关键词：高职高专英语学习者 学习水平 学习动机 学习态度 高职高专英语教学 

摘要：从学习水平（proficiency），学习动机（motivation）和学习态度（attitude）三个方面全面分析高职高专英语学习者的学习特征以及他们所在英语课堂的特征，以求帮助高职高专英语教师以及教育工作者在全面了解他们的基础上进行有效的教学和管理。在这些特征分析的基础上，尝试针对高职高专的英语教学提出自己的建议。

山东广播电视大学学报杂志要求:

{1}作者简介包括：姓名、性别、工作单位、工作单位二级部门、职务、职称等，置于文章首页页脚。

{2}稿件应有中文摘要、关键词、英文题目及内容提要。稿件格式请参照附件——书稿规范进行处理。

{3}文题一般字数不超过25字。正文各级标题用阿拉伯数字连续编号，层次分明，可用至4级标题。

{4}文稿需附300 字左右的中文摘要，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）和结论4 部分，各部分用第三人称撰写，冠以相应的标题，不分段。需标引3～5 个关键词。

{5}稿件务必注明作者简介姓名、性别、出生年月、毕业院校、职称、目前从事何种工作、电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社