形式上“在场” 实质性“缺席”——教学管理活动中的沉默现象分析

陈书 吉首大学政治与公共管理学院

关键词:教学管理活动 教师 沉默现象 

摘要:本文就教学管理活动中参与教师的沉默现象进行了类别分析、原因归结和影响探讨,以期引起对这种“形式上在场,实质性缺席”现象的足够重视和深入研究,促进教学管理活动顺利开展。

史志学刊杂志要求:

{1}来稿写明稿件联系人详细通讯地址、电话。第一作者简介置首页左下地脚处[姓名(出生年-),性别,籍贯,职称,学位,研究方向,E-mail地址]。

{2}稿件强调首发。所有来稿须在文章首页以脚注形式注明是否在其他刊物或媒体(包括自媒体)上公开发表过。

{3}力求简明、醒目,能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜,最好不设副标题,一般不用标点符号,尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。

{4}参考文献:特别注意引用近期在国内外高水平期刊杂志中发表的前沿研究论文,不遗漏重要的相关文献。

{5}论文类来稿附不超过200字的中英文摘要及关键词3~8个。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

史志学刊

省级期刊
1个月内下单

关注 5人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付