关键词：教师 课堂教学 基本方法 

摘要：为了更好地生成观念、生长智慧、生产知识和发挥美德,教师对课堂的研究应紧紧抓住课前、课中、课后三个环节,掌握好课堂教学研究的基本方法:课前应掌握解读教材、广泛参阅、调研学情的研究方法;课中则从教课者研究自己课堂教学和作为观课者研究他人的课堂两个角度切入;课后则从以“立体反思”为核心的个人教学反思模型和以“改进研讨程序、营造文化氛围、提供话语支架”为主体的集体教学研讨方法展开。

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