关键词：学生 测评 信息技术 学习活动 数学学习 

摘要：我们不能被信息技术所捆绑,我们需要的是围绕如何促进学习,合理选择技术工具,支持学生和教师运用技术开展学习活动。毋庸置疑,语文学习与数学学习有很大差别。数学的结果往往是唯一的,而语文则不然,作文更是这样。如何在作文课上进行过程性评价？如何有效帮助每个学生提高写作水平？如何变＂要我写＂为＂我要写＂？

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