关键词:地理教学 探究学习 以学生为主体 学生学习方式 讲授
摘要:传统的地理教学,强调了以教师为主体的“讲授”,却忽视了以学生为主体的探究学习。随着学生学习方式的变革,变“如何把学生教会”为“如何使学生学会”,变“灌输”为探究.成为了每位地理老师孜孜以求的目标。
时代教育杂志要求:
{1}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。
{2}投稿3个月后未收到刊用通知,作者可自行处理。
{3}参考文献按照在文章中出现的先后顺序编号、排列。在文中引用处的右上角加方括号标明文献序号,并注明文献类型标识。
{4}文稿需附300 字左右的中文摘要,内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)和结论4 部分,各部分用第三人称撰写,冠以相应的标题,不分段。需标引3~5 个关键词。
{5}来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社