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四川民族学院学报杂志

杂志介绍

四川民族学院学报杂志是由四川省教育厅主管,四川民族学院主办的一本省级期刊。

四川民族学院学报杂志创刊于1986,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

四川民族学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川民族学院

  • 国际刊号:1674-8824

  • 国内刊号:51-1729/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥148.00

  • 论百年驻藏大臣研究进程

    关键词: 驻藏大臣  历程  

    本文分解放前、“”前和改革开放后三个时期,回顾阐述了整整一百年来(1910~2010)中国大陆与台湾学者研究驻藏大臣及其典章制度的历程;分析了不同时期滞后或发展的原因;概述了该研究领域两岸几位主要研究者和重要学术成果。

  • 康巴锅庄文化概述

    关键词: 康区  藏族  民间歌舞  锅庄  

    锅庄是康巴藏族的一种民间歌舞艺术。具有综合性、多样性、自娱性、群众性等特点。由于社会经济和历史文化传统的不完全相同,各地锅庄舞的表演风格也不完全相同。锅庄随着时代的发展而发展,近年来,内容与形式、传承方式和传播渠道不断创新,并逐步向舞台表演、商业表演和广场歌舞发展。

  • 以“边疆民族研究”为主题的载文计量学分析--以中文核心期刊2006~2011年载文为例

    关键词: 边疆民族研究  期刊载文  计量分析  数据统计  

    文章以CNKI中的“中国期刊全文数据库”为数据源,以2006~2011年为统计时间区间,以刊发“边疆民族研究”为主题的期刊及载文数量为统计对象,并以2006~2011年六年间全国中文核心期载文为例,对刊发以“边疆民族研究”为主题的论文期刊载文信息进行计量学分析,从期刊刊发与“边疆民族研究”相关文章的情况、期刊载文的总体统计和核心期刊载文...

  • 诺那呼图克图评述

    关键词: 诺那呼图克图  事迹  评述  

    清末民初以来,由于中央政府与西藏地方之间关系一度处于不正常的状态,西藏地方在一段时间内与内地形成了对峙的局面,在这种形势下,在地理上存在于西藏与中原之间的康区,成为了热点地区,一时风云激荡。各派势力相继出现,较为典型的代表为诺那呼图克图及格桑泽仁等人,本文就其中之一的诺那呼图克图生平及其宗教、政治影响做一阐述。

  • 当代彝学主体建构与学术发展的纵深考察--王菊博士《主体转型与学术拓展:彝学研究六十年》评介

    关键词: 当代彝学史  纵深研究  巨大贡献  

    王菊博士的专著《主体转型与学术拓展:彝学研究六十年》,是第一部对新中国成立以来对彝学史进行专门研究的力作,开拓之功,功不可没。其宽广的专业视阈,独特的写作结构,新颖的理论支撑,特别是深邃学术思考,对彝族研究学术史,作出了巨大的贡献。

  • 族际通婚映射下的彝汉民族关系--以凉山彝族自治州会东县为例

    关键词: 族际通婚  彝汉民族关系  凉山彝族自治州  会东县  

    族际通婚在一定程度上反映了民族关系的深层次问题,是研究和考量民族关系的重要指标之一。在会东县彝汉民族关系的演进中,彝汉通婚数量的增长及其思想观念的变迁,体现了彝汉民族关系的变化。本文以族际通婚为视角,运用民族学、人类学及统计学的相关理论和调查方法,梳理会东县彝汉民族关系的演进情况,分析彝族、汉族思想观念的变化及彝汉通...

  • 近十年来羌族族源研究综述

    关键词: 羌族  族源  综述  

    通过总结从2000年到2012年这十余年间羌族族源的研究成果,本文认为羌族族源研究理论日益现代化。今后羌族族源研究工作的走向会更倾向于发掘更多的田野调查资料和考古资料的方向发展。

  • “执事官”利奥《历史》中的人物形象研究

    关键词: 拜占廷帝国  利奥  历史写作  

    “执事官”利奥的《历史》记载了10世纪下半期拜占廷帝国的诸多重大事件,是一部极具价值的史料。与此同时,书中涵盖了丰富的社会人群,记载了多种人物样态。本文利用当前国际拜占廷学界流行的“人物形象”解读方法,细致分析《历史》一书中的相关问题,就利奥笔下人物形象的范围、塑造维度以及其中所反映的拜占廷史学发展的新趋势等问题做出了...

  • 视觉的胜利--《猎人与骷髅怪》的藏区生活图景

    关键词: 视觉  民族  文化  图景  

    白斌的动画电影《猎人与骷髅怪》不同于一般意义的民族题材作品,影片创作是一次在视觉上将传统与现代、地域与普遍视域有效结合与转换的实验典范,没有任何的文化阐释企图,极单纯的动画手段在自然平缓的叙述中展示出一幅纯美的藏区生活图景,影片的独有呈现可以说是修正了人们对于民族题材艺术作品的视觉观念。也因此,影片获得了北京独立电影...

  • 我国民族村寨旅游研究述评

    关键词: 民族村寨  旅游  述评  

    我国民族村寨旅游是民族旅游与乡村旅游的一种结合形式,在改革开放迄今的几十年发展过程中逐步壮大,是民族地区脱贫致富、传统文化保护的重要手段。本文对我国近二十年的民族村寨旅游研究文献进行了较全面的述评,指出其研究现状和不足,提出今后的理论研究和实践发展中需要进一步重视的问题,以期促进民族村寨旅游更加健康地发展。

  • 西藏山南宗教文化旅游资源开发探析

    关键词: 山南  宗教文化  旅游资源  

    西藏山南地区拥有非常丰富的宗教旅游资源,不仅具有西藏历史上众多的“第一”,而且历史悠久、文化内涵独特。本文基于对宗教旅游资源特性的把握,对山南宗教文化旅游资源开发现状进行分析,并提出了宗教旅游资源开发的对策和建议。

  • 创新大学生党员联系服务群众平台实证研究--以辽宁大学药学院党员“健康宣讲团”为例

    关键词: 大学生党员  联系群众  服务群众  平台建设  

    密切联系群众、服务群众是党章对每个党员的要求,大学生党员联系服务群众能力的高低,直接关系到党的执政能力的强弱。正确分析和处理当前高校大学生党员联系服务群众平台建设存在的问题,提升大学生党员群众工作能力,是当前高校党建工作的重要任务。结合辽宁大学药学院党员“健康宣讲团”的工作实践,得出从党建与专业相结合、理论与实践相结...

  • 阶层固化:新生代农民工的身份认同--基于河南省四城市的调查分析

    关键词: 阶层固化  新生代农民工  身份认同  内卷化  

    相比第一代农民工,新生代农民工受教育程度更高,物质、精神追求更为强烈,而生活圈的日益同质化与内倾化,使他们在身份认同、关系网络建构、未来发展等方面表现出差异化、内卷化倾向。本文通过对四城市调查数据的分析,从自我认同,人际认同,未来归属等方面分析了新生代农民工的身份认同。

  • 康巴藏族民间故事的情感精神皈依--神奇爱情

    关键词: 康巴藏族  民间故事  爱情  精神皈依  

    康巴藏族民间故事有很多涉及到人类的真挚情感,比如爱情婚姻故事,这类故事实质是其精神皈依的再现。在此类故事中,我们可以看到邪恶、美好,看到人性中的不同侧面,同时也能看到藏族人民对情感的认识以及其独特的审美情趣和审美观。情感故事是他们向往自由幸福的生活的自然流露。

  • 古诗词“物我对照”鉴赏法基本类型综述

    关键词: 诗词鉴赏  物我对照  隔阂  联系  

    在众多的古典诗词当中,由于“物我”隔阂的存在,加之古人多以“兴趣”、“神韵”论诗,成为读者阅读和鉴赏的障碍和“烟雾弹”。以“物我对照”的角度去审视作品,就能化“物我”的隔阂为“物我”的联系,这里归纳了“物我对照”的四种基本鉴赏方法,并对其审美特点做出了简要的分析。

  • 浅析藏族民族声乐发声方法及技巧

    关键词: 藏族  民族声乐  发声  技巧  

    中国的民族声乐是中国传统歌唱艺术的总称,它是传统的民族歌曲,戏曲以及曲艺以及在他们的基础上发展和演变的各类唱法。民族声乐体现着民族性,是对民族生活以及民族情感的呈现,传递质朴和亲切的民族情感。藏族民族声乐必然具备民族声乐的传统特点,本文主要围绕藏族民族声乐具备的民族区域特色以及藏族民族声乐的发声方法和技巧等内容进行讨...

  • 音乐节奏的功能性与训练技巧探究

    关键词: 音乐节奏  功能性  视唱练耳  技巧  

    在当前高校专业音乐教育中,视唱练耳的课程教学占据着越来越重要的地位。本文结合相关的论著资料以及音乐节奏的多家学说,对音乐节奏的基本要素进行介绍,并且对音乐节奏的功能性与训练技巧进行探究。

  • 藏区高校藏汉双语人才培养模式探析

    关键词: 藏区高校  双语人才  培养模式  

    藏汉双语人才是藏区的紧缺人才。培养藏汉双语人才是藏区高校重要的义务和职责。现阶段藏区高校在藏汉双语人才培养中存在着专业结构单一、学生入学时文化和专业基础较差、双语师资缺乏且结构不合理、教学内容和教学方法针对性不强、实践环节薄弱等不足。为促进藏区藏汉双语人才的培养,藏区高校应在确立均衡化与技能化的人才培养目标、优化藏汉...

  • 基于学生主体观的大学生学风建设实效性研究

    关键词: 主体观  学风建设  实效性  学风现状分析  教学创新  

    为了增强学生主体观,以学生主体观促进学风建设的实效性,采用了问卷调查的方法,分析了学生学风现状及学风建设中存在的若干问题,找出了出现问题的根本原因,从多角度提出了培养学生主体观并全面保障学风建设实效性的方法和意见,增强了大学生学风建设的实效性,进一步完善了大学生学风建设的理论体系。

  • 大学英语自主学习中教师角色研究

    关键词: 教师角色  大学英语  自主学习  

    在大学英语自主学习过程中,教师应该扮演何种角色成为越来越多学者关注的热点。本文拟通过分析学生对教师角色的期待,为教师在自主学习中的定位和角色提供建议和参考。

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