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上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
上海教育杂志创刊于1957，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学业管理 教育改革 评价机制 学校教育 评价体系 传统 转变 发展 变革 中国
当前，随着我国教育改革的深入发展．学校教育正在发生着从传统到现代的转变．其中，传统学业管理和评价体系也在孕育着前所未有的变革。传统的学业管理与评价在过去相当长的一个历史阶段曾有过它的功绩，但我们站在今天的角度审视它，却可以发现它已与教育改革的发展不相适应。
关键词: 学业管理 基础型课程 学生学习 课程教材改革 拓展型课程 研究型课程 服务 人才 理论思考
传统的学业管理与评价是为培养“杰出人才”为核心的“精英教育”服务的，它为选拔拔尖人才建立了不可磨灭的功勋，但是它促使学校变成了“筛选装置”，并形成了一套以分选人为特征的选拔制度。随着社会经济的发展，课程教材改革的深入，学生学习基础型课程、拓展型课程和研究型课程等“三类课程”的深入，传统的学业管理与评价的弊端也得到了充...
关键词: 学分制 学业管理 学生学习 学生发展 评价制度 学习自由 选课制 推行 开放 管理制度
学分制是现代教育制度的重要内容，也是有别于学年制的现行教学管理制度。学分制是以选课制为基础，以学分为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分方能毕业而形成的学业管理制度。实施学分制的意义在于：有利于建立一种符合社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度。在学分制中，学生获得一种对学习自由选择...
关键词: 学科 考试 实践能力 学业管理 期中 学生 升学 改革 期末 创新意识
凡是期中、期末不列入考试的学科，不列入会考和升学考的学科，一般都可纳入非考试类学科。然而，尽管不要考，但非考试类学科同考试类学科一样有自己学科的教学目标和要求，一样存在着学业管理与评价问题。在研究中，大家最为关心的是研究性学习的管理与评价和思想品德的管理与评价。
关键词: 学业评价 学业管理 学生成长 总结性评价 学生全面发展 学生学习 过程性评价 忽视 试行 学生主体参与
随着素质教育的全面推进，新课程改革的深入开展，原来正在试行的《中小学生评价手册》已不能适应学业管理与评价改革发展的需要，其主要的弊端有四个方面：一是在学业评价标准上，注重学生学习成绩，忽视学生全面发展与个性特长的发展，忽视学生的情感、态度与价值观：二是在学业评价方式上，注重总结性评价，忽视过程性评价：三是在学业评价主...
关键词: 国际大都市 全球经济 技术流 世界经济发展 资本 物流 信息流 基础教育改革 政治影响力 文化
由于经济的迅速全球化，跨国界的物流、人流、资本流、技术流、信息流加速流动与集聚，一些城市借助自身的优势与良好的发展战略，成为具有全球经济、文化或政治影响力的国际大都市。它们居于全球城市体系金字塔的最顶端，位于全球政治、经济、文化网络的主要结点上，影响着世界政治、经济、文化的发展。进入21世纪，国际大都市的格局因时代与科...
关键词: 应试教育 中学生 学业负担 心理素质
四年前，浙江金华一个17岁的中学生用榔头打死了逼他必须考入年级前10名的生母，此事在社会上引起了强烈反响，舆论普遍认为这是一个不该发生的悲剧。然而，透过悲剧我们应该看到什么?我认为，这是应试教育的极端结果。应试教育给该中学生造成了不堪重负的学业负担，但又没有给他应有的承受能力和心理素质，这是造成悲剧的关键。
关键词: 有效策略 中学 高素质劳动者 实验性示范性高中 基础教育 机遇和挑战 创新人才 现代化 科教兴市 战略方针
“人才强国、科教兴市”战略方针的确定，给基础教育带来了新的机遇和挑战。中学都在为培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新人才打基础而积极努力，在创建实验性示范性高中的过程中几乎异口同声地喊出了“实现现代化“的口号。
关键词: 二期课改 教师专业化发展 教育改革 校长 教改 教育局 交流活动 机遇 大规模 闵行区
新年伊始，闵行区召开了“二期课改与教师专业化发展”研讨会。这是本学期教育局组织的围绕二期课改五个现场交流活动的最后一次大规模会议，也是进入2005年后全区的第一次教改专题会议，把学期压轴大戏定位在“课改与教师专业化发展”上，引起了与会校长和教师的思考。
关键词: 基础教育 办学规律 初中建设 办学水平 教育质量 均衡发展 整体 扶持 发展水平 嘉定区
初中教育作为整个基础教育中承上启下的一环，重要而又独特，其发展水平往往会影响乃至制约着整个基础教育的发展。嘉定区委、区政府积极响应市政府提出的“加强初中建设工程”，遵循“扶持重点，分层推进；均衡发展，内涵提升”的基本原则，整体提高基础教育办学水平和教育质量。
关键词: 教师专业化发展 教师进修 专业引领 学院 复合型 共同体 历史使命 中介业务 促进 区域性
教师进修学院作为一个中介业务机构，在促进区域性教师专业化发展中承担着重要的历史使命。促进教师专业化发展的做法和措施有多种多样，构建专业引领的复合型共同体是最有效的方法。
关键词: 校长 学校文化建设 办学 党的教育方针 尊重学生 教育教学 教师 现代管理制度 信任
校长是学校文化建设的倡导者，所谓一个好校长能带出一所好学校，就是强调校长在办学中起着重要作用。办学从根本上说，就是建设学校文化：确立一个正确贯彻党的教育方针的理念和实践，制定一个既发扬学校传统又切合学校实际的发展目标和规划，形成一套建立在“以人为本”、尊重学生、信任教师基础上的现代管理制度，建立一种健康、有益、团结、...
关键词: 校本研修 学校特色 二期课改 骨干教师 实际 农村初级中学 教育教学能力 整体实力 上海 南汇区
随着上海市二期课改的不断深入，目前各学校针对当前的教改形势和学校实际的需要，开展了各式各样的校本研修活动。可以说，校本研修活动在上海各校开展得如火如荼，体现出了校本研修的重要性、实效性和针对性。南汇区周浦镇八一中学作为上海市素质教育试验学校、上海市二期课改基地学校、农村初级中学的窗口，在二期课改试验的过程中如何针对学...
关键词: 学校教育 学校课程 学校文化 校对学 办学目标 教育承诺 名师 品牌 口碑 信誉
对学校教育品牌的认识，我们可以围绕“开放、多样、优质”去展开，从学校办学体制和目标、学校课程体系及实施、名师队伍建设、学校文化构建及培植等方面去努力。什么是品牌?从品牌的外在特征看，品牌就是人们的口碑，品牌就是自身的信誉；从品牌的内在核心看，支撑品牌的关键是质量，即品质。学校教育的品牌一方面是社会对学校教育的认可，更...
关键词: 学校 培养 教育要求 完全中学 德育目标 办学 长征精神 为学 命名
我校是一所地处普陀区长征镇地区，是以“长征”命名的完全中学，长征精神成为我们学校宝贵的教育资源。我们把“凝练长征精神，培养新长征人“作为学校办学的核心价值观和德育目标指向，并认真加以实施，从而把中共中央国务院《若干意见》关于“弘扬和培育民族精神”的教育要求落到了实处，取得了实效。
关键词: 学校文化 格致中学 目标 思想 理想 奋斗精神 航行 上海 作用 影响
走进格致中学，宛如走进一艘扬帆航行的大船。船朝着既定的目标前进，船员是一群有理想、有思想、有奋斗精神的人。从上海的格致中学看一所学校的文化，笔者深感学校文化的作用和影响。
关键词: 现代学校制度 学校内部管理 新要求 构想 适应 过程 结构扁平化 组织结构 政府
在现代学校制度的推行过程中，我们不仅要关注学校与政府、学校与社区的关系，更要关注学校内部的组织结构的调整，来适应社会变革和时展对现代学校的新要求。因此，学校内部的管理结构的重构，是现代学校制度的重要内容之一。
关键词: 教师专业化发展 校本 研究者 新课程 自我更新 不同类型 取向 活动 长效机制 目标
有效实施新课程的关键在于教师，两年多来，我校立足于校本研训，引领不同层次、不同类型教师以自我更新取向的教师专业化发展为目标，开展一系列校本研训活动，形成了教师“自我更新”的长效机制。
关键词: 学校 儿童 生活质量 教育理念 班级管理
我们清楚地记得：《世界人权宣言》第一条的内容就是“人人生而自由、平等，有着尊严和权利。他们被赋予了理智和意识，应能以兄弟手足之情对待别人。”学校就是让人初享尊严、平等的理想地方，是鼓励所有儿童为争取平等机会积极地发展自己的起点，体现教育改变人生，并为提高生活质量奠定基础。小学教育，理应直面现实，在让学生幸福的目的导向...
关键词: 校长 学校管理 中心工作 活动 工作重点 实施管理 管理思想 抓大放小 阶段
在学校管理中人们常说校长要学会“抓大放小”，即抓住学校中的大事、要事来实施管理，或者说抓住学校的中心工作和某阶段中突出的工作及重点的活动进行管理。而我在实践中体会到：学校管理不仅需要校长会“抓大放小”，更需要校长能够做到“抓大管小”，既要抓住学校的工作重点，也要充分关注一些所谓的小事。“一屋不扫，何以扫天下”？这是朴...
关键词: 教师能力 专业成长 促进者 教师成长 受训者 专业学习 新课程 储备 发展 培训
新课程告诉我们，学生不是被动的知识接受者。实际上，教师也不是简单的学习者和被动的受训者。在学习内容上，我们仍然根深蒂固地保留着这样一个观点：重视眼前的实际问题，需要什么培训什么，即学即用。这固然很重要，但事实上，教师成长的规律告诉我们，教师所承担的责任除了做一个学习的促进者之外，还要不断促进自身的专业成长，成为自觉的...
关键词: 学校文化 文化单位 先生 综合素质 情感 营造 传承 核心竞争力 创新 环境特点
梁启超先生曾经说过“文化是一种茶垢”，文化需要以时间的延伸来逐渐积淀。学校是一个文化单位，但不一定有文化，学校从事的是文化的传承、积累和创新的工作。学校文化是一所学校综合素质的体现，是核心竞争力的表现。
关键词: 问题探索 学校 小学生 入学 学生 学龄 人数 富余人员 负增长 国际化大都市
近几年来，由于计划生育的基本国策得到切实贯彻，上海这个国际化大都市，人口出现了负增长。小学生的入学人数，也随之逐年减少。小学学龄人数的减少，造成了不少学校招不到学生，学校为之面临萎缩的局面，陷入困境。
关键词: 民工子弟 课题 流动人口子女教育 小学教育 教育问题 义务教育 就学 城市 社保 农村人口
上海市有流动人口五百万左右，按3％推算，有15万学龄儿童。流动人口进入城市后面临很多问题，如居住、就业、就学、社保、娱乐、与城市环境的文化融合等。流动人口的教育问题是其中的重要问题之一，主要表现为流入城市的农村人口中适龄儿童、少年的义务教育问题，即流动人口大量涌入城市，衍生了流动人口子女教育这个新的课题。这是一个关系到...
关键词: 校长 上课 教师进修 中学 二期课改 教研员 新课程理念 南汇区 领导 坚持
去年12月16日，南汇区“中小学二期课改展示月”推进活动的现场会在周浦八一中学进行。这次现场活动的特别之处，不仅有八一中学的教师在课堂上展示自己教改的风貌，而且还有教师进修学院教育教学研究中心的各科教研员展现自己新课程理念下的课堂教学研究成果：更令人感到特别的是还有3位校长在课堂里为大家上示范课(政治、历史、物理)。校长们...
关键词: 名师工程 评选 教育教学 教育发展 教师 学校 实力 中国 社会认可 根本
日前，在车站一角，听到几位教师在议论名师评选的事。甲说：“奇怪，现在各校都在评选名师，全国名师工程喊得震天响，这是怎么回事?”乙说：“我对评选这类事从来不关心，名师不是评出来的，也根本打造不出来，名师是靠自己的实力、本事赢得社会认可而产生的。”丙说：“现在有些学校里的名师评出不久就脱离教育教学第一线，有的一评上名师就...
关键词: 德育 互动过程 真实 内心 学生 教育 概括 外部世界 心理 层面
唯有发生在学生层面的、并且与之内心产生真实互动的德育，才是真实的德育：而真实的德育其实是一种“静悄悄”的过程。教育是人的外部世界与人的内部世界相互作用的过程。真实的德育可以概括为三种互动过程和两种心理通道。
关键词: 德育过程 建构 学生 实效性 德育观念 德育工作 道德认知 准确把握 根据
最近，同志指出，要“大力推动思想道德建设的改进创新，重点要在充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫”进行德育的建构，就是要改变在德育过程中无视学生自身经历经验的做法，通过合乎他们生活经验的背景形成道德认知，从而提高德育工作的实效性。根据建构主义的观点，学生在认知、解释、理解世界的过程中形成自己...
关键词: 资优生 德育 思想道德建设 课程 招生体制 拔尖创新人才 上海中学 高级干部 未成年人 社会主义事业
不可否认，由于招生体制的原因，像上海中学这一类型的学校，集中了一批智商较高、思维活跃、学习成绩优秀、具有潜在特质的资优生群体。在加强和改进未成年人思想道德建设中，我们尤其要关注未成年人当中的资优生群体的思想道德建设，他们中的一大批很有可能将成为中国发展所需要的拔尖创新人才、高层管理人员乃至党和国家的高级干部，成为社会...
关键词: 自主发展 学生心理健康 培养目标 示范性高中 助学 学校心理健康教育 自尊感 服务 模式 人才
从根本上说，学校心理健康教育是为实现学校培养目标服务的。在创建实验性、示范性高中规划中，我校把培养目标定位于培养“基础扎实、后劲充沛、自主发展“的未来人才，开展了“学生自主发展”的主题教育实验。我们把心理健康教育的目标确立为“营构学生自主发展的心理机制”，其具体内容为：着力帮助学生提升自尊感，增强自信心，培养心理自助...
关键词: 中华传统美德 教育资源 民族精神 思想道德建设 道德追求 未成年人 培养 中华民族 德教 历史遗产
在中华民族悠久的历史长河中，高尚的民族情感、崇高的民族气节、良好的民族礼仪构成了传统美德，体现着中华民族在处理人与自然、人与社会、人与他人关系的基本价值，是反映个人自我道德追求的文化精粹，是民族精神的宝贵历史遗产，当然也是我们永不枯竭的教育资源。继承和发扬传统美德对于加强和改进未成年人思想道德建设，提高青少年的道德修...
关键词: 学校文化建设 探索与实践 二期课改 教育领域 学校发展 学校管理 战略规划 多层次 明确目标
近年来在教育领域中，“文化”一词已成为最热门的词语之一，文化建设成为许多学校管理与发展的积极诉求。随着二期课改的进一步深入，学校文化的力量被认为是推动学校发展的巨大动力。我们通过对学校文化建设的探索与实践，更深切地体会到，学校文化建设是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要有正确的指导思...
关键词: 德育 教育理想 陶行知 践行 教育家 实践 求真 真人 知人 人民
伟大的人民教育家陶行知一生都在努力践行着自己的“教人求真、学做真人”的德育理想。如今“千教万教教人求真，千学万学学做真人”已成为我们行知人的一种教育理想与追求。
关键词: 中学生 心理健康问题 成长 学校教育 未成年人 违法犯罪 青少年 长发 年龄段 心理分析
中学生正处于生理、心理迅速成长发展的重要年龄段，因此，研究在校中学生心理健康问题，对预防未成年人违法犯罪，提高学校教育质量，使青少年身心健康成长是很有意义的。
关键词: 德育实践 学校德育 生活化 走向 针对性 现实生活 实践效果 才能 有效性 产生
现实生活是社会道德和个体品德得以产生的沃土，学校德育只有源于现实生活，才能增强德育的有效性和针对性。我校“模拟家庭”德育实践，使德育走向生活，取得了很好的实践效果。
关键词: 学生 爱国主义教育 德育 大教育 祖国 活泼 未成年人 目标 国情 缩小
要保证实现德育的有效性，在加强未成年人德育时，必须遵循一条重要的原则：贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。爱国主义，对于广大教育工作者来说，不是一个陌生的概念。然而，学生，特别是低年级的学生对内容丰富、含义深刻、较为抽象的“祖国”这一概念是难以全部理解的。开展爱国主义教育活动，就要从学生的日常学习生活中寻找爱国主义教育...
关键词: 学校 德育工作 学生 熏陶 未成年人 贴近实际 贴近生活 不同年龄 感受 接受能力
学校的未成年人思想道德教育工作务必要“贴近实际，贴近生活．贴近未成年人”，也就是说要结合学校不同年龄、不同层次的学生身心成长的特点与接受能力，结合学校具体情况的实际，使德育处处体现在生活中，让学生从一件件身边的小事感受到道德的熏陶。
关键词: 学校 思想道德建设 科学 熏陶 升学 校园文化 实际 提升 传统 氛围
我校受复旦大学人文环境的熏陶，早就形成了“崇尚科学”的浓郁氛围和传统。在学校思想道德的建设过程中，我校从自身实际出发，通过建设“崇尚科学”的校园文化来不断提升学校思想道德建设的水准，取得了较好效果。
关键词: 象棋教育 综合实践活动课 新课改 新课程改革 办学特色 社会责任感 社区服务 社区文明建设 校园内 促进
当前，新课程改革中的一个重要内容就是综合实践活动课，而综合实践活动课的一个重要组成部分就是社区服务，让学生在社区服务中学会对知识的应用，在社区服务中培养起自己的社会责任感，在社区服务中提高自己的思想修养和道德水平。因此，为适应新课改的要求，我校结合象棋教育这一办学特色，充分挖掘和利用社区资源，使象棋活动不仅仅局限于在...
关键词: 学生 责任感 学会负责 学校德育 培养 素质教育 全面发展 现状分析 国家 履行
“学会负责”是21世纪教育的主题。因此，加强对学生责任心的培养，应是今天推进素质教育，培养全面发展的新型人才的重要任务，也是今天学校德育的重要内容。所谓责任感，就是个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会负责的认识、情感和信念，以及与之相应的规范，承担责任和履行义务的自觉态度。
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