时代教育杂志

杂志介绍

时代教育杂志是由成都日报报业集团主管,成都日报报业集团主办的一本省级期刊。

时代教育杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

时代教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:成都日报报业集团

  • 主办单位:成都日报报业集团

  • 国际刊号:1672-8181

  • 国内刊号:51-1677/G4

  • 发行周期:月刊

  • 面向教学与需求的高校管理类课程改革研究

    关键词: 高校  管理类课程  课程改革  

    管理在行业与企业中具有规划、约束的作用,管理学对企业而言不仅具有约束性、先导性,而且具有战略性,对企业总体发展战略和目标的实现都有着举足轻重的作用。然而,目前高校的教学方式并不能完全顺应市场中企业所需管理类人才的发展要求,所以本文尝试从教学与需求角度对高校的管理类课程进行课程改革研究。

  • 浅谈基于现代信息技术与小学美术教育整合的校本课程开发

    关键词: 现代信息技术  小学美术教育  校本课程  慕课  

    现代信息技术与小学美术教育的整合改变了传统的教学模式并优化了美术教育。在此基础上,结合各地区不同的乡土文化,开发校本课程。因校本课程存在地区限制性,其共享性也因此受到限制,将此类校本课程慕课化,便能给广大师生提供一个交流、学习、开阔眼界的新平台,有利于美术教育细致化、精确化的发展。

  • 高校学生党员保持思想纯洁性策略研究

    关键词: 高校  学生党员  思想纯洁性  责任  功利化  

    保持思想纯洁性是马克思主义政党的本质所在,在高校中加强学生党员思想纯洁性建设是所有活动得以顺利开展的重要保证。特别是要做好党的建设、保持党的先进性,就必须要从高校人才的培养开始进行展开,在这个基础之上来提升学生党员本身的素质,使之为学校的各项建设创造自己的价值。就目前而言,高校学生党员在思想纯洁性方面还存在着不少的问题,只...

  • 材料专业研究生产学研一体化培养模式研究与实践

    关键词: 材料类专业  产学研一体化  培养模式  

    针对材料类硕士研究生培养中存在的主要问题,提出了大矿业特色材料类硕士研究生产学研一体化的培养模式,阐述了材料类专业实施产学研一体化模式的必要性和实现该模式的途径和方法。以黑龙江科技大学材料类研究生的培养为例,通过建立校外产学研基地、校企共建工程技术研发中心、校企联合申报国家级科研课题、建立科技园区等深度合作,能够切实提高...

  • 基于翻转课堂的《激光原理与技术》教学改革与实践

    关键词: 翻转课堂  激光原理与技术课程  教学模式  教学设计  

    新一轮基于互联网技术引领的教学改革和人才培养模式改革即将到来,微课、慕课、翻转课堂已快速、深入地影响到各大高校。本文介绍了翻转课堂教学模式的特征,并结合《激光原理与技术》课程的特点、学生学习状况和教学过程中存在的问题,提出了一种基于翻转课堂教学理念的教学改革设计方案。

  • 土木工程专业毕业设计训练项目探讨

    关键词: 土木工程  毕业设计  训练项目  模块化  

    毕业设计是学生对所学专业知识综合运用的过程,也是学生将理论与实践相结合分析解决实际问题和培养初步科学研究能力的重要阶段,又是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验。本文在常规毕业设计的基础上,结合毕业生初次就业所面临的从理论到实践的转变,对往届毕业生就业情况进行调查,拟出具有代表性的就业岗位,对这些岗位所需技能进行总结,形...

  • 船舶与海洋工程专业教学改革的研究和探索

    关键词: 船舶与海洋工程  课程设置  专业选修课  教学改革  

    在全球海洋运输业和船舶制造工业迅猛发展的时期,为满足行业发展和企业生产的需求,船舶与海洋工程专业对船舶与海洋工程的课程设置进行了改革,设置了相应的专业选修课。为了使专业选修课的设置更加合理,进一步提高教师和学生的教和学的水平,本项目结合生产实际的需求对专业选修课设置的合理性在各个造船企业和科研单位进行了广泛的调研。通过分...

  • 高校工科专业课教学模式的优化

    关键词: 工科专业课  生态教学模式  多元化  信息化  

    在经济全球化、终身教育的学习化社会背景下,社会和市场对工科毕业生提出了更高的要求,希望把"从理论到实践"的过渡教育在高校内完成,使学生一毕业就很快胜任工作,因此高等教育实施课程教学模式改革势在必行。在高校工科专业课教学中,传统的单一课堂教学模式已经不适应时代的需求,工科专业课教学开始从教师及教材中心的讲授为主的传统模式向以...

  • 校企合作共建电力系统继电保护与自动化专业实训基地的研究与实践

    关键词: 校企合作  职业技术教育  实训基地  

    电力系统继电保护与自动化专业是工科应用型专业,实训基地建设是职业技术教育的物质基础。分析了在高职院校中进行校企合作建设实训基地的重要意义,介绍了校企合作共建电力系统继电保护与自动化专业实训基地的建设内容及功能。对实训基地建设的意义及所起的效果进行了总结。

  • 发现教学法在儿科教学中的融入

    关键词: 发现教学法  儿科教学  

    在临床专业《儿科学》课程教学中融入发现教学法有利于激发学生学习兴趣,改变学习态度,提升学生学习的主动性,改善学生认知结构,从而推动该学科学习活动的开展。

  • 突出特色,培养现代服务业高素质技能型人才

    关键词: 现代服务业  高职教育  人才培养  

    服务业发展水平是衡量一个国家和地区现代化程度的重要标志,现代服务业的发展现代服务业的发展需要大量的不但具有比较扎实的理论知识,而且具有比较高超的动手能力,能适应现代服务业发展需要的,素质高、技能强的服务业创新人才。本文总结了我院服务类专业人才培养改革实践,并对高职服务类专业人才培养模式进行了理性的思考。

  • CDIO工程教育模式下案例教学法的实践与思考

    关键词: cdio  工程教育改革  案例教学法  

    高等工程教育的迫切任务是尽快培养出高质量工程师,而工科高校的传统教学方法培养出的毕业生严重缺乏工程应用和创新能力,因此,很多高校基于CDIO(构思、设计、实施、操作)理念推行CDIO工程教育改革,倡导教师运用案例教学方法,提高学生的学习主动性,培养其工程应用和创新能力。将案例教学法试用于《材料分析测试技术》课程中,获得了满意的教学...

  • 高职汽修教师教学能力的培养探索

    关键词: 汽修  教学能力  教师培养  

    高职汽修专业教学对教师的理论与实践教学能力要求非常高。当前汽修专任教师的教学能力培养与评价方面存在一些问题。本文探讨了汽修专任教师的来源、职业素质等现状,对汽修教师教学能力的要求进行分析,提出了汽修专任教师教学能力培养的一些建议。

  • 高职学院学生考试不及格原因分析及对策——以昆明工业职业技术学院为例

    关键词: 高职学生  考试不及格  原因  对策  

    高职学院作为高等教育的一个组成部分,近几年其发展速度和招生规模都有大幅度的提高,由于全面扩招,高职生源不足,有部分考生是降分录取的,学生综合素质也明显下降。本文通过对2010级学生考试课不及格情况的简单统计,分析学生考试不及格的原因,并在原因分析的基础上提出对策。

  • 高职院校创业管理专业的实践教学体系构建与过程实现

    关键词: 高职  创业管理专业  实践教学体系  

    创业管理专业实践教学体系的研究与开发,能够完善学生的知识结构,提高学生的创业素质与创业能力。本文通过对高职院校创业管理专业实践教学体系各个组成部分的构建研究,形成“教学分阶段、内容分层次、教学多样化、条件为支撑、管理作保障”的应用型人才实践教学体系,为实践教学计划的制定提供了理论依据。

  • 探析吉林省高等院校田径教学策略

    关键词: 田径教学  现状  策略  

    由于田径教学在体育教学中的重要地位,针对目前田径教学模式,分析了我国目前田径教学的现状,从而发现问题,解决问题,以促进我国田径教学的改革,助推我国体育教学事业飞速发展。

  • 同质化教育背景下地方本科院校应用技能型人才培养模式分析

    关键词: 同质化教育  应用技能型  培养模式  

    同质化教育让许多高校的培养模式千篇一律,培养的学生不能充分就业,社会用人单位难以找到高级技能人才。如何改变现状,使高校的人才培养与社会需求达成一致,是各高校积极探索和争论的重要问题。文章针对应用技能型本科高校人才培养目标定位、应用型人才应具备的素质进行分析,探索具有地方新特色的应用型人才培养模式。

  • 高校辅导员队伍职业化与专业化问题思考

    关键词: 高校  辅导员队伍  职业化  专业化  

    高校辅导员作为学生管理工作的主力军,其工作至关重要。提高辅导员管理水平,其队伍建设的专业化和职业化已成必然趋势,也成为未来大学教育发展的重点目标之一。本文阐述了高校辅导员队伍职业化与专业化建设的必要性,分析了目前高校辅导员队伍存在的问题,提出了实现辅导员队伍职业化与专业化建设的途径及措施。

  • 当前高校价值教育面临的困境与挑战

    关键词: 价值教育  界定  合法性  知识化  困境  

    20世纪90年代以来,国际教育界兴起价值教育思潮,产生了一批重要的价值教育理论与实践成果。相比之下,当前我国高校价值教育面临着诸多困境和挑战成为不争的事实,主要体现在理念“陈旧化”、内容“片面化”、取向“知识化”、载体“非生命化”、方法“简单化”、地位“边缘化”。

  • “双证融通”模式下基于职业能力培养的课程考核评价研究——以上海医疗器械高等专科学校医药物流专业为例

    关键词: 双证融通  职业能力  考核评价  

    “双证融通”人才培养模式要求能够做到毕业生到岗就能上岗、上岗就能顸岗。相应地,课程考核评价必须以职业能力的培养为目标。首先分析了“双证融通”模式下基于职业能力培养的课程考核评价要求与评价譬刚;阐述了“双证融通”模式下基于职业能力培养的课程考核评价内容与评价方式;最后以《医药仓储与配送管理实务》为例,评细说明了课程考核...

  • 师生角色互换教学法在高校集中类实践教学中的应用

    关键词: 师生角色互换  集中类实践  教学方法  

    高等教育的任务是为国家培养具有各种能力的人才,集中类实践教学是其中很重要的一种教学手段,但是目前教学中存在一些问题,本文结合实际提出师生角色互换教学方法,并在实际教学中进行了应用,得到很好的教学效果。

  • 计量经济学课程满意度SEM分析——以重庆工商大学为例

    关键词: 计量经济学  课程满意度  结构方程模型  

    本文根据结构方程模型,通过调查问卷方式收集数据,以重庆工商大学财经类学生计量经济学授课学生为调查对象,研究了计量经济学课程满意度影响因素问题。从研究结论来看,学生课堂纪律、学生课前准备程度与上课教师对案例的示范和评讲、课程学习兴趣等因素对计量经济学课程满意度具有重要影响。

  • 高校学生伤害事故的新解读

    关键词: 高校学生  伤害事故  心理健康  

    高校学生伤害事故的影响波及学生、家庭、学校乃至全社会。本文先从主体、时间、空间及伤害后果四个维度界定该类事件的基本要素。在此基础上,围绕高校的开放性、高校学生的不良行为及心理状况欠佳等特点阐述了高校学生伤害事故的新内涵,并有针对性地提出相关建议。

  • 试论如何强化当代大学生社会主义核心价值观教育——以自由、平等、公正、法治价值观为例

    关键词: 大学生  社会主义核心价值观  

    当前,全社会正在学习研究和深入实践社会主义核心价值观。特别是在大学校园当中,对于高校大学生这个最为活跃的群体而言,他们承载着祖国和民族的未来,是中国特色社会主义事业建设者和接班人,他们的道德水平、工作能力以及社会责任感关系到国家的前途命运。因此,如何提高当代大学生在国家层面、社会层面以及个人层面价值观的理解与认同程度是高校...

  • 高校音乐教学中体验式教学的运用分析

    关键词: 高校音乐教学  体验式教学  运用分析  

    音乐作为高校素质艺术课程的重要组成部分,对陶冶学生的情操起着非常重要的作用。要达到音乐教学的真正意义,老师则需要在教学过程中让学生与音乐所表达的情感达到共鸣。本文通过对体验式的教学方式和运用意义进行概述,针对高校英语教学的现状提出问题,并针对这些问题利用体验式教学来进行改善,从而达到高校体验式音乐教学的意义。

  • “慕课”对于大学生自学能力发展的影响初探

    关键词: 慕课  大学生  自学能力  培养  

    近两年,大规模在线开放课程(简称“慕课”或MOOC)在世界范围内获得快速发展,吸引了众多人的关注和讨论。“慕课”学习模式在给大学生的学习和生活带来便利的同时,也对学生的自学能力提出了挑战。本文提出了转变学习观念;完善“慕课”学习的技术平台,建设“智慧校园”以及尝试开设内容涵盖信息网络知识和教育学心理学知识的教育类公共课程...

  • 信息化时代社会思潮对大学生的影响及对策

    关键词: 社会思潮  大学生  影响  对策  

    对高校社会思潮的研究一直是学术界的焦点话题。信息化时代消费主义、和新自由主义等思潮对大学生造成了一定的负面影响。新时期需要将理论讲授、社会实践、校园文化建设相结合,探索引领社会思潮发展的有效机制。

  • 针对新教师资格考试制度的思考研究

    关键词: 教师资格  考试制度  

    教育领域的改革不断展开,教师资格考试制度也被纳入改革之列,教师资格考试制度的改革预示着我国教师将向更专业化的方向发展。基于教师资格考试制度在教育领域的重要性,文章试图通过分析原有教师资格考试制度的弊端,来探寻新教师资格考试制度实施的必要性及重要作用和意义,为新制度的全面贯彻落实提高相应的理论基础。

  • 新时期高校学生社团管理模式研究

    关键词: 社团  管理模式  调查分析  

    本文通过文献研究、对我国部分高校实地走访调研以及“社团管理模式调查问卷”的调查与统计,了解了新时期中国高校学生社团的特点和发展现状;利用数据统计法、对比分析疾等,客观分析现行管理模式中存在的问题与挑战,明确社团管理的努力方向。

  • 少数民族大学生《果树育种学(各论)》教学方法探讨

    关键词: 果树育种学  少数民族学生  教学方法  教学质量  

    少数民族高等教育是我校教育工作的重要组成部分,根据多年的教学实践,我们就如何更好地开展少数民族学生《果树育种学(各论)》的教学工作,提出了适应少数民族学生的一些教学方法和手段,以期为提高少数民族园艺本科专业的教学质量提供依据。

  • 以创新能力为主线的大学生核心竞争力培养研究

    关键词: 创新能力  核心竞争力  

    社会对人才的需求不仅着眼于职业能力,更看重一个人的学习能力、创新能力和创业能力等综合素质。为适应社会和个人发展需求,大学生应从核心能力管理,自主学习培养,创新思维锤炼,创业设计实践四个方面来构建以创新能力为主线的核心竞争力体系。

  • 双学位来华研究生管理过程中存在的问题及管理建议

    关键词: 双学位  来华研究生  

    由于双学位来华研究生规模的扩大,教学培养中存在的一些问题逐渐显现,例如语言沟通障碍导致的学校及各管理部门工作推诿、双学位来华研究生培养政策特殊化等,这些问题直接影响双学位来华研究生的教育质量,亟待提出解决方案。

  • 加强高校廉政文化建设有效途径探究

    关键词: 高校  廉政文化建设  有效途径  

    在复杂的时代背景下,高校廉政文化建设面临着全新的机遇与挑战,加强高校廉政文化建设应抓好高校管理队伍中领导干部的从政思想道德教育;高校教职员工应当树立高尚的师德修养;要抓好在校大学生的思想道德教育工作;加强监督,健全高校廉政文化建设长效机制;探索建立科学、有效、可操作性强的廉政评价体系。

  • 高校“概论”课教学与高中政治课教学有效衔接问题研究

    关键词: 高中思想政治课  教学有效衔接  

    思想政治课无论是在高中还是在大学,都普遍存在着学生对政治课学习不感兴趣,政治课难上的问题,高校“概论”课作为大学思想政治理论课的重要组成部分,也存在同样问题。所以比较和分析大学“概论”课和中学政治课在教学内容上的有效衔接,很有必要。具体对策是高校“概论”课教师要将课堂教学与实践教学结合起来,在创新性和实践性上下功夫,...

  • 以能力培养为主线的汽车服务工程人才闭环培养体系建设

    关键词: 汽车服务工程  本科人才  职业能力  

    从汽车服务业行业的特点及发展趋势上看,对汽车服务工程毕业生的要求是“一专多能”,“岗位需求”。以能力作为基本的单位设置教学模块,指导课程设置和教学环节设计,又以课程和教学来培养能力,形成一个以能力培养为主线的闭环教学体系。

  • 新建本科院校学分制背景下网络思政教育研究

    关键词: 学分制改革  网络  思想政治教育  

    新建本科院校在学分制改革后,教学模式、学生管理模式都发生变化,传统的思想政治教育工作受到影响。而高速发展的网络给做好新形势下大学生思想政治工作带来了机遇,我们要充分利用网络平台不断提升大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

  • 黑龙江省残疾人高等教育模式研究

    关键词: 残疾人  教学模式  研究对策  

    目前黑龙江省残疾人高等教育相对全国来讲,处于落后状态,因此根据我省自身条件,必须制定出行之有效的教学模式。本文正是以黑龙江省残疾人高等教育为出入口,首先说明发展残疾人高等教育是社会发展的必然,然后又对黑龙江省残疾人高等教育模式的现状进行了深入分析,最后指出残疾人高等教育模式的研究对策。

  • 动物生产类人才培养模式的改革

    关键词: 动物生产类  人才培养  模式  改革  

    为了培养出“双创型”人才,进行了动物生产类人才培养模式的改革,包括:“3+2”创新型与创业型人才培养模式、调整人才培养方案与实践教学内容、加大实验中心的建设投入以及注重实验技术人员的队伍建设。统筹规划,多方面配合,实现培养出“双创型”人才目标。

  • 工程教育认证体制下《材料力学实验》教学改革趋势探讨

    关键词: 材料力学实验  工程教育认证  教学改革  

    本文分析了在工程教育认证体制下工科专业人才培养具备的5大特点。总结了《材料力学实验》课程可提供给学生的知识和能力培养。结合上述分析,找出了我国现有《材料力学实验》课程教学和教改中违背工程教育认证体制下人才培养要求的常见问题,并针对这些问题提出了未来《材料力学实验》课程教学改革的三个主要趋势。

  • 医学院校蛋白质工程课程教学内容和教学策略探讨——以桂林医学院为例

    关键词: 蛋白质工程  教材  科研  实践教学  

    蛋白质工程是一门综合性和实践性的新兴技术领域,《蛋白质工程》已成为高校生物技术和生物工程类专业的一门重要专业课程。桂林医学院生物技术专业,也已经开设《蛋白质工程》。本文以桂林医学院为例,列举和说明了医学院校《蛋白质工程》的主要教学内容,并从教材、教学思想、科研和实践教学方面,探讨教学策略。以期促进学生掌握课程理论,激发创新...

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