关键词:项目课程 本质 理论知识 改革
摘要:项目课程和技能训练课程、任务本位课程并不相同,其目的是通过典型的产品或是服务令学生掌握完整的工作流程,更能突出职业教育的专业性,同时能有效加强对学生的培养。本文主要就当前职业教育项目课程中的几个关键问题展开了探讨,即项目课程的本质、项目课程中是否完全忽视了理论知识、项目课程和CBE课程具体有哪些不同之处、现如今项目课程是否能够进一步整改等等。
时代教育杂志要求:
{1}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。
{2}投稿3个月后未收到刊用通知,作者可自行处理。
{3}参考文献按照在文章中出现的先后顺序编号、排列。在文中引用处的右上角加方括号标明文献序号,并注明文献类型标识。
{4}文稿需附300 字左右的中文摘要,内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)和结论4 部分,各部分用第三人称撰写,冠以相应的标题,不分段。需标引3~5 个关键词。
{5}来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社