关键词：作文能力培养 学生作文 学生的主体性 修改 作文教学 

摘要：传统的作文教学向来是“学生作文教师改”，学生的学习活动处于被动的地位。教师发下作文后，大多数学生仅是看看分数，并不重视教师的评语，学生缺乏积极性，忽视自己在学习上的主体性。要改变这种局面就要重视学生的主体性，把批改这一任务交给学生，让学生参与到整个作文活动中，树立批改意识，培养写作兴趣，变“要我学”为“我要学”，从而彻底改变作文教学的被动局面，有效地提高学生的作文能力。

商情杂志要求:

{1}请确保文章符合研究伦理，注意保护研究参与者和其他利益相关人的隐私与权利。

{2}所投稿件应遵守国家相关标准和出版物法规，如关于标点符号和数字使用的规范等。

{3}题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

{4}参考文献：按照中文参考文献在前，日文参考文献次之，西文参考文献居后的顺序排列。各语种参考文献以作者姓名读音为序。

{5}摘要往往是评稿、审稿的第一筛，内容包括目的、方法、结果、结论四个栏目，规定300字左右。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社