上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
上海教育杂志创刊于1957，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育家 教育工作 教师队伍 德才兼备 人代会 座谈会 国务院
总理在国务院教育工作座谈会及两次全国人代会上都提出有关“教育家”的话题。他指出，“我国不仅需要大批的科学家，也需要大批的教育家”；又指出，“要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家”。
关键词: 教育家 教育部 中学校长 办学 陈小娅 副部长 节选 中国
“要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”，这是总理多次指出的，“要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师”“要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家”。我们需要各个方面的教育家，包括教育行政家、教育理论家、教育实践家，需要懂教育的教育决策者与教育研究者们充分沟通，共同实践，让...
关键词: 教育家 教育者 教育学 神秘
教育家是教育者的最高称号，也是教育者的最高境界和最高典型。关于教育的研究不能不涉及教育家这一课题，不能为教育者提供教育家标准的教育学，是不完整的教育学。教育家一方面平凡，另一方面也确实神秘。我们明知道教育家的存在，却很难确认谁就是教育家。我们需要研究教育家，揭开神秘的面纱，找出成功的道路。
关键词: 教育家 教育工作者 新教师 议论 学校
最近，社会上关于教育的争论比较多，对于如何才算是一名好的教育工作者的议论也比较多。我的感觉是，我们这个时代，虽然每年都有众多新教师上岗，虽然那些好学校的门口从来都是门庭若市，但真正能称得上是教育家的人，却越来越鲜见。
关键词: 教育家 办学 敌人 教育工作者 优秀青年
总理在2007年的《政府工作报告》中提出：“要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。”
关键词: 教育家 人民大会堂 劳动模范 教师代表 优秀教师 当代中国
总理有两次非常重要的讲话。一次是在2003年教师节的时候，温总理在人民大会堂会见教师代表时说：“要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师。”当时《当代中国教育家》这套丛书已经在筹备，这个讲话坚定了我们的信心。2006年《政府工作报告》中，温总理说得更加明确，就是“要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教...
关键词: 名牌学校 欧洲 图学 教育理想 教育理论 教育家 风景线 办学
古往今来，世界各国，众多教育家都把办学看作实践教育理想、形成教育理论的重要内容，构筑起一道道“教育家办学”的风景线。
关键词: 快乐 世俗人文主义 文艺复兴时期 家庭教师 大学学习 学术中心 古典文化 数学教师
维多利诺，文艺复兴时期欧洲第一位世俗人文主义教育家，1378年出生于意大利弗里特雷镇一个贵族家庭，18岁离家进入古典文化学术中心巴都亚大学学习，毕业后先后担任过文法与数学教师。1423年，应聘做孟都亚公爵冈查加家族的家庭教师，后来，创立了名为“快乐之家”的宫廷学校。维多利诺在“快乐之家”工作了23年，全身心致力于将人文主义教育理...
关键词: 裴斯泰洛齐 办学实践 教育改革实验 近代教育理论 社会转型时期 西方 初等教育 传统教育
裴斯泰洛齐是欧洲由传统社会向工业社会转型时期的“近代教育理论和近代义务初等教育的奠基之父”，一生从事平民教育及教育改革实验。裴斯泰洛齐出生在与德意志分离不久的瑞士苏黎世城。在法国启蒙运动特别是卢梭思想的指引下，他矢志改革传统教育和社会现状，以解救贫苦的人们为己任，深信每个人都有与生俱来的发展机能和受教育的平等权利。在...
关键词: 第斯多惠 教育发展 师范 裴斯泰洛齐 学校校长 授课教师 民主主义 19世纪
第斯多惠是19世纪德国著名的民主主义教育家，生于法官家庭，获哲学博士学位，1813～1818年，第斯多惠任模范学校教师。在这里，他结识了裴斯泰洛齐的信徒，对裴斯泰洛齐的教育思想有了进一步了解。1820年，第斯多惠出任德国著名的梅尔斯师范学校校长，并兼任授课教师。第斯多惠在这里工作了12年，成绩显赫，学校备受赞誉。1832年改任柏林师范学...
关键词: 福禄倍尔 幼儿园 学龄前儿童 教育理想 教育哲学 教育研究 幼儿教育
1816年，福禄倍尔创办了一所实验性质的学校，以实施自己的教育理想。又于1826年撰写了《人的教育》一书，集中反映了他的教育哲学。1837年，他转向学龄前儿童的教育研究。在此期间，尽管福禄倍尔的幼儿园在德国屡遭摧残，可他的幼儿园数：量却在不断地扩展，福禄倍尔的事迹也在德国乃至全世界不断地得到传扬。1852年6月，福禄倍尔去世，世人尊...
关键词: 幼儿教育家 蒙台梭利 教育实验 儿童 学前教育机构 西方教育史 新教育运动 福禄倍尔
蒙台梭利是西方教育史上继福禄倍尔之后又一位杰出的幼儿教育家。1907年，蒙台梭利在意大利罗马贫民区创办了一个学前教育机构——“儿童之家”，并以此作为实验基地，进行了长达5年的幼儿教育实验。在此基础上，创建了蒙台梭利体系，从而以显赫成果跻身于欧洲新教育运动主将之列。
关键词: 杜威教育思想 初等学校 教育实验 芝加哥大学 实验活动 实验学校 心理学 教育家
对于现代美国教育家杜威教育思想的形成来说，芝加哥大学初等学校亦称杜威学校的教育实验是一个十分重要的因素。1896～1903年，杜威在芝加哥大学主持和领导了这一教育实验活动。因此，芝加哥大学初等学校成为了杜威的哲学和心理学实验室。用杜威自己的话来说，这所实验学校的目的在于，检验作为工作假设的某些来自哲学和心理学的思想。
关键词: 苏霍姆林斯基 校长 教育理论家 帕夫雷什中学 农村中学 短篇小说 儿童阅读 学校建设
17岁从教，53岁离世，在一所农村中学整整任教22年，一生撰写了41部专著、600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童话和短篇小说。他就是前苏联著名教育理论家和实践家苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基认为，一个校长应该把自己的学校建设成一个有思想、有个性的大的教育实验室。帕夫雷什中学正是在大师的思想指导下办成的一个大的教育实验室。
关键词: 私学教育 孔子 中国 教学方式 传授知识
孔子开创了我国历史上私人讲学的先河，将以前学在官府，即文化知识是贵族们的专利的现象移植到民间。孔子在开展私学教育中，最首要的贡献就是他所倡导的“有教无类”思想。依据这一思想，教育对象突破了奴隶主阶级的有限范围，使更多的人能够得到教育机会。孔子教学有固定的场所，对象广泛，并采用“因材施教”和启发式的方法，内容主要是传授...
关键词: 教育家 颜元 中国教育 教育生涯 科举教育 理学教育 实用人才 思想家
清朝思想家、教育家颜元，从1658年开始设学执教，到1704年逝世于习斋学舍，其教育生涯长达47个年头。40多年的辛勤耕耘，颜元不仅培养了大批学生，成就了一个学派，更为重要的是，他开创了中国教育的新纪元，使中国的学校从“理学教育”和“科举教育”中解放出来，成为培养实用人才的基地。
关键词: 教育思想 蔡元培 民主实践 现代知识分子 文化比较研究 新式学堂 莱比锡大学 翰林院
蔡元培在清末中进士，授翰林院庶吉士，再升为翰林院编修，在科举道路上顺利达到顶巅。中日甲午之战后，蔡元培毅然弃官回家乡绍兴，办起新式学堂，开始了他由一位旧式士大夫向新型的现代知识分子转变的历程。从1900年应聘于绍兴中西学堂至1906年准备赴德国留学，这七年是他“由办新学而转向革命“的阶段。从1907年6月赴德国留学，在莱比锡大学...
关键词: 教育体系 张伯苓 南开中学 著名教育家 教育生涯 封建教育 新式学堂 教育救国
张伯苓的教育生涯是从受聘于严范孙的家馆开始的。严范孙是天津著名教育家，主张变革封建教育，开办新式学堂。严范孙、张伯苓两人思想主张一致，对教育救国、培育新人同具热心。1904年，他们在严氏家馆的基础上，创办南开中学。后来这所中学越办越好，成为中国北方最著名的中学，各地学子包括美国、南洋的华侨子弟都慕名而来。张伯苓成为声誉卓...
关键词: 职业教育事业 黄炎培 教育实践 中华职业教育社 社会活动家 教育团体 教育家 创始人
黄炎培是我国现代著名的教育家和社会活动家，是我国现代职业教育事业的创始人。1917年7月，由黄炎培发起的中国第一个以研究、提倡、试验、推广职业教育为宗旨的全国性职业教育团体——“中华职业教育社”在上海成立。
关键词: 陈鹤琴 幼儿教育 实践 大学教育 实验幼儿园 幼稚园 筹集资金 南京市
1923年春，陈鹤琴提出办实验幼儿园的倡议，获东南大学教育科的支持，但一无经费，二无场地房舍。是年秋，陈鹤琴因陋就简地在自己住宅的客厅和院子里办起一所幼稚园，招收附近居民的孩子，连同他自己的长子在内共12名，取名“南京市私立鼓楼幼稚园”，自任园长，请甘梦丹等任教师。至1925年，幼稚园已获初步成效，东南大学教育科成立董事会，筹...
关键词: 乡村生活 教育实验 陶行知 乡村学校 中心学校 人民教育家 布尔什维克 教务主任
一个留美的学生、一个西装革履的杜威弟子，居然穿起粗布衣，戴上斗笠，挽起裤腿，放弃了东南大学教务主任的职务，到江苏农村里办起了茅屋学校——这就是被称之为“党外布尔什维克”的伟大的人民教育家陶行知，在上世纪20年代中的一个创举。请看他于1926年起草发表的400多字的《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书》：“本社的乡村教育政策...
关键词: 中央政府 徐特立 苏区教育 中华苏维埃共和国 中央执行委员会 奠基人 编审委员会 中央苏区
1930年12月，徐特立辗转到达中央政府所在地瑞金。他在中央苏区近四年的时间里，历任中华苏维埃共和国中央执行委员会第一、二届执行委员会委员，中央政府教育部副部长、部长，中央政府教育部教材编审委员会主任，中央列宁师范学校校长，苏维埃大学副校长，中央农业学校负责人等职。
关键词: 教育家 教育思想 教育理论 实践 办学 编织 裴斯泰洛齐 第斯多惠
古往今来，国门内外，一直有许许多多的教育家的名字被传颂着：柏扭图（Plato）、维多利诺（Vittorno da Feltre）、裴斯泰洛齐（T．H．Pestalozzi）、；第斯多惠（F.A．W.Diesterweg）、福禄倍尔（F．W．A．Ffroebel）、蒙台梭利（M．Montessori）、约翰·杜威（J．Dewey）、
关键词: 政策鼓励 教育家 私立学校 办学 国外 科学文化知识 著名学者 学术影响
在西方与东方，惊人相似的地方是，最初的民办私营学校均由著。名的学者和思想家为代表，他们所办的学校（学园）是出思想、出成．果、出学派的学术园地，是官学之外对社会文教发展起重要作用的教育组织。这类典型的早期私立学校，在管理上是比较松散和自由的，以一至两名著名学者为核心，以其高足为骨干，层层扩展其学术影响，向社会传播科学文...
关键词: 教师专业发展学校 数字化校园建设 学校管理 信息化建设 学校信息化 信息化发展 数字化环境 教育教学
学校信息化建设对于学校管理、教育教学、科研的推动作用教育界已经众所周知，学校信息化的发展应随着社会对学校的要求及学校自身发展的变化而变化的观念也已深入人心。于是，数字化校园建设成为了学校信息化发展的一个起点，在这个过程中，我校认为：应该建设一个数字化环境下的教师专业发展学校，让信息技术、网络技术的开放、平等、易反馈、...
关键词: 人文精神 现代化 人文主义者 50年代 高等教育 理论性 语言 专业化
在美国，所谓的人文主义者，他们的文章基本上是在学报上发表的。他们运用一种他们自认为是理论性的语言。他们觉得作为一个专家，应该；有一种理论性的语言。这种专业化的倾向，在美国，上世纪50年代以后，越来越加剧，到了最近十年。更是变本加厉。学院里的语言到了连一般的受过高等教育的人也已经听不懂、看不懂的程度。
关键词: 历史 中国 科学发展观 巴菲特
在中国当前快速发展的时候，我们应该用科学发展观培养一种怎样的大国气概？中国的眼光应该放在要使自己站在历史发展的前沿，而不是一味地追求中国的强大。因为一个国家的强大不一定等于它已经站到了历史发展的前沿。一个国家如果只是追求强国，在历史上是不能持久的。因为强大服务的是自己，前沿贡献的是整体：强大威胁的是别国，前沿取悦的是...
关键词: 时代精神 人类文明 中华民族
我们的时代精神具有丰富的内涵、鲜明的特征和多维的表现。这种时代精神正在引领着中华民族大步走向当代人类文明。
关键词: 气候变化 盟约 全球变暖 自然灾害 科学证据 科学家 决策者
对于气候变化问题，全球主要科学家已经进行了几十年的缜密研究。世界决策者多年来进行了热烈的讨论。媒体已经对人们观察到的自然灾害与全球变暖之间有无联系的争论作出了无数次报道。现在，我们相聚在一起，讨论当今具有决定意义的挑战。我们的态度不能再模棱两可了。科学证据是明确的，气候正在发生变化，产生的影响是可见的，所以现在就要采...
关键词: 人与自然的关系 环境变迁 环境问题 全球变暖 关心
近年来，地球上好像很少有人不再关心环境问题。大家比较关心的是全球变暖。
关键词: 城市化 范式变迁 中国现代化 中国发展 中国城市 文明城市
城市化是21世纪中国发展面临的一大难题。据预测，到2020年中国城市数将达到1500个。中国的城市化将对中国自身乃至世界的发展产生巨大的影响，是中国现代化题中应有之义，而文明城市是中国可持续城市化、现代化的选择和理想范式。
关键词: 守望 世博会 创新精神 展示方式 碳酸饮料 文化知识 新技术 汉堡包
世博会从其开创伊始就是一个展示新产品和新技术的舞台，许多我们熟悉的生活中的用品都首次现身于世博会。世博会有一个著名的口号：一切源于世博会。创新精神是世博会永远的主题，不仅体现在总体内容的指向上，还体现在具体展品和展示方式上。很多富有创意的发明都是首先在世博会中展出，进而才引起世人关注。世博会和创意仿佛有着天然的联系。...
关键词: 文化生态 生命 解读 人文 朴素
什么是文化？文化其实就是一种朴素的情怀。在《周易》中，文化大概有一个最浅显的解读，叫做“关乎人文，以化成天下”。所谓人文，就是人间世相、世间百态。观察了世间的百态之后。用文言也好，用白话也罢：用传承的方式也好，用当下的解读也罢，最终完成的是一个使命，那就是整个流化天下，聚集起一种文化生态。
关键词: 中华文化 记忆 选择方式 自然界 痕迹
文化的高度成熟，一直伴随着人在创造中的发展和选择。因此，说大一点，文化是人类留给自然界的一切痕迹；说小一点，则是不同人群对于各种痕迹的选择方式。
关键词: 人生意义 三阶段论 生命 生活 八年抗战 人生目标 银行 现代人
人生意义的第一个层次是“生存”。在“生存“这个阶段，最重要的目标就是追求经济的独立。这是比较偏向物质方面的。譬如，中国八年抗战胜利以后，当时流行“发国难财”，很多人追求的是所谓的“五子登科”：要有个房子，要讨个妻子，要生个儿子，要买个车子，银行要存点银子。经过大半个世纪，现在人们的追求已经不一样了。但是，房子、车子、...
关键词: 消费主义 生活方式 人类
人类可能并没有完全意识到，当今在世界上普遍崇尚的以消费主义为导向的生活方式，正在把我们人类引向一种可怕的境地。人类如果不换一种“活法”，即不改变消费主义的生活方式，前景堪忧。
关键词: 戏说历史 精英知识分子 中国传统文化 多角度分析 史学家 大众
读史使人明智。然而一段时间以来，历史逐渐走向大众，成为精英知识分子才感兴趣的事情。央视《百家讲坛》连续热播，重新燃起了普通大众对历史的兴趣；与此同时，学者解读历史、民间史学家戏说历史随之兴盛。在此，我们将市面上最受关注的评史之书呈现在读者面前，虽然其中的一些观点值得探讨，但关注历史、多角度分析历史、亲近中国传统文化的...
关键词: 于丹 心得 北京师范大学 人格修养 中国人 处世之道 交友之道
《论语》流传2500多年，影响世代中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。北京师范大学于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角出发来解读《论语》。
关键词: 汉武帝 王立 二十四史 百科全书 帝王 故事
一部史家绝唱，一曲无韵离骚。《史记》是二十四史之首，一部无与伦比的百科全书。2007年，《百家讲坛》年度主讲人王立群，一位研读《史记》40年的学者，从一代帝王汉武帝入手，以问题引出故事，以故事讲解人物，以人物解读历史，以历史启迪智慧。全书包括帝王本纪、王侯世家、将相列传、布衣游侠。
关键词: 吕不韦 李斯 政坛 解读 秦国 历史观念 传奇人生 转型时期
吕不韦和李斯是战国末年社会大转型时期出现的两个传奇人物，他们分别从一个商人和一个郡小吏，一跃而成为闪耀秦国政坛的两颖明星，在历史上占有一定地位。他们是怎样登上政治舞台的？又是什么铸成了他们的人生悲剧？他们的命运与其人品、性格有着怎样的关系？本书以第一手史料为依据，在解读吕不韦与李斯传奇人生的同时，把历史知识和历史观念...
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