陕西教育·高教杂志是由陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的一本省级期刊。
陕西教育·高教杂志创刊于2007，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 毕业生就业 就业率 促进主体 统计主体
高校不具备统计毕业生就业率的条件，把高校作为就业率统计主体存在弊端．高校是促进毕业生就业的主体，不应该作为毕业生就业率统计的主体，建议成立专门机构负责毕业生就业率统计工作。
关键词: 毕业设计 末位管理 教学管理 末位标准线淘汰制
高等工科院校的毕业设计是初步培养从事科学研究工作的重要教学实践环节。但由于考研、就业以及教学管理、指导教师自身因素和学生自身因素等影响，出现了敷衍了事、投入精力少、只求通过的末位现象，导致一批毕业设计质量比较低，而且严重影响了整体毕业设计质量。部分高校为解决这些问题，欲简单采用末位淘汰制。由于高等教育不同于体育竞技，...
关键词: 钢琴 即兴伴奏能力 培养方法
钢琴即兴伴奏能力的培养不是按照传统的音乐教育模式进行教学，而是要根据不同人的天赋和特征，运用创新思维的方式来开发钢琴伴奏者即兴这一关键点，以即兴为主，培养以及提高钢琴伴奏者的能力．从而推广钢琴即兴伴奏艺术。即兴伴奏能力是一个人钢琴水平高低的重要表现。进行即兴演奏既要有一定的章法，又要根据实际情况进行灵活运用，这样才能...
关键词: 赏识教育 高校体育 应用
当代教育实践证明，赏识教育在高校体育教学中的应用有助于提高教学质量，因此本文简单介绍了赏识教育，结合高校体育教育的特点，深入分析了赏识教育的应用策略，并进行了实证检验。
关键词: 阐释学 译者主体性
《丰乳肥臀》是作家莫言在2012年获得诺贝尔文学奖的主要代表作品之一。这部作品的英译本是由美国翻译家兼汉学家葛浩文教授来完成的。其英译本在美国汉学界获得了好评。基于此，本文从阐释学视角对葛浩文英译本《丰乳肥臀》中的译者主体性进行阐释，从而为中国文学翻译提供借鉴。
关键词: 主位 主位推进模式 偏误 对外汉语教学
主位-述位理论是语篇分析理论的重要组成部分，通过对语篇中主位及其推进模式的研究，可以反映出语篇的语义结构。本文从主位-述位理论的视角分析了中高级汉语学习者在语篇连贯方面的偏误类型及出现偏误的原因．以扩宽该理论的适用范圆，丰富对外汉语教学方法。
关键词: 诠释与比较 东方情愫
本文通过两种画面的对比，描述了夏加尔艺术心路的形成原因、情感、个性、信仰等方面与中国水墨画的审美与表现的相通之处．分别从设计、造型、主题、笔墨和意境角度进行了具体的分析与阐述。
关键词: 民间艺术 美术教学 创意
我国的艺术文化与历史文化特别悠久，在其发展、完善过程中，汇聚大量的民间文化资源，美术蕴含着丰富的民间文化信息，民间文化资源也让美术呈现出更多魅力。由于民间文化资源是代表民族的审美符号与文化特征，因此中小学教育者要充分重视美术教育中民间文化资源的应用，深入挖掘民间艺术资源．让学生在学习美术知识时发现美、体验美、感受美、...
关键词: 艺术设计 教学 师传统 师造化
中国高校艺术设计教育事业发展迅速，但也逐渐暴露了很多问题，如何在高校扩招的背景下，探索高校艺术设计教学之路，是很多学者、教育者所关心的话题。本文从“师传统”和“师造化”两个角度．分析高校艺术设计教学所应把握的重点，讨论培养高质量艺术设计人才的成才之道。
关键词: 动漫专业 人才培养模式改革 职业能力 创新能力
为了提升动漫专业学生的专业水平，满足动漫行业的人才需求，对动漫专业进行人才培养模式改革，本文提出了“产学研训赛一体化”的人才培养模式，贯彻“以需求优化教学内容、以项目带动实践教学、以实战检验培养效果”的专业建设和教学改革思路，通过多种方式推进教学改革，突出培养学生的职业能力和创新设计能力，在近年来的教学实践中，取得了...
关键词: 奥尔夫 音乐教育思想 久石让
奥尔夫音乐教育思想以“原本性”作为教育理念的出发点，在实际教学过程中映射出了追寻音乐本真性、培养学生创造力、加强教学开放性、综合性、突出人本性五个教育理念。这些理念对高职学生在公共音乐鉴赏课程中的教学起到了重要指导意义，本文以久石让《在武道馆与宫崎骏一起的25年》音乐会作品为教学范例，展开论述。
关键词: 和声理论 音乐教学 钢琴教学 实践
高校音乐教学中，之所以开设和声理论课程是为了让学生通过学习和掌握理论知识在实践中更好地运用和把握音乐。然而，现在音乐教学只是单纯讲解和声理论知识，并没有正确引导学生建立和声音响的概念，导致学生无法把和声理论应用到实践当中，因此，音乐教学需要新的教学模式来改变现状。本文通过探究和声理论在钢琴教学中的应用。来解决和声理论...
关键词: 钢琴伴奏 音乐教学 演奏能力 艺术素养
钢琴伴奏作为一门综合性比较强的表现艺术，能够开发学生内在的音乐潜力，培养学生的音乐兴趣和感知能力。在声乐伴奏、舞蹈伴奏及器乐伴奏等各类艺术实践中发挥着极其重要的作用。目前，钢琴伴奏已经成为高校音乐教学中的必要组成部分，其体现着教师的实践能力以及创造思维能力，也对教师的演奏能力、艺术修养提出了更高的要求。本文从宏观理论...
关键词: 古筝 内心听觉 培养
演奏古筝最根本的目的是演奏出美妙的音色，让听众从中得到美的享受，从而得到听众的肯定与认可，而要做到这一点就要求演奏者必须有着好的耳朵和内心听觉。本文阐述了内心听觉的含义．指出了内心听觉在古筝学习中的重要性，并提出了培养内心听觉的措施。
关键词: 古琴音乐 意境 绘画 陈斌 意韵 精神气质 人格精神 高尚情操
古琴是一种地位极其崇高的乐器，位列琴、棋、书、画“四艺”之首。在古时，古琴音乐以它清和、淡雅、纯净、寂疏的音乐品格与弹奏者博学、桀骜、不羁等特定的精神气质结合，使古琴成为文人隐士表露心声、抒发情感和抗争呐喊的象征，自古以来被视为文人雅士高尚情操和人格精神的标识。
关键词: 区域音乐 高校 民族化 整合策略
在高校进行音乐教学的过程中，将区域音乐文化资源与高校音乐民族化教学进行有机整合，一方面可以推动区域音乐文化资源的传承和发展；另一方面能够推动我国高校音乐教学的进一步发展，因而具有十分重要的意义。文中主要分析了区域音乐文化资源面，临的困境，区域音乐文化资源和高校音乐教学民族化教学整合的理论基础．以及如何实现区域音乐文化...
关键词: 电子商务 旅游管理 职业生涯
网络通信技术的发展为旅游业带来了新的契机，在改变人们旅游方式的同时也为旅游企业增强了竞争力。电子商务与旅游产业的结合对旅游管理专业培养新型人才提出了要求，文章通过对当前旅游管理专业学生就业情况的分析，深刻认识到电子商务对其职业生涯的影响，并提出旅游电子商务人才金字塔模式．分层次、分特色地培养符合时代和市场需求的操作实...
关键词: 翻转课堂 大学生 英语 自主学习能力
本研究通过实证研究，探讨翻转课堂对大学生英语自主学习能力的影响。研究发现翻转课堂确实能够促进学生自主学习能力的发展与提高，尤其在学习方法、学习结果和学习环境等方面有显著的效果。
关键词: 新态势 地方新建本科院校 转型发展
本文以西安文理学院秘书学专业为例，通过分析地方新建本科院校秘书学专业转型发展中存在的问题以及新态势下面临的机遇和挑战，认为要从科学制订人才培养方案、优化设计新课程体系、努力创新实践教学方式、着力打造优质教学团队、努力寻求与地方政府发展战略的衔接等五个方面寻求卓有成效的可行性发展。
关键词: 人才培养 民办高校 视觉传达设计专业
本文根据陕西民办高校办学实际，分析视觉传达设计专业人才培养的重点方向。提出在新的发展形势下，视觉传达设计专业需要理性回归，积极应对教育形式的转变。
关键词: 信息化 微课 优点 现状 高校教学
随着我国信息化水平的持续发展，互联网应用越来越普及。当代高校大学生一方面从教学当中获取知识，另一方面还会通过网络途径获取知识，并且信息技术的发展让大学生的学习途径越来越丰富。本文简要介绍信息化背景下高校教学当中应用微课的优点以及现状，并在此基础上重点探讨进一步提高微课运用水平的相关措施。
关键词: 训赛结合 项目教学法 三创能力 校企合作 实践平台
本文基于“一体多翼”人才培养模式，在“训赛结合”项目教学改革的基础上，进一步强调教师在常规教学、实验实训及指导学生竞赛过程中，要注意将企业工作工程、企业实际项目与教学过程相互渗透及融合。为构建以大学生“三创”能力培养为核心的教学模式和进行有效的课程设计、实验实训、竞赛及校外实践环节教改提供依据。
关键词: 人才培养 应用技术型 创新 三创
本文根据国务院办公厅“关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见”，提出高校在转型背景下，以项目化的方式，搭建翻I赛结合的“三创”能力的多维实践平台，以培养出应用技术型的创新人才。
关键词: 礼仪教育 传统意蕴 现代价值
传统礼仪作为中国漫长历史发展过程中留下的宝贵财富，凭借着其独特的魅力在经济飞速发展的今天越发受到人们的重视，值得进行传承和发扬。本文梳理了传统礼仪教育发展历程，阐述了传统礼仪教育的意蕴，深入分析了传统礼仪教育的现代价值。
关键词: 体育教学 语文人文素质 教学目标 体育模式 教师素养
语文人文因素的缺失是目前体育课程教学中普遍存在的一个突出问题。在体育课程内容中加强人文素质方面的教育，既是对课程体系的完善和创新，也是为适应新时期高等教育的目标而做的一项必要的尝试，同时也是适应培养实用型人才的现实需要。具体策略可以通过建立具有浓郁人文气息的新型体育教学模式，提升体育教师的素养，制定明确细致的体育教学...
关键词: 步法固定路线练习法 羽毛球教学 应用探讨
笔者通过分析发现，现阶段的羽毛球教学过程中，对于手法技巧方面的练习较为关注，而对于步法技术方面的教学不甚重视。在高校中，要想不断提高学生的羽毛球水平，步法固定路线练习法是必不可少的教学内容，因此本文选择这一课题进行深入的探讨。
关键词: 学前教育 体育舞蹈 幼儿舞蹈 教学内容 可行研究
为了更好地开展学前教育专业《幼儿舞蹈课》，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法，对陕西学前师范学院的幼儿舞蹈课的教学现状进行了调查研究。研究结果表明：在学前教育专业《幼儿舞蹈》教学中渗透体育舞蹈教学内容，可以大幅度提高学生形体实训水平与艺术教育能力、舞蹈教学能力，有利于将其培育成幼儿园及中小学的复合型艺...
关键词: 高校 教师发展中心 价值取向 职责功能
发展是高等教育永恒的主题，教师是高等教育发展的根基，没有高质量的高校教师和教师的可持续发展，就很难有高质量的高等教育。高校教师发展中心的建设，既是满足高校特色化人才培养和教师个性化专业发展的需要，也是推进教师队伍建设常态化、制度化、科学化的需要，更是支持和加强教师发展、深化高等教育改革、推动高等教育内涵式发展的重要途...
关键词: 陕西独立学院 专职教师 激励要素
师资队伍建设是独立学院的核心工作，专职教师作为独立学院教师的骨干力量，决定着其未来发展的潜力。文章将独立学院专职教师激励关键要素划分为基本激励、组织归属感、学习与成长三类，以陕西省独立学院为例，实证检验激励要素与激励效果间关系．认为组织归属感在独立学院专职教师激励中的作用最为明显。
关键词: 西部理工类学院 通识课程 设置研究
本文首先简要阐述通识课程的概念与意义，通过对大学生展开问卷调查，分析当前西部理工科学院在通识课程设置上的现状、取得的成绩，以及存在的问题，同时站在学生的角度提出对通识课程设置的诉求。
关键词: 高职教育 校企合作 动力因素
校企合作已成为我国高职教育界公认的“办学模式”，企业也是校企合作的重要利益方，通过实际调研了解建筑类企业对于校企合作的参与意愿、动力因素，是对建筑类高职专业校企合作向深水区发展的有益探究。文章通过对陕西省231家建筑类企业发放调查问卷，通过Likert量表设计，分析了企业参与校企合作的意愿、动力因素，并得出调研结论和启示。
关键词: bim技术 工程造价 人才培养模式
文章探讨了随着BIM技术在建筑行业的广泛发展，高职工程造价专业应如何将BIM技术有效地引入到高职院校工程造价专业的教学体系中，同时创建高质量的实训平台，加大师资队伍的投入，提升教学质量，从硬件和软件两个方面提升职业院校的培养水平，为行业和社会培养高质量的职业技术人才。
关键词: 高职 微课 计算机应用基础
本研究通过分析《计算机应用基础》课程教学的现状，基于微课教学的新视域，在教学过程中发挥微课的功用，以此弥补传统教学的不足，从而改变教学和学习方式，激活学生求知欲，提升课堂教学质量。
关键词: 慢性病 高校 健康教育
目的：了解大学生存在慢性病潜在危险因素情况以及高校慢性病健康防治体系优势。方法：对陕西10所高校2000名不同年级大学生潜在的慢性病危险因素问卷调查，并对20名慢性病防治专家、教育学者进行走访，了解大学生存在慢性病发病潜在危险因素及高校针对慢性病潜在危险因素干预的优势分析。结果：大学生存在多种慢性病发病的潜在危险因素；高校慢...
关键词: 住院医师规范化培训 皮肤科
住院医师规范化培训是年轻医生培训必不可少的阶段，是医学人才培养的有效机制。数年来通过担任对住院医师规范化培训的教学任务。明确住院医师规范化培训的培养目标和要求以及皮肤性病学专业的规范化培训的相关培养任务及目的，为以后的住院医师规范化培训奠定基础。本文以各项规章制度为准则，掌握皮肤科基本疾病为原则，寓教于乐，以学生为主...
关键词: 职业核心能力 高职院校 公共课程建设
针对高职院校过分强调专业技能培养，忽略学生职业核心能力培养这一现实问题，笔者从杨凌职业技术学院公共课程建设现状入手，通过问卷调查与专题访谈，在剖析了高职院校公共课程建设取得的成绩及存在问题基础上，基于学生职业核心能力培养，提出了高职院校公共课建设的基本思路和应采取的具体措施。
关键词: 风景园林 职业教育 导师制 团队合作 专业兴趣
高职园林专业工作室群实战教学模式的工作中心是学生，在教学过程中以高职园林专业工作室群为教学环境，以项目为载体，全面培养学生的职业能力。文章探讨了这一教学模式的师资队伍组成、课程设置、教学运行方式、考核与评价方法。同时通过对比试验。得出这一教学模式可以整体提高学生的专业兴趣、实践能力、创新能力和团队合作能力，并对该教学...
关键词: 师徒制 项目化 技能训练 教学改革
文章通过对延安动力总成实训室引入最新职业教育理念，充分利用传统师徒制教学模式的长处，以大量的项目化实训操作课程来培养和强化学生的“手艺技能”为例，阐述了“师徒制”人才培养模式为我国高等职业教育改革所发挥的作用。
关键词: 实践导向 高职教育课程体系
构建以实践为导向的课程体系，是高职院校追求特色发展、提升人才培养质量、岗位需求等诸多因素所决定的，对于直击高职教育课程体系中的问题，改善教学环境，提高教育质量具有重要意义。高职院校应着手人才培养目标、课程内容、实践教学模式、评价考核机制、师资保障等方面系统化的设计，探索构建以实践为导向的高职教育课程体系。
关键词: 高职院校 校企合作 问题与对策
本文就校企合作过程中存在的瓶颈问题进行深入分析，由此提出健全企业参与相关制度、推进“双证书”制度、科学建立新课程体系，创新人才培养模式、提高“双师型”教师队伍素质、构建企业和高职院校教学虚拟信息平台一系列应对措施．对高职院校具有一定的借鉴意义。
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