师道杂志是由广东省教育杂志社主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
师道杂志创刊于1990，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 价值观念 个人修养 生活态度 人生哲理
2002年10月27日，卢拉当选巴西第四十任总统，这位工人出身的劳工党候选人，只读过5年小学。许多传记作家都想揭开卢拉的成功之谜，但卢拉从没安排过与此有关的采访。
关键词: 贫困生 求学经历 价值观念 中学生 学习方法
写下这个题目时,我发现我的笔端开始滞涩而凝重,作为一个在外漂泊浪荡了整整四个年头,如今却坐在中学教室里的我,所有的辛酸苦涩也许只有自己清楚.我试图以一种历尽沧桑的目光,回望自己身后那段起伏迭宕的漂泊之路和深深浅浅的脚印.
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 中学
多年以前的一个晚上,有位年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院里玩耍.年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到好奇怪,便大声问他在干什么.天真无邪的儿子也大声地回答:"妈妈,我想要跳到月球上去!"这位母亲并没有像其他父母一样责怪儿子不好好学习,只知道瞎想.而是说:"好啊,不过一定要记得回来呀!"
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 小学
和孩子们在一起时,就感觉生活在教育的诗篇里,在这个"诗意栖居"的世界中,充盈着纯真情趣、智慧和谐与生命的活力.看着身边的孩子,就感觉自己像斯宾塞笔下的主人公,心甘情愿地做一个悬崖边的麦田里的守望者,悉心呵护这个充满温情的童心世界.
关键词: 教育理念 评价观念 价值取向 教师 工具化倾向 校长负责制
作为一个教师,我深刻地感受到,整个教师阶层都在奴隶化,并且已到了十分严重的地步. 我们知道,整个中国社会奴性化非常严重.但其中最严重的,却正是中国国民灵魂的塑造者--中国教师.
关键词: 天才少年 跳级学习 生活经验 教育理念 家庭管理
他是一个考试的天才,在学习上游刃有余,但他又被某些人认为是"低能",甚至是"弱智". 她曾被认为是一个制造了中国家庭教育神话而为人敬佩与羡慕的母亲,在当地有着别的母亲所无法比拟的荣耀与光环,但今天她又被说成是一个"禁闭"孩子的反面的典型.
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 教师
"细雨无声润草绿,春光有色染花红".伴着孩子们银玲般的笑声,又一个教师节踏着轻盈的步子缓缓而来. 在这个阳光灿烂的日子里,我想拥有一个完完全全属于我的宁静的世界,泡上一杯香茗,捧上一本心爱的图书,自由漫步书海,与书为友,平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域,书中充满智慧而又坦诚的言语,慢慢融入心灵深处,字字扣击我幼稚的灵魂,使我认...
关键词: 教育行政 腐败行为 受教育权 管理体制
关键词: 教师 教学方法 价值观念 专业素质 小学
第十一届全国青年歌手电视大奖赛团体决赛落下了帷幕.其中第六场的一位选手的表现给我留下了深刻的印象.这是一位来自宋庆龄基金会海外代表队选送的选手--于天龙.尽管是站在中央电视台的庄重的比赛舞台上,尽管面对那么多专家级的评委,但是这位只有十六岁的选手,却以洒脱的舞姿,诙谐的表演,幽默的唱词,另类的风格,将在场的评委逗得开怀大笑,赢得...
关键词: 性教育 婚前性行为 课程设置 教学方法 避孕方法
关键词: 小学 语文 教师 教学方法 评价理念
上完课，我按例捧着全班同学的日记本回办公室批阅，翻了一本又一本，也没发现什么新鲜的内容。同学们不是写当天发生的事就是轻描淡写几句对理想、对生活的看法。当翻开尹涵的日记本时，我大吃了一惊。她在日记本上画了一幅五彩的画，看得出是古诗《泊船瓜洲》的插图：在浩瀚平静的江面上有一叶小舟，有个人正立在船头，遥望远方，画得不错，画...
关键词: 教育理念 评价观念 学生管理 价值取向 小学 教师
这是一个留级的孩子,他是办公室里的常客,我常常看见主课老师们恶狠狠地呵斥着他做作业,他像只可怜的小鸡缩着肩,勾着背,满脸的眼泪和鼻涕.
关键词: 教育理念 评价观念 人文关怀 激励机制 教师 高中
关键词: 教育理念 评价观念 学生管理 价值取向 教师
难忘两位著名作家回忆童年时代老师的文章,他们的故事深深感动过我,使我仿佛亲临了他们的课堂,感受着教育之美.
关键词: 教育理念 学生管理 评价观念 教学方法 升学率
作为一名教师,每当看到媒体上有学生因不堪重负而出走甚至自杀之类的报道,我的内心便深感愧疚.出走,不是孩子的责任,而是我们教师的过错,学校的过错,教育的过错!不久前读报,又见"一出不该发生的校园悲剧"发生了.
关键词: 大学语文 教学观念 课程设置 评价机制 功利主义
关键词: 教育理念 学生管理 评价观念 教学方法
学校是什么?是幸福的摇篮,快乐的家园;是知识的殿堂,进步的阶梯;是精神的净土,灵魂的圣地……都对,但相对于现实中学校的普遍情形,这些都是理想化的,是乌托邦的.
关键词: 教育理念 学生管理 评价观念 校园风气 学校生活
学校的势力不小,他能教坏的变好,也能教好的变坏.他能叫人做龙,也能叫人做蛇.他能叫人多活几岁,也能叫人早死几年. 学校以生活为中心.一天之内,从早到晚莫非生活,即莫非教育之所在.一人之身,从心到手莫非生活,即莫非教育之所在.一校之内,从厨房到厕所莫非生活,即莫非教育之所在.学校有死的有活的,那以学生全人、全校、全天的生活为中心的,才算是...
关键词: 教育理念 评价观念 人文关怀 价值取向
教育的出发点是人,是让人学会生存;教育的终极还是人,是让人能够有质量地生活.教育要使人能够有质量地生活,就要给每一个人平等的机会.无论是"聪慧",还是"愚笨",都要激发他们的创造力;无论是"大智",还是"平庸",都不能阻碍他们的发展.
关键词: 教师 教育理念 学生管理 评价观念 教学方法
1996年10月,联合国科教文组织属下的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学教师、学生联欢活动,共有20个国家和地区的410个教师、学生参加,其中教师208个,学生202个.我国从北京、西安、上海选派了9名教师和9名学生参加这次活动.
关键词: 反向心理调节法 教育心理学 价值观念 生活态度
人们面对困境，情绪懊丧，怎么从不良情绪中摆脱出来呢?有一种方法，就是从相反的方向思考问题，常常能使人的心理和情绪发生良性变化，得出完全相反的结论。心理学上把这种运用心理调节的过程称之为反向心理调节法，它常常能使人战胜沮丧，从不良情绪中解脱出来。
关键词: 小学 数学 教育理念 评价观念 教学方法 生活体验
学生常常觉得数学只在课堂里,这种感觉源于传统的数学教学只注重课内,不重视课外,只重视课本,不重视联系生活的做法.为了改变学生的这一看法,我们让学生走出课堂,走进生活,到生活中去寻找数学.要求学生到日常生活中,生产劳动中去寻找数学,并把它以日记的形式记录下来.当学生走进生活,仔细观察生活时,他们惊奇的发现生活与数学竟是那样的密不可分...
关键词: 数学 教育理念 生活体验 评价观念 教学方法 小学
新课程的改革是一项系统工程.随着改革的深入与发展,每一位教师的教育观、教学观、学生观都在发生变化甚至重建.在这个发展的进程中,我们既要海纳百川,学会创新与摒弃,有时候也需要学会拒绝、学会坚守.以下是自己在平时教学中的点滴思考.
关键词: 图书馆 初中 教育理念 评价观念 课外活动
近日,笔者去一所省示范初中参加一个观摩活动,仔细观察了该校图书馆一天的利用情况,结果令人震惊:除了图书管理员做好日常性的报刊资料的收发、整理和归类外,学生无人问津.带着不解和疑惑,我深入班级向学生了解情况,试图探个究竟.从学生无奈的表情和言语中得知,原来该校已有多年不给学生办理借书证,学校的图书根本没有流通.一套设施完备、拥有几...
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 课程开发
自19世纪斯宾塞提出"教育是为了孩子更好地生存"以来,许多国家的基础教育研究者注意到学生的生存质量以及学生阶段的生存素质对未来社会的影响.1996年,联合国教科文组织就提出了现代人素质的四项基本要求:学会求知、学会做事、学会共处、学会生存,而学会生存是教育的根本目标.
关键词: 小说 生命意识 创作风格
关键词: 历史 高中 教超知识 评价观念 教学目标 价值取向
关键词: 教育理念 评价观念 价值取向 中学 班主任
为了调动学生学习的积极性,我特意在教室后面的宣传栏上用卡纸贴了一棵许愿树.这棵树有65片叶子,每片叶子对应一个学生的学号.浅褐色的树干和枝条,天蓝色的树叶,让人看了赏心悦目、颐养性情. 我跟学生一起"种"下这棵许愿树后,就对大家说:"我们每个人都有许多要改进的地方、有许多愿望和计划."马上就有学生在接我的话:"是啊,老师,我希望我这个学...
关键词: 小学 教师 教育理念 评价观念 教学方法 价值取向
关键词: 高中 教师 教育理念 评价观念 价值取向
晚上被安排在Y班督班,离自习开始还有一段时间,我就早早地来到了教室.不及坐下,平时很顽皮的学生M走到我身边,于是我与这个本不十分喜欢的学生聊了起来.交谈中得知,他由于专业成绩未过线不能参加6月的高职考试,明天即将离开学校去老家实习.
关键词: 初中 历史 复习活动课 竞争意识 合作学习
关键词: 中学生 校园生活 价值观念 校服 道德规范
我很不能理解,爱美难道是错误的吗?不是都说爱美是人的天性吗?那为什么我爱打扮,不仅老师不理解,连同学、好朋友都不理解呢?上了中学,要穿校服了,刚开始我还很喜欢,觉得很有趣,大家都穿一样的衣服,一看就知道是一个学校的.可时间长了我就开始讨厌校服,因为它太难看了:肥大的样式,老土的颜色.
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 教师
开水瓶哲学 在一堆刚灌满开水的开水瓶中要区分哪个是保温的,哪个是不保温,只需用手摸一下它们的外壳,如果是烫手的则是不保温的,而不烫手的才是真正保温的.
关键词: 教育理念 评价观念 学生管理 价值取向 教师
在一所大学的校园里,一位庄重的女士优雅地走在校园小径上.突然一不小心脚腕一扭,摔坐在地上,紧随其后的一位老教授正想走上前扶她一把,但转念一想,这样做会对她的自尊造成伤害,立即停下脚步,藏身一棵大树后.这位女士摔倒后,果然很快扫视四周,见四下无人就赶快爬起来,又优雅地走开了.
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 教师
在我的生活和工作中，有几句话对我来说有十分重要的指导意义，我愿意来和大家分享一下。
关键词: 知识学习 创新教育 评价观念 教学目标 价值取向
"创新能力"的培养是一个亟待重视的问题.不少专家学者指出,如果拿中美学生进行比较,则中国学生基础知识与基本技能明显占优势,而美国学生的动手能力与创新能力远远强于中国学生.
关键词: 评价观念 阅读指导 价值取向 生活态度 个人修养
喝一口香茶,翻几页文字,不论是专业的,还是业余的,信马由缰,任思绪飘飞,暂时抛开尘世的繁杂,心情豁然开朗,立时觉得神清气爽,一切都是那么地美好.在橙黄的台灯下,嗅着书香,品着文本,遨游于另一个世界,我们的灵魂便能得到一份安详,享受一份满足,感觉一种快乐.把灵魂放入书中"搓洗",我们就不会在任何时候感到寂寞,我们的心灵就会充实而舒畅.当我们...
关键词: 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 教师
从教书到写书，从教师到著作人，一些有追求的一线教师，执著地走着自己的求索之路，他们关注教育热点，关注新的教育理念，他们或激情飞越。或沉着冷静，他们的感受与思考，不失为我们探索教育改革之路的珍贵的参考资料。
关键词: 教师 教育理念 评价观念 教学目标 价值取向 专业素质
今天,是我的节日--教师节.尽管已在学生心田耕耘了十六个春秋,我却依然掩饰不住内心的憧憬和激动.
关键词: 教育理念 评价观念 工作态度 价值取向 教师
几度风雨,几度春秋.我为师已经十四载了.多少个春夏秋冬日,传道授业;多少个风霜雪雨天,教书育人.我品尝了为师的酸甜苦辣,感受了为师的喜怒哀乐,走过了坎坎坷坷,遭遇了磕磕碰碰.但是,我信念依旧,为师无悔.
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