关键词：中学教师 组织政策 新加坡 激励 教学实践 

摘要：新加坡在组织政策和实践方面的五大创新1.对中学教师更多地使用激励手段中学阶段,新加坡组织形式方面最大的创新在于越来越多地使用激励措施来提高教师的留任率。在2003~2011年间,所在学校使用激励措施来招聘或留任教师的八年级学生的人数比例从7.2%上升到了47.5%,是这个量表分析的所有国家的教育体系中最高的。2.在中小学引入更多外部评估机制新加坡教师的教学实践受到来自校外专业人士越来越多的观摩和评估。在2003~2011年间,

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