关键词：卓越医师教改班 本科生导师制 教学改革 导师 

摘要：高等教育大众化实施十多年来，我国本、专科在校大学生的数量大规模的增长，高校教育教学质量却有所下降，为此，教育部实施本科教学质量工程项目，教育部、卫计委对医科类院校提出了实施“卓越医生教育培养计划”要求，均在提高高校教育教学质量，本文阐述了西部地区省属重点医科大学贵州医医大学“卓越医师”教改班开设的具体情况，重点介绍教改班中导师制的形式，学生的评价，取得的效果。望对本科教学的全面改革、提高教育教学质量具有一定的借鉴意义。

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