关键词：评价体系 学生发展 课程改革 综合素质评价 学生全面发展 

摘要：上海市第六师范附属小学（简称“六师附小”）创建干1906年，是一所在传承与创新中不断成长发展的百年老校。近年来，学校在“让每一个孩子在主动发展中快乐成长”的办学理念的引领下，开展了多方面的课程改革与实践，构建多样化的课程，实施个别化的教学，试行个性化的评价。随着课程改革的不断深入，我们深刻认识到：评价是教育改革的重点也是难点。以学业成绩为重的评价体系，已成为阻碍学校内涵深层次变革的瓶颈，学校必须启动学生综合素质评价的顶层设计，建立促进学生全面发展的评价体系，使学校教育评价既关注结果，更关注过程，全面呈现学生的成长状态，最终实现教育理念与行为的完整统一。

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