师道杂志

品味春天

关键词: 教育  教师  师爱  师心  

在你短暂的一生中，你有没有品味过那些让人一想起来就觉得温暖觉得美好的字眼？如小时的母爱，年岁渐长时的友情，还有青春岁月里的爱与美，还有快乐，成功，幸福？

孩子的心，是玻璃的

关键词: 孩子  教师  学生心理  学校教育  

孩子的心，是玻璃的。一旦破碎，不管你想尽怎样的办法去复原它，那破裂的伤痕是永远无法改变的…… 事情已经过去多年了，可是每每想起，心中总是泛起阵阵隐痛。

老师，说一句有魅力的话吧

关键词: 老师  实验班  暑假  女孩  学生  

那年暑假，随着一声“老师，我来看您了”，迎面走进来一位漂亮女孩，她是我三年前教过的学生。 “老师，我考上了徐州地质学院，我是来感谢你的。” “老师，你还记得吗，那次我没考上实验班你对我说的话吗？”

坚守爱的信念

关键词: 信念  人格塑造  人文内涵  生命  

教育是以激情感动激情，以人格塑造人格，以生命点燃生命的事业。教师需要在厚重的人文内涵的感召下，培植起直面心灵的信念。

郑青老师留下44封生命绝唱

关键词: 老师  生命  老百姓  霍邱县  安徽省  男教师  殡仪馆  鲜花  

2006年11月28日的皖北大地，苍天悲戚细雨霏霏。天刚蒙蒙亮，安徽省霍邱县姚镇的3000多名老百姓自发地从四面八方汇集到长岗村，人们怀着沉痛的心情来吊唁送别一位年仅30岁的男教师。10时50分，装满鲜花和挽幛的灵车缓缓启动驶向县城殡仪馆，在如潮的人流和纷飞的泪雨中，那条窄窄的乡间阡陌顿时变成了鲜花和泪水的海洋。这位老师在他病重期间始...

看破“我是谁”

关键词: 情感故事  情感经历  发展趋势  基础教育  教师  老师  孩子  侧面  

这里向大家讲述一个教师的情感故事，而且仅是情感经历中的一小段，意在告诉大家，我们孩子的老师，他们究竟“是谁”。深入到事物的内部，多角度、多侧面地探究“你是谁”，这对我们了解中国基础教育的真实现状和发展趋势，一定会有所启示。

伪教研何以能够漫天飞舞？

关键词: 教研形式  教学研究  形式主义  中小学  文章  

不只一次在有关媒体上看到关于“伪教研”方面的文章。我知道这一个“伪”字背后隐藏着当下中小学教学研究的一种被异化的真相。既然是“伪”，即便带有一定的形式主义或走过场的色彩，那也有打击与根除的必要。但是为什么“伪”并由此而派生出来的“假”“劣”教研照样生生不息呢？面对如此根深蒂固、盘根错节的虚假教研形式，人们为什么都采取...

给他个“包袱”背背

关键词: 包袱  家庭作业  开学  

杰今天被我严厉地批评了!原因是开学第一天他的家庭作业就相当的差，字迹潦草得基本无法辨认，并且还没能全部完成。

“老师，送给你一个小礼物”

关键词: 老师  礼物  批改作业  办公室  中午  同学  

“老师，送给你一个小礼物。”中午我没有回家，在办公室里批改作业。这时，王加承同学跑进办公室神秘地对我说。

不要“引导”学生

关键词: 学生  引导  课程改革  工程问题  教师  教学  思维  孩子  

课程改革虽然要求我们要突出学生的主体地位，但是在很多时候，我们还是牵着学生鼻子走，企图把学生的思维引进教师的预设中，认为这是体现教师的主导作用。殊不知这有时恰好抹杀了孩子们的灵气，造成了教学的单调和乏味。下面是我在“工程问题”教学中的一个片段。

课堂管理中的动态生成

关键词: 课堂管理  动态生成  课堂教学过程  课堂教学效果  偶发事件  生成资源  

在课堂教学过程中经常会遭遇一些偶发事件。正确应对这些偶发事件，适时捕捉和利用课堂管理中的动态生成资源，对于提升课堂管理水平、提高课堂教学效果有着积极的意义。

老师，我喜欢这样的作业

关键词: 老师  作业  英语教学  单元学习  复述课文  学习小组  同学  开学  

冬去春来，又一学期开学了。 经过这一学期的英语教学之后，我和初一（10）班的同学们可算是知彼知己了。这不，一个单元学习结束之际，我会让同学到小组长那里去背诵或者复述课文。我将全班分成8个学习小组，以竞赛的形式来角逐学期总冠军的奖项。

鞋花掉了

关键词: 课堂教学  语文课  教学方法  课外练习题  

早晨，我穿着最爱的鞋子去上班，走到楼下才发现右脚上的鞋花掉了。回去换已来不及了，只好硬着头皮往学校走。

评估泛滥和评估造假是双胞怪胎

关键词: 教学评估  泛滥  教育部门  高校管理  学术腐败  学校  本科  教案  

最近，一些大学为闯过本科教学评估关，而进行“评估造假”——造假论文、假教案、假规章、假试卷——以此通过教育部门评估的消息，引起各方关注。教育部出来说，评估造假，不是评估的错，这反应出的正是部分高校管理的混乱；学校出来说，当前评估泛滥，学校迎接各类评估，已经是苦不堪言，学校造假，实则是逼良为娼，此犹如学术腐败；

有一种伤害叫规范

关键词: 伤害  日常行为规范  思想道德规范  有效约束  学生  教育  教室  作业  

我们的教育太喜欢规范了：思想道德规范、日常行为规范、一日行为规范、教室宿舍规范、作息规范、作业规范……种种规范，几乎细致到学生每分钟必须呼吸多少次上。不否认，适当的规范能有效约束学生的出格行为，统一学生的思想，使其沿着正确的人生轨道健康成长。但规范多了，就会成为“镣铐”，就会束缚甚至伤害学生。

教师不能坐着上课？

关键词: 青年教师  上课  学校校长  教学  学生  课时  校规  

“鉴于我校有部分青年教师经常坐着上课，教学不严谨，在学生中造成了极其恶劣的影响，现在我宣布，上课时，教师一律不允许坐着!违规一次扣发奖金20元……”某重点学校校长一怒之下，出台了一则新校规，并在全体教师会上列举了坐着上课的五大弊端。

用“大换岗”遏制“择校热”令人担忧

关键词: 中小学教师  教育均衡发展  担忧  优质学校  实验区  中心区  交流  

2006年暑假，沈阳启动义务教育均衡发展工程，将市内5个中心区确定为均衡发展实验区，并以优质学校为龙头划分了49个“大学区”。2006年秋季开学后，该市启动教师定期交流，5个区共2055名中小学教师存本学区内实现交流，占教师总数的15％，其中，1958名教师为“人走关系走”。据介绍，如此大规模的实质性交流，在全国也属首次。

请勿把教育公平煮成“大锅饭”

关键词: 教育公平  教育资源配置  教育工作者  公平问题  教育投入  师资力量  平均主义  学生  

时下教育公平问题倍受人们关注，特别是涉及教育投入、保证学生入学、教育资源配置、师资力量均衡、学生平等择校等宏观方面的教育公平让人们欢欣鼓舞。然而，作为一名教育工作者，笔者更加关注的是具有实质要义的微观层面的教育公平，不赞成把教育公平搞成平均主义，煮成大锅饭。

当前教师需要的五个改变

关键词: 求真教育  教师  校长  理想  

一、面对校长，从渴望关爱到行使权利 “我企图自不量力地创造四个‘奇迹’：第一，不是党员，也能当好一个校长。第二，当了校长，也不会成为‘官员’甚至堕落成政客；第三，当了校长，依然可以保持纯真的童心，并依然能以一种充满正直善良的智慧做一些事；第四，新教育本来就是为追求真教育而提出的，因此，新教育一定能够成为真正的理想的教...

形动·心动·神动——课堂学生活动的三种境界

关键词: 学生活动  学生的主体作用  课堂  教师提问  评价标准  辨证统一  学生发言  教学  

教学是一门艺术，它是教师的主导作用和学生的主体作用辨证统一的过程。对课的评价不能仅看教师的表现如何，更重要的是要看学生的活动怎样。这一点人们早已形成共识，但问题是许多人把学生活动只简单的理解为教师提问了多少学生、多少学生发言或参与讨论、这堂课的气氛怎样等。笔者认为，单纯的以此作为学生活动的评价标准，

新课程标准下的诗歌教学十法

关键词: 诗歌教学  新课程标准  独立阅读  情感体验  高尚情操  发展个性  精神世界  

《语文课程标准》要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”诗歌的教学，最能体现这个目标要求。诗歌教学，应该强调诵读，注重文本的理解，使用多样的教学方法。诵读的确应该放在第一位。“书读百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神...

老师，我为什么错了？

关键词: 老师  平行四边形  面积  多边形  三角形  长方形  习题  教学  

一道习题的启示 教学《多边形的面积》这一单元时，书上整理与练习中出现了这样一题： 请你画一个平行四边形、一个三角形、一个梯形，使它的面积与左边的长方形的面积相等。

达尔伯格先生的宽恕

关键词: 宽恕  作弊  辅导员  考试  老师  代数  开学  父母  

是的，我承认，我是打算在今年春季开学后的第一次代数考试中作弊。 我知道如果我在作弊过程中被抓住的话，那么我就死定了。不仅老师不会放过我，而且辅导员也不会原谅我，更不用说我的父母了。尽管如此，对老师每天布置的作业，我都作弊，但我从来都没有被发现过。而在此之前，我从来都没有在考试中作过弊。

学生教给了我什么

关键词: 学生知识  教学反思  教学实践  老师  学校  

一直以来，我们认为是老师教给了学生知识。那么，是不是只有老师教学生，学生就没有教老师呢？在学校倡导进行教学反思的氛围下，我开始了对这个问题的反思。学生到底教给了我什么呢？我把教学实践中的点滴记下来，于是这个问题的答案也就逐渐清晰了。

如此教学机智不可取

关键词: 教学机智  所长  教师  学生  自卑  教育  竟然  老师  

“尺有所短，寸有所长”。这是我们非常熟悉的一句话，意思是人各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。我们通常用来教育自满或自卑的学生。说来奇怪，这句简单的话，竟然时不时被说成“尺有所长，寸有所短”，有时在一些老师的随笔或论文中也能发现这样的错误。因之我特意在教师会上讲过这件事，提醒教师理解之后再运用，免得说反了闹笑话。

“不接电话”

关键词: 学生  思想问题  骚扰电话  教育方法  

每当打开手机的电话本，第一个映入眼帘的就是“不接电话”。看到这“不接电话”，曾经有那么长的一段时间，我的心就会有那么一丝丝的隐忧，一丝丝的不开心，一丝丝的痛。

当个智慧型的班主任

关键词: 智慧  班主任  激励学生  社会责任感  班级管理  人格理想  自强不息  创造力  

班级管理是爱与智慧的艺术。它需要教师用智慧点燃学生崇高的人格理想，以鼓励、燃起学生自强不息的信心，以激情和耐心激励学生养成坚强的意志，以信任浇灌学生强烈的社会责任感和生生不息的创造力，以荣誉凝聚班集体的团结，以严谨润染学生的勤奋，以爱心开启学生的智慧之门。

口语教学：让你的学生能言善辩

关键词: 口语教学  口语交际  学生  讲文明  对方  修养  耐心  

口语交际是态度的表现：它要求讲文明，有修养，尊重对方，注意对象和场合；口语交际是能力的要求：它需要耐心专注地倾听，了解对方的意思，领会意图，准确地表述自己的想法与心情；口语交际是灵魂的展现：它传达出个人的见解，主观的意愿，它是激发的情与触发的感，它是思想的顿悟和升华；口语交际是艺术的交流：它要求语言清晰连贯，表意准确...

“情窦初开”的名师课堂

关键词: 课堂教学  名师  审美意向  人格魅力  几种方法  趣味  调和  场效应  

名师在课堂教学的开始，总会流露和表达出某种情调和趣味。这种情调和趣味，既是教师审美意向的反映，又是其人格魅力的体现。课的开始就充满高雅而热烈的情调和生动而幽默的趣味，无疑会大大增强课堂的现场效应。下面几种方法是名师经常用的开篇语，让我们一起分享名师的课堂是如何“情窦初开”的。

新课堂的新客人

关键词: 客人  新课堂  孩子成长  新学期  动物  进课堂  

新学期，每一个孩子都怀揣新的梦想、新的憧憬、新的期待。于是，新学期的第一堂课，我把“动物”客人请进课堂。因为动物是孩子们的亲密伙伴，机灵的、憨厚的、玲珑的、威猛的都是孩子们的至爱。我以为，动物的故事一定能在孩子心湖荡起层层涟漪，动物的智慧一定能成为触发孩子灵感的火花，动物的经历一定能启迪孩子成长的梦境。

学海淘沙——我在华东师范大学教育系求学的“四多法”

关键词: 华东师范大学  求学生涯  教育系  教育理论教学  硕士研究生  主干课程  工农兵  进修  

我是工农兵学员，留校任教后曾有幸两次到华东师范大学教育系学习进修。第一次是1979年9月至1983年1月，第二次是1985年9月至1987年1月。连续五年的求学生涯，使我修完了四年本科计划与硕士研究生主干课程，走上了教育理论教学和研究之路。虽无重大学术建树，然而，良师培育的恩情至今难以忘怀。

对“反思热”的几点反思

关键词: 教育工作者  课程改革  课程理念  课堂教学  作业评价  专家教授  一线教师  案例评析  

毫无疑问，当前的课程改革进入了反思阶段。从反思的内容来看，涉及课程理念、课堂教学、作业评价等各个方面；从反思的对象来看，包括专家教授、一线教师等众多教育工作者；从反思的形式来看，涵盖随笔漫谈、案例评析、学术沙龙……真可谓“忽如一夜春风来，千言万语反思谈”。

靠什么可以记住学生

关键词: 学生  调查表  老师  班级  

泰德·莱戈教授有一个很有意思的课题：专门研究尽快熟悉学生、记住学生名字的方法。 他认为，记住学生的名字是一门艺术而且值得为之付出努力，即使你同时教着几个班级。反复调查表明，学生欣赏那些把他们当作独立个体的老师，而不是那些把他们看作一个群体的老师。

教师是学校的生命

关键词: 学校工作  教师  生命  校长  上课  学生  

当我问校长，在美国，办好一所学校最为重要的是什么时，詹妮弗非常明确而坚定地脱口而出：教师是最为重要的，有了好教师，学生就喜欢上课，也能够学到东西。但要找到好教师就不是一件容易的事情了。所以，在学校工作的各个细节上，都要把教师放在重要的位置上。

《36天，我的美国教育之旅》

古代师生关系的再学习

关键词: 师生关系  再学习  古代  教育活动  人际关系  生活关系  相互交流  

师生关系是教育活动中最基本、最重要，同时也是最活跃的人际关系，是从属于学生“生活世界”的一种“生活关系”，是学生完整的人格与教师完整的人格在教育中相遇并发生相互交流而形成的。积极的师生关系能使学生获得积极的生活体验和生活态度，影响其整个人生。而每个人都是后来者，都是在前人的基础上获得发展的。

我的支教故事

关键词: 支教  故事  阿拉伯数字  学校  夜晚  老师  小学  学生  

孤寂的冬夜 支教初，一位曾在我所支教的五纪小学支教过的老师告诉我，夜晚的五纪学校不是人呆的地方。在学校里，白天还好过，因为有学生，学校显得热热闹闹，可一到夜晚，尤其是冬天的夜晚，寂寞得简直要使人发疯。他说，在一个下雪的冬夜，由于停电，他早早地就睡了，辗转反侧地数着阿拉伯数字，终于睡着了。

20年的为师之道

关键词: 为师之道  班主任工作  教育  

从教20年以来，我在班主任工作中逐渐摸到了一些门道。别小看这些土办法，在实际教育中试一试，有时会收到意想不到的效果呢!

如何做到人老心不老

关键词: 心理学家  健康长寿  催化剂  衰老  老年  人欲  

心理学家断言：心理衰老是人们自己加快走向死亡的“催化剂”。老年人欲得健康长寿，就得设法延缓心理衰老，心理学专家们为老年朋友提供了一些防老办法。

推荐：有益心脏的几大食品

关键词: 心脏功能  食品  保护  锻炼  

要想保护好心脏，除了合理锻炼、稳定情绪、戒烟少酒之外，多吃具有保护心脏功能的食物也是一个既简便又有效的办法。