情感型教学思维方式初论

吉艳; 吉标 山东英才学院外国语学院

关键词:教师 情感型 教学思维方式 

摘要:情感型教学思维方式是指由教师自身的情感性因素启动、维持和运行的一种教学思维模式。当前教学实践中,情感型教学思维方式相对比较缺乏。情感型教学思维方式的课堂实施策略主要有四种:情感性地处理教学内容,创设积极和谐的课堂情境,情感性的组织与运用教学语言,情感性地进行教学评价。

山东英才学院学报杂志要求:

{1}使用图、表应简洁明了,图和表中的文字请设定为可修改状态,图片请尽量提供300dpi以上的清晰大图,图、表请注明名称、来源。

{2}论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

{3}文题应简明贴切地概括文章主题。一般不宜超过28个字,不用副题。文题中尽可能不用缩略语、字符、代号等。

{4}请在投稿时提供完整个人信息(姓名、职称、职务、工作单位、地址、邮编、电话、电子邮箱等)。

{5}注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后的右上角。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

山东英才学院学报

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付