关键词：小组合作学习 评价机制 实施方法 

摘要：随着新课程标准的实施和新教材的应用,使得新的课程改革势在必行。而我校在推行的新的课程改革中,要求每位老师在课堂以学生为主体,把课堂还给学生,这也无疑对学生提出了更高的要求,把课堂的学习质量、学习氛围与学生学习的兴趣、学习小组的管理作为我校在课堂教学管理的一项重点来尝试和创新。本文将从学生个体、学习小组和学科考评的机制与学生自设奖项相结合的做法中展开讨论,从学生互评、小组互评、科任教师评价、班主任评价与学生自设奖项的结合等方面激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,真正做到课堂的主人。

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