关键词：文化构建 班级 生活态度 思维方式 引导学生 

摘要：最近几年，我进行了初中班级“静”文化构建的探索实践。这里所说的“静”，不是指单纯的表面的安静，而是指致力于形成包含沉稳与细心两种性格的一种生活态度，并且引导学生在道德方面养成正确的思维方式，培养一种由内而外、由思而行的行为习惯。它涉及静与动、静与活、静与自由、静与个性等多个维度。

师道杂志要求:

{1}作者简介:姓名、性别、出生年份、籍贯、工作单位、职称、学历、研究方向，通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱，相关信息务必准确。

{2}来稿收到后，编辑部将在两周内通知作者是否送交匿名外审。外审周期为三个月，无论是否通过都将及时向来稿者反馈评审结果。

{3}文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容，一般不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写，尽董不出现结构式和数学式等；英文题名与中文题名要一致。

{4}如有同篇文章引用的重复出现，写“同[*]。”或“同[*]，页码。”

{5}提供400字左右的论文摘要和3—5个关键词。摘要应包括：论文所研究的主要问题、得出的基本结论、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建议等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社