倡导探究性学习培养生物科学素养——“酶的特性”教学设计

张春辉 江苏省镇江市实验高级中学 江苏镇江212003

关键词:中学生物 酶 探究性学习 

摘要:新课程的核心是“关注每一位学生的发展”,倡导自主、合作、探究的学习理念。如何在课堂教学中体现这些理念,实现三维目标的统一,是每一位教师都应该努力实践和研究的教学主题。下面将笔者尝试教授人教版《分子与细胞》中“酶的特性”这部分内容的具体教学设计进行展示。

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