关键词：多维评价 以人为本 与时俱进 因材施教 

摘要：中职学前教育专业舞蹈课程应遵循“以学生为主体”的原则，创立适合学生的教育与评价，多方位搭建促进学生发展的“台阶”。把学生在不同学习阶段的知识技能、过程方法、实践能力、情感态度价值观等方面构建成立体模式，并结合市场需求、岗位能力、学生终身发展等方面开展多维评价，培养学生的职业素养、创新精神、实践能力。多维评价进一步拓宽了课堂教学评价的视野．也充分体现了职业教育的本质与特色。

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