关键词：校级 精品课程 建设 对策思考 

摘要：作为高校人才培养最基础的教学单元和载体，对提高人才培养质量发挥着最基础的作用。作为具有“五个一流”的精品课程，是课程中的佼佼者，是“十一五”教育部“高等学校教学改革与教学改革工程”的重要组成部分，对提高大众化背景下高等教育教学质量发挥着不可替代的重要作用。文章以M大学精品课程为例，分析了校级精品课程建设存在的趋同、可持续发展能力不强等问题及原因，提出了精心规划、细化建设、全程管理的思路，以进一步推进校级精品课程建设。

时代教育杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}投稿3个月后未收到刊用通知，作者可自行处理。

{3}参考文献按照在文章中出现的先后顺序编号、排列。在文中引用处的右上角加方括号标明文献序号，并注明文献类型标识。

{4}文稿需附300 字左右的中文摘要，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）和结论4 部分，各部分用第三人称撰写，冠以相应的标题，不分段。需标引3～5 个关键词。

{5}来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社