已立杏坛,严道一中悄然诞生。转瞬之间,你已是参天大树。百年一中,就是非同凡响。
关键词: 文学鉴赏能力 培养 初中生 情景创设 拓展思维 比较鉴别 教学结构 语文阅读
教师应从反复朗读、情景创设、拓展思维、比较鉴别等方面入手,多方引导,完善语文阅读教学结构,培养学生的文学鉴赏能力。
关键词: 列方程解应用题 教学策略 初中数学教学 初中数学教师 初中学生 解题思维 解决问题 培养
在初中数学教学中,如何培养初中学生列方程解决问题的解题思维,进一步培养学生解决实际问题的能力,是初中数学教师必须面对,需要认真探究的问题。
关键词: 学生
曾有人这样说:“每一个学生都是一本打开的书,仅仅看封面是不够的,因为很可能看见的、最好看的,只是最表面的部分。要真正认识一个学生,就要打开这本书,从第一页开始看下去,一直仔细看到最后一页。
关键词: 课例分析 音乐会 小学音乐教育 基础教学 音乐教学 唱歌课 学生
在小学音乐教育中,唱歌课占了较大的比重。作为音乐教学中的基础教学,它以一种最简单、直观的方式被学生所接受。
关键词: 英语学科 课堂教学艺术 学习困难学生 抛锚式 职高 初中阶段 职业高中 交流环境
职业高中的学生,在英语学科上,很多都是初中阶段的学习困难学生。这些学生在初中阶段初次接触英语时,还觉得新鲜有趣,由于受特殊的“应试氛围”的影响,又没有英语交流环境,不善记忆的学生随着学习内容的增多和加深,因一次次的考试失败而对英语逐渐失去兴趣。
关键词: 英语教学评价 形成性评价 中职 学生发展 学习成效 学习过程
《中等职业学校英语教学大纲》(以下简称《大纲》)提出了英语教学评价的目的是,通过对学生学习过程和学习成效的评价,及时向教师和学生提供反馈信息,帮助教师改进教学,促进学生发展。
关键词: 英语自主学习能力 培养策略 中职生 学习目标 管理能力 自我评价 学习进度 自我监控
自主学习是指学习者通过自己确立学习目标、自我监控学习进度并做出自我评价的学习管理能力。在自主学习中,自觉的学习态度和一定的学习能力是核心,是决定自主学习能否奏效的关键因素。
关键词: 课程 课堂
初次听到“新型课堂”,我脑海中真是一团雾水。衣服可以分新旧,汽车可以分新旧,课堂怎么分新旧呢?
关键词: 多元智力理论 评价 大学教授 心理学家 加德纳 霍华德 个人
美国哈佛大学教授、发展心理学家霍华德·加德纳在《智力的结构》一书中提出了多元智力理论,认为每个人都同时拥有九种智力,只是这九种智力在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在,使得每个人的智力都各具特色。
关键词: 教与学 学生 重心 课程体系 知识立意 课程标准 能力立意 高中
高中课程标准也从“以知识立意课程体系”,逐步发展为“以能力立意课程体系”,进而开始探索建立“以素养立意课程体系”。
关键词: 阅读速度 语文教学 招牌 语文高考 语文教材 温儒敏 老师
“统编”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话,惊呆了众人:“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”对此,很多老师不理解。但其释放的信息与导向,体现在两方面:一是阅读速度将成为语文高考的一个重要指标。
关键词: 诗歌教学 深度学习 综合实践活动 儿童文学 语文课程 语文教师 小学
绘本、国学、儿童文学、诗歌、综合实践活动,构成了小学语文课程的整体内容。在诗歌教学中,对诗歌教学进行统整设计,已经成为小学语文教师必须认真思考的重要任务。
关键词: 休止符 小学语文教学 平等对话 主动学习 被动学习 学生 教师
在小学语文教学中,教师要做好“引导”角色,时时处处站在学生的角度思考问题,与学生平等对话,鼓励学生积极参与、主动思考,让学生变被动学习为主动学习。
关键词: 科学学习 学习科学 科学课 教学 学生 教师
科学课的教学要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。教师要让探究贯穿学生学习科学的全过程。
关键词: 教学智慧 教师 教学语言 课堂语言 学生发展 媒介
教师的课堂语言是连接教师和学生的桥梁,是课堂的媒介,教学的媒介,学生发展的媒介。
关键词: 引导学生 成语教学 生命 感受 认知规律 编排意图 教师 教材
教师要根据成语教学的特点,结合认知规律,在领略教材编排意图的基础上,让学生在愉悦的情境中学好成语、用好成语,让成语拓展学生的思维,丰富学生的语言,润泽学生的生活。
关键词: 语文阅读教学 语文味 探索性教学 课程改革 教学实际 探究欲望 关键词 学生
到底什么是群文阅读呢?早在2009 年,台湾的赵镜中教授在台湾课程改革研讨会上,描述了群文阅读教学的基本特征和关键词:同一个议题、多个文本、探索性教学。群文阅读教学实际上是语文阅读教学的一种新形式——归纳整合式阅读。群文阅读教学能够启发学生思考,引发学生的探究欲望,有效培养学生的语文核心素养。
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