关键词：工匠精神 理工类 高职生 综合素质 

摘要：我院通过调研，设计《菁英学习手册》，进行学力、实力与互助力培养，同时增强第二课堂引导力，推进学生综合素质培养，取得了一定成效，为质量时代背景下，以工匠精神为视域探索理工类高职生的综合素质培养途径进行了初步探索，具有较高的方法论意义，对于解决理工类高职生素质教育的困境提供了一把钥匙。

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