关键词：美育教学 审美 实践 致知 格物 

摘要：自蔡元培开创中国现代美育学科以来,已有近百年发展历史,正式进入国家教育方针也已有二十年,但在功利主义思想的影响下,当前的美育教学以传授艺术知识和技能为主,未能很好起到塑造学生健全人格的作用,这种状况亟待改进,美育教学必须将重心从知识传授转向审美实践。要实现这种转向,就必须扫清障碍以确保美育正常开展;完善课程体系以培养鉴赏能力;借助美育社团以搭建审美实践平台;举办美育活动以培育敏锐感性,一句话,就是要从以致审美之知为主转变为以格审美之物为主。

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