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上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
上海教育杂志创刊于1957，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育制度 国家本位 家族本位 支配地位 孩子观 中国 教育模式
教育制度背后隐含着社会的孩子观：孩子是什么、应该成为什么，这些观念决定或影响着教育的模式和内容。如果教育出问题，原因或者是人们的孩子观与社会的实际状况不相适应，或者是制度本身偏离了人们的孩子观。 近代以来，在中国居支配地位的孩子观经历了一个从“家族本位”到“民族国家本位”再到“家庭—民族国家本位”的演变过程，近代教育...
关键词: 上海 地方教育动态 2006年 教育信息化 学生宿舍 心理健康 嘉定区 长宁区 松江区
嘉定区：“关爱校长”工程实施，长宁区：研讨“关键教育事件”，松江区：学前教育信息化将深入推进，复旦：学子毕业留赠“金点子”，上海师大：心理健康工作室开进学生宿舍。
北京：五年内取消学前班,香港：内地生人数激增,四川：“三大计划”提高教师素质。
关键词: 满分作文 高考 公开 社会评价标准 教育部门 海南 语文 2006年
【事件】 在甘肃宣布今年高考没有出现“满分作文”之后，海南教育部门出于对社会评价标准不一容易引发争议等考虑，也决定对海南高考“满分作文”不予公开。这两记砸向“满分作文”的重拳让很多本想靠“满分”二字赚他一笔的“各路豪杰”很是失望，于是一时之间“硝烟”四起，质疑之声不绝于耳。
关键词: 党委系统 科教 建党 纪念 优秀共产党员 上海 2006年 中国共产党 基层党组织 党务工作者 表彰
今天我们在这里隆重纪念中国共产党建党85年华诞。首先，我代表市科教党委向科教党委系统全体共产党员致以节日问候，并向刚才受到表彰的市科教党委系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者表示热烈的祝贺!
关键词: 主题演讲 中国共产党 普通院校 直属单位 上海市教委
在中国共产党诞辰85周年的日子里，从市科教党委，市教委机关、直属单位到普通院校，都开展了一系列活动来表达对党的真挚感情，或表彰先进，或表彰获奖征文，或党员面对面……一切活动无不体现党在我心中。
关键词: 民办高校 表彰 优秀共产党员 先进性教育活动 基层党组织 上海 党建 基层党支部 党务工作者 组织者 党工委
近日，市民办高校召开了庆祝建党85周年暨表彰先进大会。上海杉达学院等院校的11个基层党支部和27名党员分别获得先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者、先进性教育活动优秀组织者的光荣称号，12个基层党组织和22名党员受到表扬。
关键词: 中国工程院院士 学生党员 上海交通大学 面对面 中国科学院院士 教授 生命科学技术学院
6月21日，中国工程院院士陈亚珠教授、中国科学院院士邓子新教授与上海交大生命科学技术学院的近百名学生党员坐在了一起，谈到了一起，这次为纪念建党85周年而开展的活动，让学生们在与大师的交流中获得真知与启迪。
关键词: 高峰论坛 长三角 校长 中国 教育报刊社 普教系统 2006年
6月的上海，“峰会”的季节。 6月17日，刚刚送走上海合作组织峰会的申城，又迎来了“2006中国长三角校长高峰论坛”。由上海市教育委员会普教系统名校长名师培养工程办公室指导，上海教育报刊总社、江苏教育报刊社、浙江教育报刊总社和上海普教系统名校长培养基地项目组主办的这一论坛汇聚三地精英校长，纵论“以学生发展为本”价值取向之下，...
关键词: 市场经济 高峰论坛 专家学者 学校管理 学生成长 教师发展 课程建设 教育需要 长三角 2006年 校长
站在社会的转型期，面对市场经济对人的观念、行为的冲击，教育越来越成为社会高度关注的问题，以至于我们往往忽略了教育的“本源”究竟是什么？尽管在“以学生发展为本”的旗帜下，每个人的理解与实践也不尽相同。 为期两天的“2006中国长三角校长高峰论坛”落幕，来自苏浙沪三地的12位嘉宾校长相聚上海，与近百位校长代表、专家学者一起在“...
关键词: 沟通力 舞台 教育热点问题 2006年 上海 高峰论坛 中学 校长 专业媒体 长三角 第一届 中国
由苏浙沪三地教育专业媒体联手举办的第一届“中国长三角校长高峰论坛”日前在沪结束了。这次论坛有三地百多位中学校长参加，他们对在新的历史条件下诸多教育热点问题坐而论道，各抒己见，纷纷表示收获很大。
关键词: 学生阅读 暑假 教育工作者 系列报道 中小学 读者来信 记者采访 阅读兴趣
本刊“关注中小学生书面阅读”系列报道发表之后，引起了广大教育工作者对这一问题的强烈关注。“行动起来，拯救书面阅读”的呼声从一个个电话、一封封读者来信中传递出来，如何把即将到来的暑假利用起来，引导学生在可自由支配的宝贵时间段里及时“补钙”，成为广大教师当下最关注的问题。记者采访了众多学者、名师，共同研究：这个暑假，推进...
关键词: 德育特色 宝山区 儿歌 纪实 二期课改 泰和新城小学 上海
6月13日，当沪上众多教育专家、德育专家来到位于宝山区顾村镇上这所名不见经传的学校时，也许他们中的很多人并没有期望此行能发现什么“宝”，然而，在经历泰和新城小学举行的这场“让儿歌飞翔——二期课改下德育特色现场会”后，专家们面露喜色，如获至宝，该校儿歌特色教育确实是块“珍宝”。
关键词: 科普教育 科技竞赛 中小学生 金属探测器 自动化控制 微机应用 教师
前不久，徐汇区一个普通的中小学生科技竞赛，竟吸引了来自全市各区县近200名学生的参加。比赛的项目更让人啧喷称奇，金属探测器测字竞赛、电子通竞赛、自动化控制AVR单片微机应用竞赛、创意遥控小车比赛，从比赛的技术含量来看，这似乎远远超过了小学与初中学生的能力范围，但眼前却到处是众人参与、热火朝天的比赛场面。
关键词: 回归自然 小学 语文教学 多媒体课件 师生对话
“带着这些问题自己轻声读课文，看看自己的问题能不能解决。”“自己读读课文，我想读了课文之后，你们内心一定会有不一般的感受，找出能给你带来强烈感受的句子再好好读一读。”“自己读一读，看看哪些写法是我们可以学习的？”
关键词: 制度力量 收费标准 门户网站 上海 信息公开 教育开支 公示栏
如果想了解上海教育整体收费状况，只需打开“上海教育”门户网站便可一目了然；如果想了解某所学校的收费标准，更有两条便捷途径，一是学校网站，二是各校门口的收费公示栏。信息公开，让老百姓对教育开支明明白白。
关键词: 收费行为 教育经费保障机制 义务教育阶段 爱国主义教育 公用经费标准 上海 困难学生 公办学校 子女入学 学杂费
——完善教育经费保障机制，分阶段实施免除义务教育阶段公办学校学生学杂费工作。进一步加大教育经费的投入，提高义务教育阶段学校最低生均公用经费标准，小学每生每年提高到520，初中每生每年提高到720元，学生观摩爱国主义教育影片的费用在公用经费中支出。继续落实对义务教育阶段家庭困难学生“两免一补”政策，加大帮困助学力度。进一步规...
关键词: 卢湾教师进修学院附属中山学校 素质教育 期末考试 应试教育 合作学习
学习是学生的主业，占居他们大部分时间，成为他们生活最重要的一部分，但这最重要的一部分是否就给他们带来最大的快乐？素质教育的概念自上世纪80年代中期提出以来，“以学生发展为本”的各种教育实践全面展开。作为素质教育对象，我们的学生，他们是否比从前更快乐？快乐或是不快乐的背后，意味着什么？也许在第14期“中学生论坛”。卢湾教师...
关键词: 女儿 中共中央组织部 妈妈 入党 那曲地区 共产党员 女干部 祁爱群 上海市徐汇区零陵中学 党支部 袁锦 高三学生
两年前，2003年12月13日，一位汉族女干部倒在了海拔4747米的西藏那曲地区班戈县，倒在了工作岗位上，匆匆地走完了自己40年的人生之路。她，就是原班戈县县委常委、组织部长祁爱群——一个出生在江南却把自己一生奉献在西藏的女共产党员，一个怀着对丈夫和女儿深深愧疚离开人世的妻子、母亲，一个对己清正、对人公正的女组工干部。2004年12月，...
关键词: 培训学习 校长培养 基层学校 基地班 上海市 特色发展 创新精神 乐章 特色研究 教育专家 办学特色
今年1月24日，我有幸开始了为期一年的“上海市名校长培养基地班”学习。本次“基地班”学习，由上海市著名特级校长洪雨露领衔，培训学习的专题是“办学特色研究”。一个学期来，聆听了十多位教育专家的报告以及洪校长专题性讲座，还去十多所学员所在的基层学校实地学习、交流。围绕着学员的内在需求，培训方设法激发学员的主动参与、合作互动...
关键词: 科研课题 名师 学员 引领 教师进修学院 培养对象 培养基地 特级教师 学习活动 青浦区 郑少鸣
6月13日，特级教师郑少鸣名师培养基地的培养对象们从各自区县赶早来到青浦区教师进修学院，投入到课题交流和研讨的学习活动中来。
关键词: 专家 2006年 名师培养 课程改革 教委教研室 德育学科 教育学院 上海市 名校长 培养工程
6月17日，“上海市名校长名师培养工程”洪东府／陈基福化学学科基地、程元英生物学科基地、何亚男英语学科基地、凤光宇历史学科基地、黄静华德育学科基地、傅坚敏学前教育基地的主持人和名师培养对象近百人齐聚长宁区教育学院，集中聆听由华东师大教授霍益萍、上海市教委教研室副主任徐淀芳分别任主讲的新课程改革专题讲座。
在我家的办公桌内，有一只抽屉是不准家人来翻动的。开始家人以为我藏有什么秘密或私人信件，终于有一天，我忘了上锁，爱人出于好奇和关心，翻开了抽屉。当看到里面是一本2004年6月A期《上海教育》杂志和一张《上海教育》杂志总编辑金志明先生亲笔写给我的贺年卡时却傻了，爱人不理解为什么，我把一本杂志和一张贺年卡当宝贝一样珍藏起来，而对...
关键词: 良师 竞聘演讲 校长 办学思路 学校管理 山西省 晋中市 榆次区 新生小学 李海燕
2004年初，我通过竞聘成为校长。至今还记得在竞聘演讲后评委问我的一个问题：“校长的职责有哪些呢？”我说，不是很清楚。引起评委一阵善意笑声。确实，几天前我还是一名老师，准备在那个岗位上兢兢业业一辈子，谁能想到几天之后我竟然能成为全区最年轻的一名校长？
1988年8月，我师范毕业后，被分配到山城德化一所最偏僻的小学任教。报到那天，学区校长从抽屉里拿出一本《上海教育》，说：“山区学校夜黑，送你一盏灯，好让你不迷失。”灯？夜黑？不迷失？我似懂非懂。
关键词: 课程理念 学校建设 二期课改 新淮海中路小学 上海 学校合并 学校管理
2004年6月，原来的淮海中路小学、长乐小学和淡水路小学三校合并成立新淮海中路小学。三校合并之时，正值上海全面推进二期课改之际，人员的变更，加之教师对新课程的不适应，给学校发展带来了很大困难，
关键词: 故事 mit 麻省理工学院 素质教育 应试教育 美国 开放课件 知识产权 远程教育
手头有几个关于麻省理工学院（MIT）的故事，可以让我们知道在世界前沿的大学，可以做些什么：可以让我们在应试教育与素质教育的争持之中，清醒一下；也可以让我们知道，大学可以是怎样的一回事。
关键词: 义务教育 教育特色 德国 教育法律 学校教育
德国历来重视教育，是世界上实施义务教育最早的国家之一，在1619年德意志魏玛公国颁布的《义务教育规定》中，就要求父母送6～12岁的儿童上学。对违背者，政府将强迫其履行义务。时至今日，德国各州不仅都有完备的义务教育法律，而且学校教育的特色日益鲜明。
关键词: 中小学 体育教学 夏季奥林匹克运动会 体育项目 研究性学习 英国 美国
2008年，举世瞩目的奥运会将在北京举行。面对这场全人类的盛会，本刊聚焦国外学校体育工作，希望以此对2006上海“学校体育年’，和国内学校体育的蓬勃展开有所启发。
关键词: 高中 韩国 传统道德教育 道德行为习惯 道德判断能力 德育课程 公民伦理教育
目前韩国高中的德育课程是2002年开始启用的，分为公民伦理教育、伦理思想教育和传统道德教育三部分，其中，韩国高中的公民伦理教育设在高中第一学年，每周两个小时。这次改革的主要目的在于，培养学生的道德判断能力和良好的道德行为习惯的养成。
关键词: 教师 人际关系 战友 学术权威 课程理念 执行者 提供者 当代校长
多少年来，校长是“领导”是“官”，教师是“下级”是“兵”的观念深入人心。可是时代变了，校长和教师的关系也悄然改变。有人说，校长是“学术权威”，教师是“课程理念执行者”；有人说，校长是“服务的提供者”，教师是“享受服务的人”；也有人说，校长和教师是一对“天敌”；还有人说，校长和教师是天生的“战友”。让我们来听听来自全国...
关键词: 和谐发展 教师交往 课程改革 校长 人际关系
校长通常以领导者的角色与教师交往，相互之间是领导与被领导的关系。 但是，随着教育发展对学校生存与发展的要求，校长与教师之间固有的交往经验，在课程改革的挑战中发生了变化。今天的课堂不仅仅是学生学习的场所，更是校长与教师共同成长发展的新天地，教师和校长要走“教学做合一”的成长之路。这一现实的变化与要求，是每一个校长、教师...
校长与教师不应只是上级与下属的关系。校长与教师的关系应该因校长个人的年龄、气质、经历、学识的不同而有多种不同的模式，没有一种模式是适合于任何一位校长的。作为一名校长，找到最适合自己的与教师相处的模式，才是最重要的。
关键词: 校长 教师 领导力 知识传授 知识传递 人际关系
自从学校产生以来，校长与教师的关系就是学校的基本关系。但不同的时代，这种关系并不相同。 在工业化时代，教育以知识传授为其基本任务。曾在19世纪中叶担任哈佛大学校长的查理斯认为：学校是教师的集合体，是知识的仓库。所以，在以知识传递为中心的教育时代，校长是管理者；在一个相对封闭的系统内组织教师有序地将知识从知识的仓库（书本...
关键词: 教师 平等关系 历史条件 角色定位 校长 职业智慧 学校管理
在新的历史条件下，如何重新定位校长与教师的基本关系，以及怎样处理好两者之问的关系，反映了一名校长的教育理念和职业智慧。通常认为，校长作为学校的领头雁，所发挥的作用举足轻重。陶行知先生早就说过：“一所学校的好坏，和校长最有关系。”教育界更是流行这样一句话：“一个好校长就是一所好学校。”对这句话我一直不大赞同，因为它无形...
关键词: 教师 互惠 民主 办学方向 办学思想 社会责任 教育任务 校长 人际关系
著名教育家叶圣陶说过：“校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论校长。”校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要把握好办学方向，实现自己的办学思想，关键在于处理好与教师的关系。因为校长承担的社会责任主要依靠教师来完成，所以，校长需要教师的密切合作才能完成各项教育任务。
关键词: 教师专业发展 学校发展 科学发展观 办学思想 以人为本 教育资源 校长
教师是学校发展的关键，是学生发展的基础。校长对学校的领导，主要是思想的领导。而能够有效地贯彻校长办学思想的人，唯有教师。因此，校长必须坚持以人为本和科学发展观，充分整合各种教育资源，努力造就一支充满生机与活力的高素质教师团队，实现教师的最大化发展。从这个意义上讲，校长是教师专业发展的助跑人。
关键词: 教师专业成长 学校管理 服务意识 管理过程 相辅相成 相互理解 校长
在学校组织中，校长是一种特定的角色。他应该首先是一个好教师，同时他要对学校实施有方、有序、有效的管理。这种管理是有思想、有追求、有文化、有制度的学校教育管理。而在管理过程中，校长还要有自觉的服务意识，管理与服务是相辅相成的。因此我认为，校长与教师之间应该是一种相互尊重、信任，相互理解、支持的、共存共荣的关系。
关键词: 教师专业发展 校长 和谐发展 领路人 教师 办学理念 人文关怀
前不久看到报纸上一篇题为“校长是学校的雇员”的文章。文章叙述了这样一个情景：国外一所名牌大学校长感慨于校内拥有众多著名的教授，因此在一次活动中情不自禁地对他们说：“学校为拥有你们这样优秀积极开道，给以保证。校长只有把学校的发展与教师的专业发展结合起来，才能最后落实到学生的和谐发展上。
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