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上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
上海教育杂志创刊于1957，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 协同 展区 高校 技术成果转化 科技创新 装备制造业
熟悉工博会的人都知道,这项已经开办16届的科技盛会如今被称为我国装备制造业的第一大展,它已然成为一块国家实施科技创新、技术成果转化转移的优质平台。
关键词: 网络空间 上海市 信息化工作 上海教育 教育信息化 校园网络 多媒体化 学习空间
上海市三千余所各级各类学校全面实现高速校园网络全覆盖、教室多媒体化、消费一卡通化等,初步打造了＂网络学习空间人人通＂。记者从11月4日召开的上海教育信息化工作会议获悉,上海教育信息化工作经过五年努力初步形成了＂网络可访问、资源可获取、师生可交流＂的信息环境,基于＂十二五＂期间奠定的坚实基础,上海提出了2020年教育信息化的目标...
关键词: 教育信息化 观念革命 翁铁慧 历史方位 上海教育 信息化发展 稳步推进 信息交换
我们要清醒地认识上海教育信息化发展的历史方位。在过去五年里，上海教育信息化按照既定的规划目标持续稳步推进实施，为下一阶段工作奠定了良好的基础．站在一个全新的历史起点，我们迫切需要思考和破解两个核心问题、，一是如何搭建无障碍立体化信息交换互通的机制和平台，真正实现数据最大限度地共享，最大限度地发挥效率；二是如何让现有的...
关键词: 教育信息化 上海模式 信息化基础设施 教育改革 典型案例 先进经验 教育系统 优势
对于上海加快教育信息化方面的工作,我们充满信心,也充满期待。我提三点希望：第一,充分发挥现有的信息化基础条件优势,做好引领示范。上海在教育信息化基础设施方面已处于国内领先,基于这一条件,如何真正带动教育改革的发展是摆在上海教育信息化改革面前的重要课题,信息化改革的关键是观念,上海在人才和思想方面有优势,要发挥优势,率先部署,率...
关键词: 教育合作 顶尖人才 国际 大学校长 联合培养 中法建交 研究生 法国
在中法建交50周年之际,11月11日,中法联合培养研究生项目五校联合工作会议暨续签协议仪式在丽娃河畔举行。法国高师集团四位校长与华东师范大学校长陈群五位校长第一次在法国以外的地方齐聚,开启中法联合培养研究生项目新的合作。
关键词: 教育合作 高师 校长 集团 法国 人才培养 华东师大 欧亚大陆
11月11日的续签协议意味着华东师大中法关于尖端人才培养的教育合作又将开启一个新的篇章。对于这场历时超过12年、地理横跨整个欧亚大陆的合作,巴黎高师、加香高师、里昂高师、雷恩高师的四位校长都有着不同的感触。
关键词: 中华优秀传统文化 经典诵读 上海市 教材 一年级学生 传统文化教育 音像出版社 音像出版物
历时两年时间,上海市教委组织专家,委托上海教育音像出版社,在《古诗诵读》音像出版物的基础上编写的《中华优秀传统文化经典诵读》系列教材即将面世。该教材从一年级至高中共十册,其中第一册教材将于下学期在近17万名一年级学生中试验使用。系列教材走进课堂,是上海基础教育着力加强中华优秀传统文化教育的又一重要举措。
关键词: 中学校长 交流访问 寄宿 英国 学生个性化 小班化教学 学习思维方式 中小学校长
＂英国寄宿中学对学生智商、情商的培养是同等关注的,我们提供一流教育,不仅是为学生做好上大学的准备,同时为他们未来生活做准备,我们以小班授课为主,提供高选择的课程。＂＂每个个体都是独一无二的,有各自不同的学习思维方式,上海一些学校也实行小班化教学,注重因材施教,尽努力满足学生个性化学习需求。＂……11月3日下午,五位来自英国知名寄...
关键词: 职业教育 金牌 电子工业学校 职业院校 比赛成绩 技能大赛 教学大赛 实训项目
今年6月在天津、北京、江苏等12个分赛场举办的2014年全国职业院校技能大赛上,上海中职代表团共组织36所中职校、152名选手赴7个省市13个城市参加41个赛项的比赛,荣获一等奖42个、二等奖62个、三等奖40个,比赛成绩再一次名列前茅。而在半年后的11月1日至2日南京举办的2014年全国职业院校信息化教学大赛上,来自上海电子工业学校的教师张帆获得信...
关键词: 职业教育 张帆 质量 电子工业学校 教学大赛 职业院校 实训项目 信息化
从备赛到参赛,他磨了半年,从开讲到领奖,他用20分钟完成了上海零的突破。 在11月初教育部主办的2014年＂凤凰创壹杯＂全国职业院校信息化教学大赛上,上海电子工业学校教师张帆夺得了信息化实训项目一等奖的第一名。
关键词: 职教发展 上海市 教师队伍建设 中等职业学校 个性化培训 实践 师资培养培训 职业教育
为实现上海市职业教育的＂做精、做特、做强＂,上海市投入了大量的教育资源,不断加强建设中职师资队伍。上海市立足顶层制度设计、完善培训网络、开展模块化个性化培训的总体思路,遵循需求导向、学员主体、彰显个性的基本原则,在各级各类师资培养培训的过程中,培育优质职教师资,助力职教的改革与发展。
关键词: 民办中小学 上海市 特色学校 创建工作 中国教育改革 坐标系 幼儿园 80年代
上世纪80年代,民办教育作为教育的＂重要补充＂走上了中国教育改革的舞台。1992年,借着小平同志南巡讲话的春风,在解决教育经费不足、改善＂千校一面＂、激发教育活力等多重力量的推动下,上海民办中小学开始萌芽。
关键词: 多样化 选择性 社会主义市场经济 基础教育发展 质量 改革开放 教育理念 教育实践
改革开放以来,上海基础教育战线思想非常活跃,改革实践丰富多样,既有在本土教育实践基础之上产生的教育思想和教育理念,又有许多借鉴国外的教育理念、模式或流派,汲取其精华,学习其经验的实践探索,因此上海基础教育发展始终呈现出百花齐放的局面。特别是上世纪九十年代以后,在发展社会主义市场经济的背景下民办教育的兴起,为上海基础教育的改革...
关键词: 民办教育 邓小平南巡讲话 民办中小学 对话 90年代 历史
《上海教育》：上世纪90年代初,在邓小平南巡讲话的推动下,改革的浪潮再一次在中国的大地上涌动。1992年,上海的民办中小学开始萌芽,发展至今已经有二十年的历史。这二十年来，上海的民办中小学是如何开辟出教育的一片新天地的？
关键词: 民办教育 校长 对话 可持续发展 教育改革 办学质量 内涵建设
《上海教育》：民办教育已成为推动教育改革发展的一股重要力量,我们常常说办学质量和特色是民办教育的优势所在,那么从民办教育办学者的角度来看,三位校长如何理解“特色”二字？怎样的特色才能支撑民办学校的内涵建设和可持续发展呢？
关键词: 多样化需求 教育创新 特色创建 民办学校 人才培养模式 民办教育 学校竞争 教育投入
面对上海优质公办教育资源的不断丰富和公办教育投入的持续加大,民办教育在竞争中仍然凸显着不可替代的地位。人们对民办学校的高度关注和民办学校＂择校热＂的背后不仅显示出民办学校强大的生命力,也折射出上海民办学校竞争的优势。民办学校正以其独特的教育目标定位和人才培养模式的变革,满足着人们多样化的教育需求,推动着上海基础教育的改革...
关键词: 课程国际化 教育转型 学生发展 实践 学会学习 哲学思辨 基于问题 国际视野
基于问题哲学思辨、基于概念整体学习、基于核心技能的培养,上海培佳双语学校构建了坚实的学生发展平台,培育具有国际视野和情怀的全球化学习者。 学生个人项目计划书、单元主题教学计划单、特色课程选择表,在上海培佳双语学校,这＂一书＂＂一单＂＂一表＂基于问题哲学思辨、基于概念整体学习、基于核心技能的培养,构建了坚实的学生发展平台,帮...
关键词: 成长轨迹 人生轨迹 自觉 激发 西南位育中学 优化 2008年 终身发展
＂一切为了学生一生幸福着想,一切为了学生终身发展奠基＂,这是西南位育中学在创建之初就定下的办学宗旨。2008年,学校又提出＂要关注每个学生成长轨迹＂,坚持为每个学生打好＂身心健康的基础、终身学习的基础、走向社会的基础＂。＂激发成长自觉＂,这个回归以人为本的教育命题,就是脱胎于对学校办学传统的提炼与校情的认知,与西南位育一以贯之...
关键词: 华东师范大学第二附属中学 味道 成长 学习速度 办学理想 特色建设 个性特长 崇尚
从建校的第一天起,＂出身＂于华东师范大学第二附属中学的进华中学,以其固有的二附中气质和华师大基因,确立了＂崇尚一流、树立品牌＂的办学理想,坚定地选择了为不同学习层面、不同学习速度、不同个性特长的学生提供不同发展平台的特色建设之路。
关键词: 终身学习者 适应教育 实验小学 风险社会 应变能力 适应性 for 培养
民办彭浦实验小学期待培养能够应对未来风险社会挑战的终身学习者,从＂适应教育＂的特色出发,让孩子＂为未来学习做准备＂。 ＂主动超越的适应,即主动应对未来的挑战并实施变革。＂这是民办彭浦实验小学＂适应教育＂特色所强调的。＂适应教育＂借鉴了国际上关于适应性专长发展的理念,目的在于培养学生的应变能力,即＂为未来学习做准备＂（Prepar...
关键词: 个性化学习 信息技术 信息化教育 民办中小学 民办教育 教育特色 上海市 知名度
以信息化教育见长的上海市民办丽英小学,努力开创具有丽英特色的优质民办教育之路,逐步成为区域内享有一定声誉和知名度的具有信息化教育特色的民办名校。近年来,通过创建上海市民办中小学特色校,以《信息技术促进个性化学习》项目为抓手,学校的信息化教育特色得到了新的发展与推进。
关键词: 中西文化融合 学校 创办 办学实践 办学特色 课程建设 实践探索 国际教育
＂中西文化融合＂的办学特色是协和双语学校多年办学实践下的定位。学校把＂多元、平衡、包容、创新＂作为学校课程建设的特色定向,积极开展国际教育实践探索,并形成了一支稳定而有特色的一流教师队伍。
关键词: 学校文化建设 攀登 精神 民办中小学 民办学校 教育事业 特色学校 上海市
作为一所以文化立校的民办学校,同洲模范学校在不断地探索和攀登中实现着教育事业的价值。近三年来,在上海市民办中小学特色学校创建的过程中,学校围绕学校文化建设搭建起一个闪亮的舞台,拓展出一片广阔的空间,让同洲人在学校文化这个充满激情与想象力的命题下不断探索、执著攀登。
关键词: 自主发展 学生 空间 民办学校 自主成长 实验学校 育人模式 主题定位
上海市松江九峰实验学校在争创特色民办学校中,把创建的主题定位于构建＂基于自主发展＂的育人模式。模式包含三个层面：一是学生的自主成长,二是教师的自主成功,三是学校的自主办学,其中核心是学生的自主成长。
关键词: 个性化学校 特色项目 教育普及化 高等教育大众化 公共教育资源 民办中小学 教育需求 均衡发展
公共教育资源的日益充足使得我国在实现义务教育普及化、高等教育大众化之后,又面临着如何满足社会对个性化教育需求的问题。从国家层面看,公办学校的优质均衡发展是重点,民办学校就必然面临着发展的转型,即从公办教育的补充型教育转为选择型教育。上海市民办中小学特色项目创建工作正是在这样的背景下应运而生。
关键词: 爱的教育 唤醒 浸润 意味 教育事业 宋庆龄 学习动力 教育思想
每一个学生都是独特的存在。宋庆龄学校将＂爱＂作为教育事业的出发点,启发孩子求知的渴望,激发他们发自内心的学习动力。 ＂把最宝贵的东西给予儿童＂是宋庆龄先生对每一个儿童工作者的期许。爱,是宋庆龄教育事业的出发点,是宋庆龄教育思想的核心,已渗透进宋庆龄教育事业追随者的血脉之中,成为每一个人的标志,亦是责任与使命。
关键词: 艺术教育特色 特色学校 体验学习 文化学习 办学特色 艺术教学 先进单位 教育工作
＂为孩子营造艺术的氛围,让孩子体验学习的快乐＂,爱菊小学以艺术引领文化学习,使每一个学生学有快乐,学有自信。艺术教育是徐汇区爱菊小学的品牌,自学校创办之初就确定的艺术教育办学特色,是学校各项工作推进的＂催化剂＂。经过20多年的不懈坚持和努力,学校在艺术教育特色上不断凸显成效,已经成为上海市艺术教学特色学校、上海市艺术教育工作先...
关键词: 特色课程 数学 智慧 学校特色建设 基础教育改革 创新素养 自主发展 课程体系
＂智慧树＂伴随宏星小学每个孩子实现＂阳光＋智慧＂的自主发展目标,让学生在数学特色课程的浸润中成为具有综合创新素养与数学特质的宏星学子。 新课程的实施翻开了基础教育改革的新篇章,为了构建具有学校办学特色的课程体系,培养具备数学特质、具有综合创新素养的学子,上海市民办宏星小学面临新任务、新挑战,进行学校特色建设,旨在办出学校数...
关键词: 艺术修养 传统文化 上海外国语大学 民办学校 优雅 品格 生活情趣 育人目标
＂教育有其独特的使命,教育者需肩负神圣的使命感＂——这是上海外国语大学附属双语学校在建校初期就明晰的责任。＂培养既有生活情趣又富艺术修养,在根植于传统文化的同时又具有国际视野的学生＂——这是学校的育人目标。办学13年,在不懈的追求中,上外附属双语学校就像一个充满渴望的生命体迅速成长起来：从最初只有6个班级的办学规模发展成一...
关键词: 校园生活 学生教育 幸福感 品质 文化精神 教育价值 教育本质 价值观
初中是学生形成人生观和价值观的重要时期,学校必须为学生提供必要的条件,保证他们拥有四年优质的校园生活,享受和谐的校园文化精神,身处其间能自由地呼吸、欢畅地学习、自信地生活、健康地成长,这是衡量一所学校教育本质和教育价值的重要标志。
关键词: 民办幼儿园 责任 民办学校 上海市 许可证 托儿所 教委
2012年8月,上海市教委正式启动了上海市民办优质幼儿园创建项目。40所取得民办学校许可证且办园三年以上的民办幼儿园、托儿所成为第一批创建对象。
关键词: 幼儿成长 舞台 创新 生活经验 主题来源 课程设置 幼儿教育
课程主题来源于孩子的生活,是对孩子生活经验的提升幼儿教育的课程设置既要具有专业性、规范性,还要具备独特性、针对性。一个好的课程对于实现＂以幼儿发展为本,站在孩子的高度看世界＂的办园理念十分关键。黄浦区明日星幼儿园尝试将特色与二期课改精神有机融合,并赋予传统特色以新的内涵,初步形成了＂明日星＂的教学风格。
关键词: 终身学习者 世界公民 国际化教育 多元文化背景 维多利亚 教育视野 教育机构 社区环境
依靠浦东新区国际化的社区环境和维多利亚教育机构国际化的教育视野,维多利亚幼儿园办园之初确立了＂国际教育、中西融合、温馨自然、和谐发展＂的办学理念,采用IB课程,立足培养有原则、喜交流、愿探究、善思考、乐反思、有知识、有勇气、敢于尝试新鲜事物、胸襟开阔、关心他人、全面发展的世界小公民和终身学习者,创建既有国际化视野又具本地特...
关键词: 全面发展 健体 激趣 教育理念 课程理念 精英教育 学前教育 幼儿园
＂激趣健体＂课程理念的提出首先是长期教育理念积淀的结果,学前教育不是精英教育,它具有奠基性和启蒙性,幼儿不能过早定性培养,而应是全面整合发展的。此外,面对东展幼儿园＂高收入、高学历、高要求＂的＂三高＂的家长群体,部分家长由于工作太忙,孩子完全由老人和保姆照顾。更有甚者一味地满足宠溺孩子,孩子们进出都是自备车,几乎不用自己走路...
关键词: 实践活动 培育模式 幼儿园 家长 社区 拓展型课程 幼儿社会性 面向社会
近年来,世纪星双语实验幼稚园实施民办优质幼儿园的创建方案——＂全面推进幼儿园与家长、社区的互动,深入探索面向社会的大教育培育模式＂,并将其演绎为具体的幼儿园活动,使之具有实践性、操作性和理论性、示范性,突出的是幼儿园、家长、社区的三位一体和幼儿社会性的多元体验。将这些相关的活动转化为拓展型课程,与原有的基础型和特色型课程并...
关键词: 蒙台梭利教育法 儿童天性 顺应 课程模式 心理发展 教学实践 孩子 尊重
蒙台梭利教育课程模式已经存在一百多年,与现行的教育法相比较,蒙台梭利教育法更强调对孩子天然的心理发展尊重,是一种＂顺应儿童天性发展＂的教育。通过多年的教学实践,可以发现,在此环境中的每一个孩子能给人以自律、自信、优雅、独立的气质。
关键词: 创意 自主 美术 创新素养 幼儿 培养 操作材料 学习环境
美术自主创意活动是以丰富的美术操作材料为媒介,从空间、材料、主题、时间等四个方面为孩子创造完全自由宽松的学习环境,幼儿可以自由地选择项目、自主地运用和操作材料、自我创意设计制作属于自己的＂艺术品＂。它相对于美术集体教学而言,最大的区别在于无论是形式还是内容,都强调了＂自主＂和＂创意＂这两个关键词,把选择权完完全全地交给了...
关键词: 教育成果 教育事业发展 教育探索 办园模式 教育研究 教育启示 华东师大 生活场景
依霖幼儿园2005年开办以来,就以＂我和孩子一样高＂的视角,打破原有的分龄编班模式,进行常态化的、＂一家人＂的、三个年龄段的混龄教育探索和研究,创建优质特色办园模式。2014年10月由华东师大出版社出版的《混龄教育启示录》记录着＂依霖人＂对于混龄教育研究的日常积累和点滴感悟：描绘着＂老大、老二、老三＂真实、细致而温馨的生活场景和片...
关键词: 中职学生 创业教育 中等专业学校 中专 学生需求 小卖部 上海市 便利店
你有没有观察过学校小卖部＂老板＂的年龄？如果你去上海市奉贤中等专业学校,一定会惊讶于校内店铺的丰富多样与＂老板＂的年轻朝气。 这里有方便快捷的罗森便利店、比别家更实惠的文具店、可以定制的动漫周边产品店、中午总是人头攒动的零食店、新鲜健康的果蔬配送店、不用再赶下课时间奔走的快递收发店、预订购新鲜牛奶店、方便师生的干湿洗衣...
关键词: 创业实践 学校校长 中等专业 能力 上海市 高适 专访 创业教育
我们推行创业教育的目的并不是让每一位学生都去创业,而是让他们在创业实践的过程中,提高自身适应未来工作与生活的能力。
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