关键词：外籍学生 创新素养 课程 培养 学生成长 

摘要：风华初级中学的学生来自区域内的三所优质小学，既有公办，又有外语特色的民办，更有国际小学的外籍学生，每个学生都是独特的生命个体，又存在客观差异。在明确学校“尊重差异、促进成长”的办学理念和“做最好的自己”育人目标的基础上。力争转变评价的功能，以学生的个体差异为“根”，不但要关注学生成长起点的差异，更要关注学生学习体验的差异，从而让每个生命体都能茁壮成长。

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