山西师范大学学报·自然科学版杂志是由山西省教育厅主管，山西师范大学主办的一本省级期刊。
山西师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1986，发行周期为季刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
山西师范大学学报·自然科学版杂志
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主管单位：山西省教育厅
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主办单位：山西师范大学
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国际刊号：1009-4490
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国内刊号：14-1263/N
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发行周期：季刊
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全年订价：￥460.00
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杂志介绍
山西师范大学学报·自然科学版杂志是由山西省教育厅主管，山西师范大学主办的一本省级期刊。
山西师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1986，发行周期为季刊，杂志类别为科学类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西师范大学
国际刊号：1009-4490
国内刊号：14-1263/N
发行周期：季刊
全年订价：￥460.00
关键词: 微分方程 数值解 最小二乘法
本文利用微分方程的数值解法对时间序列建模预测作了新的尝试,并运用一些实例给以说明.
关键词: 导数 不等式 单调性 最值
导数在数学各类问题以及各个学科和许多领域中有着非常广泛的应用.导数普遍应用于判断曲线的单调性、凹凸性,求函数的极值、拐点、最值,还可以用来求函数解析式、比较大小、求数列和、求参数取值范围、解决根的分布、处理优化问题、处理函数图像的切线问题等.在处理与不等式有关的综合性问题时往往需要利用函数的性质,因此,很多时侯可以利用导数...
关键词: 欧拉定理 反证法 数学归纳法 多面体欧拉公式
介绍了欧拉定理及其证明;对多面体欧拉公式进行了证明;对自己处理多面体欧拉公式的教学实践进行了介绍.
关键词: 高中 文理分科 spss 统计分析
科学的文理分科关系着学生的未来发展.如何判断学生自身的文理性主要依据的是学生的平时成绩并结合学生自身的兴趣和爱好.SPSS统计分析软件有着强大的分析功能,能够对学生的文理性作出科学的判断,适合应用于高中学生的文理分科.
关键词: 数理统计学 随机现象 总体推断 统计规律性
本文概述了作者在多年的数理统计教学中的几点体会和认识.
关键词: 高校数学教学 素质教育 数学品质
本文介绍了数学素质的内涵,以及在进行数学素质教育时教会学生数学思想方法、掌握数学知识的发展过程,从而充分发挥数学教学的教育功能,在积极的数学实践中培养学生的数学品质.
关键词: 高职 数学教师 校本培训 专业 教学
校本培训以学校为基地,充分利用校内外培训资源,立足本校实际,进行数学教师校本培训.校本培训重在加强教师的师德修养,提升数学教师的教学能力、科研能力,促进教师的专业发展.校本培训所转变的并不仅仅是培训的主体和方式,而且是培训的理念和途径.通过培训把数学教师培养成为与其他社会应用学科相结合的科研人才,真正做到为专业服务.
关键词: 命题的否定 非p 全称量词 特称量词 假言命题 模态命题 不等式的否定 都 全是
逻辑是研究思维形式及其规律的一门基础学科,也是认识问题、研究问题不可缺少的工具.作为高中学生,学习一些基础逻辑知识是非常必要的.
关键词: 数学 主体意识 创造力
本文讨论了在数学教学中如何培养学生的创造力.
关键词: 教学改革 学习方法 过度练习
教学改革,并不只是教材的改革,作为教师我们更要探究的是教师教学方法的改革,是学生学习方法的改革.
关键词: 数学水平 反思 分析能力
本文对数学学习中反思的作用进行了剖析.
关键词: 数学 改革 新课程
通过对初中数学新课程教材实施的思索,从四个方面提出了数学教师改革的措施以及要注意的问题:一是教学观念要转变,二是教学方式方法要改革,三是加深对新课程教材教学内容的理解,四是合理地应用现代教育技术.
关键词: 数学教学 生活背景 教学情景 自主探索 思维
小学数学教育对于提高全民素质,培养全面发展的各级各类合格人才具有重要的、积极的作用,本文对如何提高小学生的数学能力进行了认真的探索,提出了具体的方法.
关键词: 信息技术 课程整合 认识误区
以信息技术和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段.信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位,但在实施过程中也出现了一些问题.本文就我市目前信息技术与学科课程整合过程中所存在的问题和某些认...
关键词: 变压器 油渗漏 焊缝
分析了变压器油箱及其他金属部件渗油的成因,总结了变压器渗漏油现象,针对各种渗漏现象提出了具体的预防和运行维护措施.
关键词: 民用建筑 煤气泄漏 数值模拟
以民用建筑煤气泄漏火灾作为研究对象,通过对实际民用建筑中具有代表性的厨房进行建模,对煤气泄漏时的流体力学模型和燃烧模型进行了研究,确定了使用非预混燃烧模型同时加载k-ε湍流模型和P-1辐射模型的方案,并引入场模拟方法,给定了合适的边界条件,对由煤气泄漏所引发的室内火灾的发展过程进行了形象化数值模拟,并在不同的泄漏时间、泄漏流量、...
关键词: 复习课 探究式课堂 平抛物体 实验方案
为了体现新课程的理念,使高中物理复习课的效率最大化,本文提出《高中物理复习课的探究式教学》的教学模式,突出"自主探究"的主题,通过"目标导学—学生自主探究—信息反馈—矫正回授—学以致用"的教学过程,让学生充分体会自主学习过程、知识体系的建立过程和综合能力提升过程,从而达到提高学生科学素养的教学目的.
关键词: 物理语言表达能力 课堂教学 培养
分析了培养学生物理语言表达能力的方法及解题规范性的具体方法.
关键词: 素质教育 等效法 物理模型
在提倡素质教育的今天,对学生的学习能力,特别是对建构物理模型的能力的要求越来越高.人们通过对物理模型的认识与研究,去获得关于原型客体的知识及其在自然界中的运动变化规律,它是一种物理科学研究的常用方法.
关键词: 现代教育技术 高中物理 课堂模式
合理运用多媒体技术,可使物理教学物理课堂更加高效、生动,也可让抽象难懂的物理课堂变的形象、直观.
关键词: 探究性学习 科学探索 创新
本文分析了探究性学习特点,对其在高中物理教学之中的应用进行了探讨.
关键词: 有趣 乐趣 志趣 自主式 探究性学习
发挥物理学科的优势,通过理论联系实际,培养学生学习物理的兴趣.
关键词: 临汾 电网 运行 措施
本文从电压等级、供电区域对临汾电网存在的主要问题进行分析,并提出改进措施及改造建议,进一步加强了临汾电网结构,明显提高了供电可靠性和供电能力.
关键词: 建筑节能 建筑设计 建筑环境
针对国内建筑节能设计现状,从建筑物的外壳、体形、朝向、平面布置、门窗、屋顶等方面就节能问题进行了探讨.
关键词: 建筑工程 混凝土裂缝 裂缝控制
随着城乡建设的发展,建筑工程中混凝土结构应用越来越多,而施工中经常出现混凝土裂缝,影响了建筑物的使用安全.本文对建筑工程混凝土裂缝产生的主要原因进行分析,重点探讨温度和施工方面相应的防治措施.
关键词: 谐波 治理 有源
通过对谐波的分析,结合目前治理谐波的两种方法进行具体判别,得出最优解决方法,为解决谐波危害提供方案.
关键词: 无功功率 补偿装置 应用
功率因数偏低是目前我国煤矿井下电网的一个共性问题,当电网功率因数偏低时,不仅影响安全用电,而且造成了电能的极大浪费.本文论述了隔爆型无功功率自动补偿装置在煤矿井下低压供电系统中应用后所产生的效果.
关键词: 智能电网 电网发展 特高压 可再生能源接入 信息化
本文从我国电网发展实际出发,结合智能电网的基本理念、主要特征及功效,提出了智能电网是一个涵盖发电、输电、变电、配电、用户等环节的系统工程,通过对构建中国智能电网的几点思考,着重分析了中国智能电网的实现路径.
关键词: 安全 本质安全 本质安全管理
回溯了本质安全的来源,定义了本质安全管理,阐述了本质安全管理的特征,对本质安全管理的理念与一般安全管理进行了对比分析,探索了实现本质安全管理的途径.
关键词: 开展 新形势下 电力需求侧管理
电力需求侧管理利用的是技术手段、经济手段而非行政手段,它是建立在不影响客户舒适度的条件下来实现节约用电的,是完全建立在客户自愿参加的基础上的.这种办法只能适用于完全市场化的电力企业和电力客户.
关键词: 农村化学教师 原子结构 理解
本研究采用问卷调查的方式对30名专升本函授学习的农村初中化学教师"原子结构"学习价值理解现状进行调查,并对调查结果进行分析,了解到农村化学教师对"原子结构"学习价值的理解处于较低的水平.论文从多方面反思其现状背后所揭示的主要问题,并有针对性地提出若干建议.
关键词: 多元智能 教学策略 自主性
本文运用多元智能理论,分析了各种智能在化学教学内容和教学活动中的体现形式,并进一步提出了化学教学的新理念.
关键词: 实验活动情境 创设 策略
化学实验在学生的学习和教师的教学上都起着举足轻重的作用,新课程的实施更加重视实验的教育功能.本文探讨了实验活动情境的创设策略,以提高实验的教学效果,提高课堂教学的有效性.
关键词: 有效情景 生活情景 实验情景 语言描绘情景 多媒体动画情景
以"化学平衡的移动"一节的教学为例,阐述教师在教学中利用生活情景、实验探究、语言描绘、多媒体动画等手段,创设有效教学情景,始终将学生处于研究者、探索者的位置,从而促使学生能力的形成和智力的发展,达到高效的教学的目的.
关键词: 新课程 探究 教学模式
运用新课程理念,从教材处理、三维目标把握、课堂教学模式等方面阐述新课程实施过程中的具体做法.
关键词: 反思能力 元认知 自我评价
在我国新一轮的教育教学改革中提出了要改变学生的学习方式,培养学生的反思能力,本文针对学生学习以及教师教学中的问题,根据元认知理论,制定了培养学生反思能力的策略.
关键词: 预设 生成 课堂教学 有效性
有效性是课堂教学的"命脉",本文从课堂提问预设和生成和探究活动预设和生成两方面,以自己在教学过程中的体会,用案例的形式分析了当预设和生成发生了矛盾时,如何提高课堂教学的有效性.
关键词: 化学教学 实验探究意识
化学是一门以实验探究为基础的学科,实验探究是中学生学习化学的基本方法.作为化学教师应该把培养学生的实验探究意识贯穿于整个化学教学过程中.
关键词: 土壤水 土壤水资源 水资源评价
阐述了土壤水、土壤水资源的内涵,并进行土壤水资源评价方法探讨.建立土壤水资源调控模型,探索农业生产中水资源可持续利用途径.
关键词: 教学监控能力 准教师 教学技能 教学方法
教学监控能力是教师在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划,检查、评价、反馈、控制和调节的能力.教师的监控能力直接影响教学的效果,所以,研究的目的就是为了提高准教师的教学监控能力,从而提高课堂教学效率.
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