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上海教育杂志

杂志介绍

上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管,上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。

上海教育杂志创刊于1957,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

上海教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:上海教育报刊总社

  • 主办单位:上海教育报刊总社

  • 国际刊号:1006-2068

  • 国内刊号:31-1676/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥552.00

  • 顺势而为 科学发展

    关键词: 科学发展  教育事业  教职员工  教育系统  市政府  新平台  

    欣喜和振奋尚在心中激荡,新年的钟声又在耳边敲响。欣喜,是因为上海教育事业在市委市政府的领导、社会各界的支持和教育系统全体教职员工的共同努力下。取得了累累硕果。站上了一个新平台。

  • 让更多百姓分享均衡优质的教育成果

    关键词: 教育成果  老百姓  优质  教育工作者  上海教育  实际行动  工作岗位  人民满意  

    岁末,当我一次次走进校园。亲身感受着上海教育每一天悄然发生着的变化。不由得感到欣慰——为了让更多老百姓分享到均衡优质的教育成果,广大教育工作者在平凡而伟大的工作岗位上默默奉献着力量.用实际行动贯彻党的十七大精神,努力办好让人民满意的教育。

  • 为教育而生——2007上海教育年度人物热评中

  • 内涵方式2007年度报告——高举旗帜办教育

    关键词: 上海教育  年度报告  社会环境  环境优化  产学研合作  旗帜  城乡教育差距  内涵发展  

    2007年上海教育十分精彩:阳光体育、聚焦课堂、学习准备期、学科布局、中小学托管……一连串走在传统与创新结合点上的“新名词”被广泛接受。这一年,教育工作者更加清晰地“触摸”到上海教育内涵发展的具体路径与指标。然而,将这一年所有的事件综合起来看,我们读到更多的是一个中心词——环境。 这一年,国家的发展环境在优化。党的十七大...

  • 内涵指标被细化和深化

    关键词: 教师队伍建设  学校艺术教育  细化  语言文字工作  发展规划纲要  法制宣传教育  

    2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年...

  • 思政新课程构筑学生精神家园

    关键词: 专科学生  新课程  精神家园  思想政治理论课  邓小平理论  

    继去年我国高校思想政治理论课课程方案“变脸”,《思想道德修养与法律基础》率先进入了2006级新生的课堂后,今年春季开学时,根据国家要求,上海又在2006级本科和专科学生中普遍开设了《思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》和《中国近现代史纲要》课。实施一年,新课程已经逐步透露出了新的气象,在一系列有效措施的推动下,

  • 课堂,改革回归的原点

    关键词: 基础教育改革  课堂  教学工作会议  原点  回归  中小学  上海市  课改  

    课改与育改革与发展中的重要工作,2007年8月召开的上海市中小学课改与教学工作会议浓墨重彩地将“聚焦课堂、关注教学、提高质量”的主题推向当下基础教育改革的前台。

  • 让每个孩子在家门口上好学

    关键词: 优质教育资源  好学  孩子  教育均衡发展  郊区农村  中心城区  办学水平  教育发展  

    如何实现城乡教育均衡发展,加快郊区教育发展步伐,如何推动中心城区优质教育资源向郊区农村辐射,对于这些问题,上海从未停止过思考和探索的脚步。2007年7月,在新旧学年交替之际,上海市教委组织实施中心城区优质教育资源以委托管理方式与郊区农村20所义务教育学校对口办学,以期达到提升农村学校的办学水平和教育质量的目的。

  • 身体素质是青少年未来发展的基石

    关键词: 身体素质  青少年  学校体育工作  国家体育总局  教育委员会  上海市  体育运动  体育局  

    2007年4月24日,上海市教育委员会、上海市体育局《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》,从七个方面对进一步加强学校体育工作提出明确要求,作出全面部署;4月29日上午10时,教育部、国家体育总局、团中央启动“全国亿万学生阳光体育运动”,上海19个区县的百万学生同一时间走出教室,

  • 就业导向寻求制度的保障

    关键词: 就业导向  职业教育集团  保障  技师学院  制度建设  校企合作  教育界  新生  

    回顾2007年,上海职业教育界的热点事件不少,但大家谈论最多的可能要数成立职业教育集团和技师学院这两件事了。大家之所以关心,除了此二者属新生事物的缘故外,还有一个更重要的因素,那就是职业教育集团和技师学院都对校企合作的制度建设进行了卓有成效的探索。

  • 学科新高地和办学领军者初步显现

    关键词: 办学  学科  校长论坛  大同中学  培养基地  教学质量  培养工程  展示活动  

    2007年11月20日,黄浦区大同中学里,5位上海“双名”培养基地的学员隆重登场,围绕“我为提高教学质量献良策”主题阐述自己的观点。这个论坛精彩纷呈,特点鲜明,为“名校长名师培养工程区县展示计划”拉开了序幕。从2007年11月20日到12月28日,6周时间里,全市19个区县中的18个区县相继开展了展示活动。校长论坛、教师开课、现场互动、专家点...

  • 新政策激活教师教育

    关键词: 教师教育  政策  上海教育  激活  社会人士  热点话题  教育水平  正面效应  

    2007年,免费师范生政策的出台,一下子成为了社会的热点话题。在社会人士为这一政策叫好的同时,上海教育的内部已经在探讨如何更好地利用这一政策,拉高上海的教师教育水平。免费带来的正面效应是多方面的,一是在全社会形成尊师重教之风,二是为基础教育输送高质量教师,三是为师范院校的教育改革提供了良好机遇。上海的两所师范大学一华东师...

  • 区域试点促使优秀教师往“低处“流”

    关键词: 优秀教师  区域试点  教师队伍建设  教师资源配置  人力资源配置  结构性矛盾  

    就在2007年暑假前后,长宁、普陀、浦东、闵行等多个区从区域特点出发先后出台了刚柔并济的教师流动新政策,以实际行动解决教师队伍结构性矛盾,教师资源配置不均衡,学校之间、学段之间、区域之间存在较大差异等制约教师队伍发展的瓶颈问题。这也正呼应了《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》所指出的:“要提高人力资源配置的均...

  • 政策保障教育公平

    关键词: 教育公平  政策保障  民办学校  民工子弟学校  政府补贴  浦东新区  财政支持  公办教育  

    从2007年新学期开始,浦东新区把4所简易的“民工子弟学校”转为区属民办学校,和其他学校一样享受区政府的财政支持。从“简易”转为“民办”后,这些学校就能享受与公办教育一样的补贴,每个学生每年由政府补贴1900元。暑假里政府为学校翻新了校舍,每个教室4个电扇、8盏日光灯,都是标准教室的配置。孩子们还能共享区里的科技馆、少年宫,学...

  • 和谐校园贯穿“人本理念”

    关键词: 和谐校园  人本理念  文明单位创建活动  测评指标体系  精神文明建设  上海市  规范操作  委员会  

    2007年岁末,上海市精神文明建设委员会、市科教党委、市教委酝酿了整年的《上海市文明单位(和谐校园)测评指标体系》正式颁布,这既是上海第一个文明单位行业性测评指标,也是沪上第一份以“和谐校园”建设为核心的测评指标。今后,上海大中小学的文明单位创建活动将依据这份全新的指标体系进行规范操作。这一年,

  • 2007上海教育大事记

    关键词: 上海市  教育大事记  大学生心理健康教育  学校体育工作  专题会议  教育媒体  高校  

    1月上海市学校体育工作会议召开 上海高校大学生心理健康教育专题会议召开 中国教育媒体论坛召开

  • “活用”图书馆

    关键词: 图书馆馆长  活用  学校教育  中学图书馆  图书馆发展  附属中学  复旦大学  教学中心  

    在名师云集的复旦大学附属中学,学校图书馆馆长阎衡秋的知名度也不小。在她不懈的努力和开创性的工作下,复旦附中图书馆成为了沪上最好的中学图书馆之一,而她本人也以人性化的服务深受师生的尊敬。再有一年即将退休的她却有了更高的目标,就是朝着国际中小学图书馆发展的方向,让图书馆成为又一个教育教学中心,为学校教育发挥更大的作用。

  • 周云燕:每学期“磨”好一节课

    关键词: 周云燕  精品课  教学过程  教研活动  

    我追求的教学境界是“课已尽,意无穷”。——周云燕

  • 曹志祥:课改进入新阶段的三个标志

    关键词: 课改  课程教材改革  转型问题  实际操作  一线教师  顶层设计  课程形态  教学  

    上海的课程教材改革走得比较早,对一些问题的研究也比较深。从全国范围看,课程教材改革已经走过了一个阶段,课改要进入下一阶段的发展,必将面临一个转型问题。由主要聚焦专家顶层设计转到考虑一线教师的实际操作,从对课程形态的建设转到对教学的关注,这将是课改进入新阶段的第一个标志。

  • 浦东:探索教师教育新途径

    关键词: 教师教育  人才培养模式  浦东  成果展示  区县  

    临近2007年底,各区县的“双名”成果展示渐入佳境,高潮迭起。“双名工程”开展一年多来,不仅为各区县培养了一批人才,更是引领了各区县人才培养模式的创新。

  • 虹口:立足课改前沿 打造活力课堂

    关键词: 课堂活力  课改  虹口  学生能力  培养对象  教学理念  专业素养  教学实际  

    时间:2007年12月8日,地点:华师大-附中 在陈寅等23位名师培养对象的课堂展示中,执教者充分体现了他们的教学理念、专业素养和掌控课堂的能力,加之课后的问答互动,联系学科教学实际,从理论和实际相结合的角度,阐述了自己对发展学生能力、增加教师素养、提高教学效率、增进课堂活力等问题思考。

  • 崇明:在联动中构建多层次人才高地

    关键词: 多层次  人才  名师培养  基地班  崇明中学  校长培养  高研班  市级  

    时间:2007年12月,11日地点:崇明中学 崇明县共有6人参加市级名校长培养基地班,4人参加市级名校长高研班,11人参加市级名师培养基地班,33人参加市级名师培养高研班,8人参加市级德育名师实训基地班。

  • 闵行:在分享、反思中实现共赢

    关键词: 共赢  培养基地  高级研修班  专题研讨会  教学观摩课  名校长  培养工程  闵行中学  

    时间:2007年12月12日地点:闵行中学首批推出的名校长名师培养工程中,闵行区有基地主持人2名,名校长培养基地学员4人,名师培养基地学员16人,高级研修班学员21人。为了给名校长名师培养对象搭建更大的舞台,同时在区级层面发挥更大的辐射和引领作用,闽行区从2007年11月下旬至12月中旬组织了全区的成果展示,开设了公开教学观摩课及专题研讨...

  • 闸北:成果显现在课堂

    关键词: 成果  课堂  教师进修学院  师生共同发展  教学形式  中小学教师  闸北区  培养基地  

    时间:2007年12月13日地点:闸北区教师进修学院闸北区结业于市名师培养基地的4名中小学教师和2名教研员,用公开教学形式,向区内外专家同行汇报了学习的成果。在同时举行的论坛上,6名校长、1名区德育室主任及1名教研员运用在市“双名工程”中的学习成果,结合自身实践,就“课堂,让师生共同发展”的主题发表了自己的观点。教学汇报展示和论...

  • 宝山:以“双名”提升管理、质量与特色

    关键词: 全面质量管理  教学质量  宝山区  幼儿园园长  教师进修学院  中学校长  教育科研  培养对象  

    时间:2007年12月18日地点:宝山区教师进修学院一场名为“管理、质量与特色”的名校长培养对象论坛在宝山区举行,顾村中学校长王旭东、求真中学校长葛玉华、宝山区第三中心小学校长钱慧萍、小主人幼儿园园长杨玉芬等4位校(园)长走上讲坛,分别就“课程领导”中的学校持续改进、实施课堂转型提高教学质量、构建以自信为核心的校园文化、教育...

  • 卢湾:名师引领 促进发展

    关键词: 名师  引领  学习体会  高级研修班  展示活动  课堂教学  教学研讨  卢湾区  

    时间:2007年月12月19日 地点:卢湾区文体中心 卢湾区共有4位校长后备人选和12位名师后备人选参加了展示。展示活动中,他们或论坛,或课堂教学,向大家汇报了在名师基地和高级研修班的学习成果,交流自己的学习体会。这样的活动既是对“双名工程”阶段性成果的验收,也是面向全区乃至全市的一次教育教学研讨和交流。

  • 杨浦:与名师同行 在实践中成长

    关键词: 同行  名师  实践  杨浦高级中学  教师素养  展示活动  杨浦区  时间  

    时间:2007年12月20日地点:杨浦高级中学 一年来,围绕“知识杨浦创新区”的建设目标,杨浦区努力提高校长与教师的专业水平,提升校长与教师素养。而此次“双名工程”展示活动呈现出了时间长、参与广、形式多、容量大等特点。

  • 普通中学走上了国际舞台

    关键词: 普通中学  国际舞台  校长论坛  学校管理  组织策划  普陀区  

    最近,不少媒体发了这么一则消息称:普陀区举办“中英校长论坛”,议题是“二十一世纪学校管理”。来自英国的7位校长和中国校长们分别就一些双方感兴趣的话题展开讨论、交流。经笔者深入了解,组织策划这次论坛的幕后“推手”竟是一所普通完中——长征中学。

  • 奉贤中学举办“学案导学”展示课

    关键词: 学案导学  中学  展示课  教师进修学院  教学实践活动  学生学习方式  教育学会  上海市  

    近日,在奉贤中学举行了一场“以学案导学为抓手,改善学生学习方式”的课堂教学实践活动,来自上海市教育学会、奉贤区教育局、教师进修学院、兄弟学校的250位教师与专家进行了观摩研讨。

  • 学生、校长同学十七大

    关键词: 学生  校长  专题学习  同学  学校组织  进才中学  现身说法  全程参与  

    在进才中学有一个悠久的传统,那就是每逢党课,校长总是与学生一起进行学习。十七大召开后,学校组织了多场专题学习会,不仅收看新闻、学习十七大报告,更是请来了十七大代表向学生们现身说法。而每一次活动,不管工作多么繁忙,校长王从连总是亲自参加、全程参与,不仅和学生们一同学习,还积极参与讨论与互动。有了校长的参与,学生们学习十...

  • 双周

    关键词: 终身教育体系  职业教育论坛  百年校庆  社区学院  小学  

    安顺路小学百年校庆;教育投诉更方便了;闵行成立社区学院,构建终身教育体系;金山举办国际职业教育论坛;

  • 什么是专业?

    关键词: 80年代  70年代  教师  争议性  议论  

    大约在上世纪70年代一直到80年代,“教师算不算一种专业”,常常是一个争议性的话题。近十多二十年来,这种议论已经极为少见。“教师不算专业”,意思是随便谁都可以担当起教师的职能,这在近年来说,已经是愈来愈不可能了。但是,到底教师这个行业的专业性在哪里?还是非常值得研究的。即使是今天,在边远的、贫困的地方,还是会有没有经过培...

  • “名师评选”不是“名师之道”

    关键词: 评选活动  名师  中国教育  教育行政部门  应试教育  教育需要  培养工程  学校  

    对于今天的中国教育来说,这是一个需要名师的时代。中国教育需要名师来突破应试教育的瓶颈,需要名师来担起中国教育的脊梁,可以这么说,没有哪个时代比现在更急迫地需要名师了。可是,名师是等不来的,恐怕我们也等不及,于是名师培养工程与名师评选活动在这片热土上轰轰烈烈地展开了。不管是教育行政部门,还是具体的学校,都不乏名师评选的...

  • 以“活的能力”为目标日本进行教学改革

    关键词: 教学改革  国际教育  日本  能力  改革动向  国家兴衰  教育改革  读者  

    致读者 在2008年到来之际,“环球”栏目特向广大读者、作者以及关心并帮助栏目成长的朋友们致以最真诚的感谢和最美好的新年祝愿..在过去的2007年,“环球”栏目增加了阅读导航元素,特聘“环球”观察员,分析国际教育改革动向与发展脉络,剖析教育对国家兴衰的深刻影响,国际教育界观点,展示国际教育的生动场景,为广大读者带来更为立体、...

  • 各国为学生生涯发展早作准备

    关键词: 学生  职业生涯教育  基础教育阶段  教育发展  

    在国外教育发展的过程中,从基础教育阶段实施职业生涯教育,已显示出蓬勃的生命力。

  • 新观点

    关键词: 大学校长  教育部  能力建设  教育改革  改革战略  教育水平  职业教育  公共教育  

    加拿大安大略省长及教育部特别顾问、著名教育改革战略家迈克尔·富兰强调教育改革是“重视结果的能力建设”;西班牙教育与科技部大臣梅塞德斯·卡布雷拉认为加大资助力度能够提高教育水平;日本立命馆大学校长长田丰臣认为公共教育和职业教育的中心在向大学偏移;美国教育研究专家安妮·卓莉倡导在校园中建设教师专业学习团队;

  • 土耳其推进基础教育改革

    关键词: 基础教育改革  土耳其  教育发展趋势  国际社会  政府推进  

    研究教育发展趋势,争取国际社会支持,体现了土耳其政府推进基础教育改革的决心。

  • 重温张之洞:近代“中体西用”教育思想的倡导者和践行者

    关键词: 教育思想  张之洞  近代化  倡导者  教育行政管理体制  行者  储备人才  

    ●张之洞认为,要取得民族保卫战的胜利主要在于储备人才,人才比武器重要得多。●张之洞积极推动教育改革,制定近代学制,从而为近代教育行政管理体制的形成奠定了一定基础。●洋务运动兴起后,张之洞的教育思想更体现出了近代化的色彩,他明确提出了“中学为体,西学为用”的观点,对当时的社会发展产生了重要的影响。

  • 2007“话题”大盘点——观摩“862”

    关键词: 课堂教学改革  教育资源库  一线教师  观摩  盘点  教学工作会议  教育委员会  

    2006年上半年,上海市教育委员会在全员培训进入第二阶段之时,在上海教师教育网与上海教育资源库上建设了“862资源”。“862”是指862节各个学科课堂教学的录像,它们是通过各区县的选拔、拍摄录像、送报汇合而成的。这862节课虽然不能说尽善尽美,但它们有一个共同的特点,那就是差不多都基于常态、真实的课堂情境。有许多生动的课堂活动,为...

  • 作业与测试

    关键词: 作业  测试  学生差异  课堂教学效果  教学过程  个别辅导  学习起点  致命伤  

    关注理由 当前,教师在实施教学过程中对作业效度的轻视,几乎是个“致命伤”。从根据不同学生程度布置有针对性的作业,到逐·批改,再到发现学生差异实施个别辅导,这个过程实际上是对课堂教学效果进行反馈——矫正——改进的循环。这个循环既能让教师清晰地掌握学生现有的学习起点,又能为下一轮的教学找到扎实的切入点。而与作业密切相关的评...

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