关键词：创设问题情境 数学课堂 学生学习 教学实践 课题引入 

摘要：在多年的教学实践中，笔者深深感受到激起学生学习的内驱力的一种很有效的方法，就是创设问题情境．不仅课题引入需要情境，而且解题教学也需要情境．甚至培养学生的思维能力更需要情境．在此，笔者着重谈谈创设问题隋境的方法．

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