师道杂志是由广东省教育杂志社主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
师道杂志创刊于1990，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 准确定位 培养 科学 课程改革 教学手段 知识传授 课程资源 自我分析
要使学生成为课程改革的受惠者，必须要求教师运用先进的理念，使用恰当的教学手段，灵活运用教材将知识传授给学生。而教师是最重要的课程资源，在课程推进中起关键性作用。我校通过自我分析，准确定位，科学培养三方面，打造教师的专业成长之路。
关键词: 中华传统文化 感恩教育 孩子 教会 传统道德 明辨是非 生活实际
我校在进行大量的调查、研究的基础上，认识到要让孩子懂事，孝顺，明辨是非，懂得感恩、奉献，掌握做人的准则，有一帖良方可以试一试——那就是我们要借助中华传统文化，借助传统道德的精华，结合当今社会，结合我们的生活实际，来学习，来实践，在孩子们幼小的心田里扎下道德的种子，引导他们做一个具有良好品行的人。本学期，我校在开展学习...
关键词: 自我发展意识 学生的主体性 长跑 道德 素质教育理念 学生成长 自我监控 教育活动
现代素质教育理念认为，教育者要充分尊重学生的主体性地位，发挥和培养学生的能动性、自主性和创造性，强化学生的自我协调、自我监控、自我发展意识；在教育活动中，教师的角色是“引导”和“督促”。基于以上要求，《自我发展周记》登上了学生成长的舞台。它记载了学生成长的真实轨迹，是学生展示自我思想和才干的舞台，同时也是师生交流的有...
关键词: 后进生转化 密码 心灵 破译 真爱 初中英语教学 班主任工作 转化后进生
在17年初中英语教学及班主任工作中，我感到最有挑战性、感受最深是把后进生转化为品学兼优的好学生。从某种角度来说，转化后进生比教好那些优秀生更有意义，因为差生比优秀生更加需要老师的关爱和帮助。
关键词: 班级管理工作 学生成才 学生健康 班级德育 育人环境 班主任 组织者 管理者
班主任是班级学生的组织者、管理者，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者，也是学生健康成长的引路人。班主任的核心工作就是做好班级德育管理工作，创建优良的育人环境。
关键词: 真情 育人 班主任工作 班级工作 艺术
班主任工作既是一门学问又是一门艺术。那么，我们如何才能登上这个艺术宝殿，把班级工作开展得淋漓尽致？
关键词: 高职学前教育 钢琴教学 探索
我国高职教育的发展是随着我国经济的发展而逐步同国外接轨发展起来的。所以高职院校大多建校比较晚，师资是由各类院校合并组合到一起来的，就高职学前教育的钢琴教学而言，不论从办学理念、环境、课程、以至到面对（零起点）的学生，都和普通高校不同，值得关注探索。
关键词: 理工科 法学教育 模式 法学人才
目前，我国高等法学教育有了很大发展，特别是20世纪90年代后期，许多理工类院校纷纷设立了法学专业。与办学历史悠久、师资力量雄厚、法律氛围浓郁的政法类、综合类学校相比，理工科院校法学专业办学过程中都面临着生命力与竞争力的问题：如何看到自己的优势，找准自己的定位，办出自己的特色，是我们不得不思考的问题。本文从法学专业教育的现...
关键词: 华师大 体育教育专业 培养目标 课程设置
采用问卷调查法、访谈法，对华南师范大学体育教育专业1998年以来的200多名毕业生进行跟踪调查，提出了如下建议：构建合理的体育教育课程体系，加大校本课程开发力度，调整理论课和技术课的比例，教育实习采用见习与实习相结合的形式，着重提高专业课程与教育课程的融合程度，培养高度专业化的中小学体育师资及多能一专的体育教育专业复合型人...
关键词: 讨论式教学法 马克思主义理论 作用
讨论式教学法包括设计讨论主题、启发思路、引导结论等主要环节。在马克思主义理论教学中，讨论式教学法能缓解课程内容交叉与重复给学生带来的枯燥感；变被动为主动，调动学生学习的积极性，挖掘学生的学习潜能；培养学生认识社会和分析社会的能力；促使教师形成研究型教学风格。
关键词: 英语教学 自主学习 能力培养
英语语言学习的过程不仅是语言知识掌握的过程，更重要的是自主学习能力的培养过程。本文通过对自主学习理论的探讨和分析，阐明了在大学英语教学中，学生自主学习的必要性以及其培养的途径，从而提高学生的语言学习效率和大学英语教学的水平。
关键词: 高校舞蹈教育 文化素质 提高 重要性
高校舞蹈专业学生文化底子弱逐渐成了阻碍其就业和发展的绊脚石，当文化素质成为这个时代的核心理念，优胜劣汰、适者生存的残酷的竞争社会里，舞蹈学子们感受到前所未有的压力，为随着社会的发展在竞争中取胜，更好地适应社会的发展，提高高校舞蹈专业学生的文化素质就显得非常重要。
关键词: 化学课堂教学 教学有效性 高中 现状 学生全面发展 有效教学 新课程理念 教学理论
一、调查问题的提出 有效教学既是一种教学理论，又是一种教学实践。为构建新课程理念下高中化学课堂教学的有效性，促进学生全面发展，笔者对高中化学课堂教学的有效性进行了调查并作出原因分析，为中学教师开展有效教学提供信息。
关键词: 学科教学整合 品德与生活 信息技术 社会 课堂教学结构 现代化教育技术 课堂教学效率 课程教学
在《品德与生活（社会）》教学中教师应尽可能使现代化教育技术与本课程教学有机结合，丰富课堂教学手段，优化课堂教学结构，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣，加深学生对道德认知的体验和感悟，提高课堂教学效率。
关键词: 青少年宫 教师文化素质 专业技能 辅导 青少年儿童 学生潜能 自身综合素质 素质教育
青少年宫是青少年儿童在实施素质教育和开展校外活动中一个广阔平台，它所开展的各类群文培训和活动项目对少年儿童的兴趣产生具有启蒙、巩固和提高作用，对少年儿童未来志向的形成与德、智、体、美全面发展具有一定的指导意义，在培养青年少创新意识、实践能力和挖掘学生潜能方面具有独创的优势。青少年宫的辅导老师应重视自身综合素质的提升，...
关键词: 化学实验 创新素质 中学生 新课程标准要求 创新思维 创新能力 创新精神 探究活动
一、调查目的 新课程标准中提出学生要具有一定的创新思维，而创新思维是创新素质的核心内容，它决定着人的创新能力的高低。化学新课程标准要求通过以化学实验为主的多种探究活动培养学生的创新精神。本调查拟通过一些与化学实验或生活实际相关的问题分析，达到以下目的：
关键词: 心理健康教育 体育教学 生理健康 社会环境 运动技能 心理状态 心理反应 自然环境
长期以来，在体育教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康教育的问题。其实，人的健康应该包括生理健康和心理健康两个方面。生理健康是健康的一半，一个人只有身体与心理都健康才称得上是真正的健康。心理健康要求人保持良好的心理状态，以积极的心理反应去适应自身环境、自然环境与社会环境及其变化，充分发挥人的身心潜力。
关键词: 教学情境 地理 情感基调 情境设计 感染作用 感染力 教材
在具体创设地理教学情境时，要注意把握教材的实质内容和情感基调，选取富有感染力的典型素材，根据不同的内容，创设不同的情境，及时把握情境设计的时机和切入点，达到情与境融合的效果，真正发挥地理情境的感染作用。
关键词: 教学过程 构式 传统教学法 学分 初中 社会文化背景 导学式教学法 学习情况
同一个班的学生数学的学习情况存在不同的差异．在教学过程中，如何设计最优化的方案，以最短的时间，取得最好的教学效果并充分地开发学生的思维，这是在教学中一直关心和探讨的课题．分层学导建构式教学法就是在上述社会文化背景下产生的．与传统教学法不同，分层学导建构式教学法突出了学生的智能开发、突出了学生的主体地位；它是学生主动自...
关键词: 高中数学教学 素质教育 优化教学结构 教育工作者 课堂效率 学生能力 教学实践 新教材
如何科学、合理、正确地使用好新教材，优化教学结构，提高课堂效率，培养学生能力是每一个教育工作者都需要解决的问题．下面，我结合多年数学教学实践，谈谈一些做法和体会．
关键词: 知识内化 学生主体 数学教学 数学课堂教学 认知结构 认知活动 原有知识 学习知识
知识内化就是把教材中的外部知识经过学生的认知活动重新组合转变成其内部的知识，也就是使教材新知识与学生主体认知结构中的原有知识建立内在联系，形成其新的认知结构．在数学课堂教学中，教师要在“内化”上下功夫，指导学生通过自身内部活动学习知识，形成技能和智力，引导学生学会观察、操作、思维，促进“内化”功能的发展和成熟，做到观...
关键词: 复习策略 中考数学 数学复习 指挥棒 阅读 才能 考纲
一、通读考纲，精选教材 1．仔细阅读《考试说明》。深入研究其中变化 《考试说明》是初三升中数学复习的“指挥棒”．复习之前，要认真仔细阅读，深入分析研究，弄清楚下面几个主要问题：①考什么；②考到何种程度；③怎么样考；④与往年相比，有何变化；⑤针对其中变化，有何对策．只有这样，我们在复习时才能做到心中有数，有的放矢，才能不...
关键词: 英语听写 训练原则 综合语言能力 听力理解能力 阅读理解能力 英语学习 书面材料 语言材料
“听、说、读、写”是英语学习最基本的能力，听的能力是整个语言能力的基础。听写时，学生把听到的语言材料转变成了书面材料，反映了理解能力和用正确的文字形式再现语言的综合语言能力。另外，作为一种教学手段，听写对课堂教学有很好的反馈作用，它有助于培养学生准确拼写单词的能力、对不同音素及语音语调的识别能力、听力理解能力、口语能...
关键词: 发散思维培养 英语教学 求异思维 语言材料 多渠道 学生
发散思维也叫求异思维，是从相同的语言材料中寻求不同答案的思维和方法。发散思维要求学生从多角度、多渠道思考，用不同的方式表达同一思维。
关键词: 初中英语 学困生 there 榜样教育 人生传奇 where 新闻播音员
一、用榜样帮学困生树立信心 我常常告诉他们：“Where there is a will，there is a way!”并对他们进行榜样教育。像被称为“万能翻译机”“英语播种机”“人生激励专家”的“疯狂英语”创始人李阳，就曾是个英语考试不及格的学困生，最后通过不懈的追求和奋斗，演绎了精彩的人生传奇，他凭一口地道的美式英语被录取为英语新闻播音员和“Talk ...
关键词: 小学综合实践活动 作文教学 农村小学 作文素材 生活乐趣 中心小学 联动发展 薄弱学校
自布局调整以来，我们中心小学负责管理七所农村小学，同时与两所边远山区薄弱学校结对子联动发展。在互动教学活动中，我发现农村孩子信息不灵通，知识面窄，写作时或是东抄西摘，大话连篇；或是寥寥数笔，内容空洞；或是照葫芦画样，无个性，无新意；更有甚者，一到写作课就发呆，一个字也写不出来。如何改变这种状况呢？应该考虑让孩子们有话...
关键词: 阅读教学 活性因子 挖掘 学生潜能 语文素养 激活 读写能力 写作教学
众所周知，阅读教学和写作教学是紧密结合的两部分，从阅读中挖掘写作知识，在阅读中训练写作，在读写结合中认识读写规律，可以提高学生的读写能力，提高学生的语文素养。而今，随着新课程标准的实施，语文教学理念不断更新，教学改革的力度更大了、更深了。语文教学更注重学生潜能的发挥、语文素养的提高，对读和写的要求更高了。怎样在阅读教...
关键词: 小组合作学习 初中英语 网络环境 多媒体英语教学 个性化教学 认知学习理论 合作学习方式 视听环境
目前的多媒体英语教学，往往是教师利用各种课件为学生提供逼真的视听环境，通过视觉和听觉的组合优势，提高教学效果，这种教学方式进一步把电视机所具有的视听合一的功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而使学生形成良好的学习动机，有...
关键词: 语文课教学 审美情趣 培养 学生 语文教学 审美情感 赞可夫 教育家
语文教学与美育有着密切的联系，前苏联教育家赞可夫在论述美育时，曾明确地提出，语文教学的任务之一是培养学生“对美的知觉与感受”，培养他们的审美情感。
关键词: 创造性思维能力 历史课堂教学 中学历史教学 能力的培养 现代教育改革 引导学生 科学方法 各类教育
加强创造性思维的研究，把握创造性思维的内部机制和基本特征，探索培养学生创造性思维能力的科学方法，已成为当前各类教育所面临的一项基本任务。现代教育改革呼唤历史教师不仅要教给学生课本上已成为定论的历史知识，还要引导学生学会自己去寻找规律和结论，学会正确地理解和运用历史。培养创造性思维能力已成为中学历史教学的一项基本任务。
关键词: 学生年龄 创新能力 培养 学生主动参与 学习方式 教学实践 语文知识
《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学实践中，我根据学生年龄和语文知识的特点，灵活运用教材，积极引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，使学生从中获取新知识，提高分析和解决问题的能力。
关键词: 自主学习能力 能力的培养 初中生物 学生自学 综合实践活动 教学业务水平 引导学生 课堂讨论
初中生物自主学习的含意是指在教师的指导下，有计划地组织学生自学和阅读，引导学生主动发现问题，加强课堂讨论、课题研究、实验设计和动手实验的指导以及组织参观、考察等综合实践活动。培养自主学习能力不仅有利于学生今后的终身学习，提高学生的综合素质，同时又会鞭策教师深入钻研教材教法，不断提高教学业务水平和教学效果。
关键词: 作文兴趣 激趣 文思 学生写作 积极主动 内驱力 教师
对作文产生浓厚的兴趣，才能积极主动地作文，这是学生写作水平得以提高的内驱力。所以教师必须认真研究和探索如何激发学生的作文兴趣，使学生积极主动地写好每篇作文。
关键词: 朗读教学 循序渐进 阅读教学 语文能力 教学现状 认知规律 教学原则
宋学大师朱熹说过：“读书之法，在于循序而渐进，熟读而精思。”将其运用到我们的阅读教学中，就是要多读，而且要做到读有层次。要改变费时多而收效微的阅读教学现状，提高阅读教学的时效，就必须按照语文教学原则和学生的认知规律，进行步步深入、环环相扣的阅读教学设计，一步一个脚印的让学生在不同层次的准确到位的朗读中，领悟到水到渠成...
关键词: 政治考试 主观题 思维导图 复习备考 答题方法 破题 高考 考生
与其他科目相比，政治考试涉及的概念繁多、体系复杂，因而在高三的平时考试乃至高考中，不少考生虽然平时花了不少时间复习备考，但是仍会因未能厘清破题思路而在考试时，尤其是面对主观题时昏头昏脑，挂一漏万。然而在考试中，学生的成败很大程度上决定于主观题的得分，特别是对优生而言，如果审题不准，答题片面还想同别人拉开分差那可真是“...
关键词: 语文实践活动 中学语文教学 能力的培养 中学生 语文能力 吕叔湘 教师
吕叔湘先生说过：“在语文教学上主要的任务应该是培养学生良好的习惯，‘不能过分依赖教师的分析和讲解。因为运用语言是一种习惯，习惯的养成要通过反复的练习和实践。”可见语文实践活动是提高语文教学的效率，培养学生把握语文能力的重要途径。那么，我们如何对中学生进行语文实践能力的培养呢？
关键词: 物理实验教学 科学探究 自然学科 生活实践 知识来源 实验技能
物理是以实验为基础的自然学科，物理知识来源于生活实践，其物理中的定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的．因此，培养学生的实验技能，指导学生如何进行科学探究，培养学生对科学的兴趣，使学生乐于主动追求科学知识，这也是当前我们实施素质教育的目的之一．
关键词: 情感教育 数学教学 艺术 数学兴趣 教学效果 有意识 活泼
艺术生性格活泼，情感丰富．我在艺术班的数学教学中，注意在各方面有意识地渗透情感教育，大大激发了艺术生的数学兴趣，收到良好的教学效果．
关键词: 探究性实验 创新能力 学生 培养 探究性学习 化学实验 探究实验
化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验必然是探究性学习的重要途径。化学探究实验是指探索研究对象的未知性质，了解它具有怎样的组成，有哪些属性和变化特征，以及与其他对象或现象联系的一种实验。下面从四个方面浅谈怎样在探究性实验中培养学生的创新能力。
关键词: 高中信息技术 教学资源 利用 信息技术教师 教学基础设施 农村高中 教学活动 学校
作为农村高中信息技术教师，我们应如何有效地利用信息技术教学资源开展教学活动呢？一、充分利用学校信息技术教学基础设施
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