关键词：三选课 大学生 学习动机 主动性 导向研究 

摘要：运用问卷调查法对高校“三选”课和传统体育课学生进行调查发现：2种教学均有助于提高学生的学习动机，“三选”课在切合学生实际需要、提高大学生的学习兴趣、增强其主动参与意识、形成良好的教学关系上较传统体育课有较好效果，并受到广大学生的普遍欢迎．

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