上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
上海教育杂志创刊于1957，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 协同合作 培养创新人才 上海理工大学 案例 附属中学 志愿者 多形式 中小学
2012年，以上海理工大学附属中学“心创溢”志愿者联盟为主的新一季“刨智漂流”，在长达半年的活动中，获得了高校、企业、社区的广泛响应，涵盖了现场体验、讲座、竟技等八大类、多形式的创意课程和项目，服务学生8500人次。从十年前首次与上海理工大学的“协同合作”到今天的“共同发展”，而今，尝到大中小学“无缝对接”甜头的已不仅仅是上...
关键词: 培养创新人才 上海理工大学 党委副书记 系统资源 副校长 整合 专访 创新型人才
只有不同教育阶段相互衔接，不同层次学校贯通培养，创新型人才的培养才会取得实效。
关键词: 汉语言文字学 楷模 师德 李玲 名师 呼吸机 老人
病床上，一位带着呼吸机，高烧39度的老人，整夜里总是把手从被子里伸出来，在空中比画着汉字，那是一年中最冷的季节，老人伸出来的手总是被身边的家人掖了回去，但他殿堂固执，难以劝阻。
关键词: 生命状态 长篇通讯 特写镜头 李玲
漏夜读完追忆李玲璞教授的长篇通讯，一个雕塑般的特写镜头在脑海里挥之不去。一只苍老的手，一次又一次固执地举在空中，比画着汉字……那是弥留的生命中，灵魂作出的最后的坚守。这坚守既是李玲璞一生的生命状态，更是他不朽生命的一种崇高境界。
关键词: 上海交通大学 教授 报国 校长 人口大国
在我们这样一个人口大国，推迟退休是不可行的，但像我这样‘卸甲不归田’，自愿作奉献的，还是可行的。
关键词: 生态教育 奉贤区 学校 五四 外来务工人员子女 学堂 专任教师
或许该从数据说起，这比再多的辞藻都直观。 奉贤区五四学校由周边三校合并而来，这所九年一贳制学校仅有18个教学班，学生不足630名，85％是外来务工人员子女。与其他学校老中青教师“橄榄型”的年龄结构不例，五四学校51名专任教师中35岁以下和45岁以上的教师分别占到了37％和43％，早“哑铃型”分布。
关键词: 教育公平 新政 高考 进城务工人员 升学考试 义务教育
2012年最后两个月，全国27个省（区、市）相继出台了“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试”的方案。截至2013年1月9日，除西藏外，其余30个省（区、市）都不同程度公布了方案。被社会广泛关注的“异地高考”新政一经公布，引起各方热议。
关键词: 实践经验 学习环境设计 有效教学理论 荒原 开垦 侧记 教学有效性 课程改革
该活动引导广大教育界同仁围绕着“如何提升教学有效性”这一大课题进行了深入的思考，为推进课程改革、打造活力课堂创生了扎实的理论基础和鲜活的实践经验，在上海乃至全国已初具影响力。
关键词: 基础教育 评选活动 上海市 颁奖大会 侧记 教育教学改革 队伍建设 专业发展
四项评选活动在强化队伍建设、提升专业发展水平、促进教育教学改革等方面均发挥了不可替代的作用，己成为体现上海基础教育内涵发展的一个特色品牌。
关键词: 幸福 制造 校园生活 兔子 上海市 妈妈 学生 中学
在上海市三林中学北校，“兔子窝”“菜园子”是学生最喜欢去的地方。 “兔子窝”里，可乐、黑豆、coffee…二十多只小兔子，每只都有十多位学生“免爸爸”“免妈妈”。“免爸爸”“兔妈妈”们的精心照料，让小兔子们享受着幸福的生活；而“兔爸爸”“免妈妈”们也因有了小兔子的相伴而喜欢上了校园生活。
关键词: 师生关系 市北中学 文化 生活方式 创新潜能 对话 教师 学生
师生两大群体在合作与对话中实现了生活方式的转变，教师的能动，性、学生的创新潜能得以充分释放。
关键词: 艺术家 学生成长 疗法 特教 志愿服务 特殊教育
有了艺术家的志愿服务作支持，有了艺术疗法与特殊教育的融合，奇迹正在发生。
关键词: 学问 教育领域 信息时代 多媒体 校园 课堂
又到岁尾年初，不是应景，客观地说，过去一年，在基础教育领域，也许给我们看得最多的是多媒体的运用，让人真的感觉到一个信息时代，尤其是教育信息时代大规模进入校园、课堂的“端倪”，或许更像“冲刺”。
关键词: 校长专业标准 教育家 义务教育学校 日常工作 教育部
目前，教育部在其网站上公布了《义务教育学校校长专业标准（试行）》，引起业内人士热议。各种意见都有，有人认为还不够专业，包罗万象，等同于校长的日常工作；有人则认为太专业，试图将校长的各项工作都纳入专业的范畴，结果太专业反而不专业。我想大家都来参与讨论，这就是颁布这一标准的初衷之一。多少年来，我们从来就没有这么认真地想过...
关键词: 创业教育 上海光大会展中心 大学生创业 上海工程技术大学 接地 创业实践活动 创业项目 工程学院
据报道，在近期上海光大会展中心举办的农博会上，上海工程技术大学机械工程学院大三学生黄琛培带着16名同学兼“员工”站台卖萝卜。这个土气的“卖菜计划”在参加上海市教委组织的“创新创业实践活动”时，不仅获得了1．2万元的最高额度资助，还被列为上海工技大50多个学生创业项目中的001号，也是唯一一个和“三农”有关的大学生创业项目，目...
关键词: 美国大学 考试 水帘洞 笔记本电脑 休闲娱乐 教学楼 会议室 期末
学期末，鄙校的教学楼常常会出现这样的情形：过道、教室、会议室，都有学生坐得横七竖八，敲着笔记本电脑，或是在一个蓝本子上奋笔疾书。你也许以为这是孩子们在休闲娱乐，但听到答案你一定会大跌眼镜：他们这是在考试!
关键词: 功能诉求 信息技术 课堂转型 课堂教学 教育工作者 80年代 中学校长 上海市
上世纪80年代，上海市育才中学校长段力佩提出“课堂不是教师的讲堂，而应该是学生的学堂”。这句话的深刻内涵在新课程推进之后，越来越为广大教育工作者所理解。许多中小学也以此为方向，进行着课堂教学的改革。信息技术（计算机）进入课堂教学已十多年了，最近又出现了“云技术…‘云课堂”。在课堂教学的转型中，信息技术将会产生怎样不同的...
关键词: 高等教育 21世纪 纽约大学 学生 同学
要成为上海纽约大学的一员，学生必须闪耀智慧的火花，具备高尚的品格，并且拥有能够与同学相互激发各自最大潜力的特质和个性。
关键词: 现代大学制度 民办大学 创新教育 样式 人才培养模式 教育目的 民办高校 学生
民办高校最大的优势就是紧紧围绕着教育目的，围绕学生的个性来设计和实施人才培养模式。
关键词: 意味 高中 主动权 学校
转型后的发展通道，有一个共同的特点，即主动权在学校，不搞行政一刀切，经费、资源、政策等多种支持都不会自动而来。
关键词: 军队思想政治教育 部队建设 人文关怀
军队思想政治教育既要有开放性，又要有前瞻性；既要适应部队建设发展需要，又要体现人文关怀。
关键词: 学校办学 个性说 蓬莱 个性教育 光绪年间 民国元年 主管机构 公办学校
上海老城厢里的小学，很多历史都不短，以推行个性教育闻名的黄浦区蓬莱路第二小学，创办于清光绪年间（1906年），原名私立西成小学，民国元年（1912年）改为市立并附设幼稚园。在我们的印象里，私立学校办学相对灵活，公办学校往往为教育主管机构所指挥，整齐有余而个性欠缺，当时的西成小学又会是怎么一番面貌呢？
关键词: 教育局长 领导本质 品位 教育思想 上海市 校长
30年前，时任上海市教育局长姚庄行有句名言：校长的领导本质上是教育思想的领导。无独有偶，徐汇教育的领头入王懋功也提出，教育局长的领导是教育思想的领导。“让教育充满思想”，是徐汇教育的一种境界。
关键词: 日本军队 中国军队 甲午战争 朝鲜战场 原因 陆军 军官 士兵
博友孔健在《甲午兵败的原因，你知道吗》这篇文章中告诉我们，大清陆军一溃千里的背后，有一个原因是“开枪不瞄准”。一位参加过甲午战争的日本军官回忆说，在朝鲜战场上，日本各师团一碰到中国军队就立即卧倒，一动不动。这时候，中国士兵就开始争先恐后地放枪，一枪接着一枪，直到子弹打光。等到枪声渐渐稀少，日本军队就开始冲锋，结果可想...
关键词: 意义 反思 时间
年终岁末，我们常常会作些反思，反思的过程中我们经常会发出感叹：有多少事可以重来？这句话常常有两个含义，其一是时间流逝，不可再来；其二是如果再做一次，效果要好得多。坦率地说，过往的时间里我们做了许多没有多少意义的事情，甚至是无效的事情，说到底是我们做了许多意义不大或者根本没有什么意义的事情。
关键词: 中学化学教师 复兴高级中学 重点中学 老师 学生
我是一名普通的中学化学教师，至今从教16年，在一所名气不大的区重点中学——继光中学教了14年书，目前在复兴高级中学任教。在我的心中一直闪耀着一点光亮——我要成为学生的好老师，就是这点光亮指引着我不断地走向高远。下面谈一些关于“为人、为师、为学”的感想。
关键词: 价值影响 图腾 解构 高考 教育价值取向 高中阶段 特色发展 承上启下
顾明远先生在《最后的图腾——中国高中教育价值取向与学校特色发展研究》（下文简称《最后的图腾》）这本书的序言中写道：“高中阶段是入的一生发展中最关键的时期，是一个承上启下的阶段，也是一个人走向成熟的时期。个体的生理发育基本完成，人生观、世界观初步形成，学习兴趣、职业爱好也初步有了方向。因此，高中教育的好坏影响到人的一生...
关键词: 职业幸福感 学校文化 味道 办学质量 和谐校园 高尚师德 办学思想 上海市
一所学校的发展，最根本的应该是其文化的传承与发展。具有旗帜鲜明、内涵丰富的学校文化，是一所学校办学质量最深刻的体现。自2011年10月起，上海市廊下中学结合学校实际，提出了“高举大爱旗帜，弘扬高尚师德，实践两个提高，共建和谐校园”的办学思想，并在这一基础上，进一步提出了“让全体师生倍感幸福地在校园里学习、工作与生活”的办学...
关键词: 职业幸福感 教师 教育培养 学校管理 可持续发展 教育活动 职业生涯 专业发展
教育是使人幸福的事业，教师也是一份幸福的职业。教师的职业幸福感是教育培养幸福人的基础，是教育活动充满生命力的必要条件，是学校可持续发展的动力。教师有无职业幸福感以及教师对幸福不同程度的追求，不仅影响着教师的职业生涯、专业发展，还在很大程度上影响着学生的幸福感和对幸福的认识。在学校管理中，我们应该怎样去引领、创造和提升...
关键词: 教师成长 榜样 学生健康 人文关怀 办学思想 课程理念 成功机会 师生
学校的发展关键是师生的发展，促进教师的发展才能使学生健康成长。我们围绕“人文关怀，求真求知”的学校办学思想，努力践行“让每一个钱中人都拥有成功机会”的课程理念，让钱中的师生能在钱中校园中快乐幸福地学习、工作。
关键词: 自由精神 教师 影响力 自由理想 人格成长 人格魅力 潜移默化 健康人格
引起广泛关注的“自由教师”，关注的是教师的教育情怀、自由精神、人格魅力。“自由教师”内心的自由精神，或许正在潜移默化地影响教师的人格成长与自由理想，驱动教师去培养学生“去功利化”的健康人格。究竟怎样的教师才能被称为“自由教师”，这些教师身上有何共同特性，其“人格成长与自由理想”的正能量影响，引起我的深入思考。
关键词: 音乐基础知识 金钥匙 学生 音乐鉴赏能力 音乐教育 陶冶性情 人的教育 音乐教师
音乐是开启快乐和智慧的钥匙。著名作曲家冼星海曾经感慨：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”从某种程度上来说，音乐教育不单纯是音乐基础知识的教育，更是育人的教育。作为一名音乐教师，在20余年的教学实践中，我一直在思索并不断探索，如何能让孩子们在音乐活动中感受到快乐，如何用音乐感染...
关键词: 专利保护 创新精神 全球化 公平正义 国际舞台 人类生活 创造发明 创新水平
全球化正渗透到人类生活的方方面面，在打破地区阻碍的过程中，人们会感到许多不适，许多原本合理的现象会变得不合理。表现在体现创新精神、强调创造发明的专利领域，就是原本“以公开换保护”变得不再公平。在国际层面，其实质是“以全球的公开换一国或一地区的保护”。这是发展进程中的一个问题，我们要做的，就是加快这一发展进程，提高本国...
关键词: 区域创新 试验区 面向全体学生 抓手 教育创新 创新素养 2009年 杨浦区
2009年4月，上海市教委批准杨浦区为“上海市基础教育创新试验区”。创新什么？试验什么？面对机遇，杨浦教育凭借多年积淀，经过反复深入讨论，在区委区府和市教委支持下，在市区专家的指点下，决定从“依托高校”出发，探索学生创新素养培育的途径与方法。试验伊始，杨浦就把学生创新素养培育定位在面向全体学生，确信人人都有创新潜质，
关键词: 课程资源 中小学 课程建设 共建共享 校本课程 创新人才 教育创新 学校课程
【案例背景】 通过区校联动、共建共享课程资源的课程建设机制的建立，挖掘一批相对成熟的校本课程，建设一批区本课程，为基础教育创新试验区创新人才的培养提供丰富优质的课程资源库。前期试点了一批学校课程，典型的如“儿童哲学”和“漫游星空”两门课程。
关键词: 儿童哲学 小学 课程开发 课程资源建设 科研课题 大脑潜能 创新精神 校本课程
[案例背景] 六一小学自2000年起就开发了“儿童哲学”这门课程，并一直将课程开发和实施作为一项科研课题来研究。六一小学自行设计课程并编写了教材，尝试着走出一条开发学生大脑潜能、培养学生创新精神的道路。如何使这门深受学生喜欢的优秀校本课程走出六一，辐射全区，让更多孩子受益，就成了中心课程资源建设工作的一个重点项目。我们的经...
关键词: 学生培养目标 开发 课程建设 学会做人 校本课程 物理实验室 任务驱动式 同济大学
【案例背景】2012年4月，二师附小接受了筹建“同济大学物理实验室校本博物馆课程”的任务，成为了杨浦区小学开展博物馆课程建设的先行军。任务驱动式的科目设计，是学校校本课程实现课程育人价值的契机，有利于实现学校促进学生学会求知、学会做人、学会生活，让学生在更广域的学习内容中丰富经历，享受学习的快乐，实现“乐学、好学、学好”...
关键词: 网络课程 学生探究 讲座资源 漫游 课程资源建设 高校教师 二度开发 2009年
[案例背景]杨浦区“网上公益学堂”的“名师讲坛”自2006年10月开办以来，已邀请数十位高校院士、知名教授通过视频系统为我区初中生开设科学类、文史类、艺术类等方面的讲座，极大地开阔了学生的知识视野，萌发了学生探究的欲望，为学生播下求真求实求索的种子，得到师生的一致认可。为了让更多的初中生汲取知识养料，从2009年起，区课程资源建...
关键词: 实践探索 初中生 大学 校本课程 合作开发 初中学生 上海电力学院 教育资源
【案例背景】 初中生能否走进大学？这个问题是在杨浦基础教育创新实验区背景下我校一位教师提出来的，其背后隐含的意思是大学的教育资源是否能给初中学生带来实际的教育价值，毕竟初中学生的知识积淀、思维方式与大学还是有一定距离的。我校毗邻上海电力学院，附近又有中国百年工业文明诞生地等丰厚课程资源，化资源为特色，培养学生创新素养...
关键词: 课程资源 实训基地 利用 教师进修学院 高中学生 科技管理 2009年 实训课程
[案例背景] 从2009年9月起由杨浦区教育局牵头组织，区教师进修学院、区少科站与上海市科技管理学校联合开发了适合高中学生的科技类拓展型实训课程，旨在拓展学生的学习视野，提高学生应用科技知识的兴趣。同时，我们也充分利用职业教育的办学资源来丰富基础教育的课程资源，进一步拓展育人渠道，探索新的培养模式。
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