关键词：研究性 组织者 教师 设计者 

摘要：研究性学习作为一种全新的教育理念和教学方式，能够培养学生主动学习、独立思考、合作探究、自主创新等几方面的能力，教师在活动中的角色要学会向设计者、引导者、组织者方向转变。教师要成为真正意义上的学习建构的促进者设计者，学习过程的引导者组织者，学习目标的评估者，为造就学习型人才打下良好的基础。

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