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上海教育杂志

杂志介绍

上海教育杂志是由上海教育报刊总社主管,上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。

上海教育杂志创刊于1957,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

上海教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:上海教育报刊总社

  • 主办单位:上海教育报刊总社

  • 国际刊号:1006-2068

  • 国内刊号:31-1676/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥552.00

  • 在国际化中保持自身特色

    关键词: 国际化  世界范围  大学排行榜  高等教育  亚洲  

    每年各大著名世界大学排行榜出炉,都会引发全世界范围的关注和热议,其中最受瞩目的莫过于那些排名迅速攀升的后起之秀。纵观榜单,后起之秀们聚集得最多的地区就是亚洲。借助它们的托举之功,亚洲在世界眼中正作为一个崭新的高等教育“第三极”冉冉升起。

  • 欧盟让技能可描述、可认证

    关键词: 技能  欧盟  认证  无意识  可视化  成员国  

    技能不仅可以通过正规的课程习得,还可以通过兴趣、经验,无意识地获取,因此技能需要可视化和可认证化的描述。为达到该目标,欧盟在2012年便鼓励其成员国做出国家层面的设置,

  • 英国学生出国学习战略

    关键词: 学习战略  英国  出国  学生  高等教育  大学校长  办公室  for  

    英国大学校长联盟高等教育国际办公室于近期了《2017-2020年英国学生出国学习战略》(UK Strategy for Outward Mobility 2107-2020)。该战略声称,

  • 爱尔兰修改毕业签证制度

    关键词: 签证制度  爱尔兰  毕业生  修改  教育战略  

    据爱尔兰教育与技能部网站消息,作为爱尔兰国际教育战略中至关重要的一部分,毕业签证制度将被修改。此次修改旨在为非欧盟毕业生提供更多在爱尔兰工作的机会,

  • 美国“学院”为招国际学生改为“大学”

    关键词: 国际学生  学院  大学  美国  高等学府  家长  校名  中学  

    近年来,美国多所高等学府为迎合国际学生及家长的“需求”,将校名由“学院”(college)改为“大学”(University),因为校方认为,在一些国家中,“学院”往往被视为专科或者中学,

  • 韩国计划增加1.6万名教师

    关键词: 中小学教师  韩国  政府计划  中学教师  幼儿园  

    据韩国《联合新闻》报道,韩国政府计划5年内增加1.6万名幼儿园和中小学教师。根据计划,2017、2018年度先增加3000名教师,2019-2022年将分阶段增加6300名小学教师和6600名中学教师。

  • 日本中小学师资需求将减半

    关键词: 公立中小学  师资需求  中小学教师  综合大学  教育学院  教师资格  少子化  

    据《日本经济新闻》报道,随着少子化的进一步发展,所需的教师人数今后将趋减少。据统计,2016年度公立中小学的教师雇用人数为23,000人,而10年后公立中小学教师的需求将降至12,000人。目前,日本有44所以取得教师资格为毕业条件的国立教育大学或设有教育学院的综合大学,

  • 观点

    关键词: 芝加哥大学  本科学院  开学  学生  

    正值开学季,“上大学是为了什么”又成了人们追问的问题。对此,美国芝加哥大学本科学院院长约翰·博耶(John Boyer)的答案简单又深刻:“芝加哥大学对学生的基本要求是做你不会做的事。”

  • 芬兰通过新的《职业教育与培训法》

    关键词: 职业教育  培训法  芬兰  职业资格证书  学习环境  个人技能  教育机构  工作场所  

    2017年8月10日,芬兰总统签署了新的《职业教育与培训法》,该法将于2018年1月1日正式生效。新的《职业教育与培训法》认为,个人技能需求是灵活的,有人是为了获得职业资格证书,也有人是不以获取职业资格证书为目的的。学生或学徒可以在教育机构、工作场所和数字学习环境中学习。

  • 美国路易斯安那理工大学以TEAM模式开展师范生实习

    关键词: 路易斯安那  美国教师  师范生  实习  大学  教育学院  教学转变  for  

    近日,美国路易斯安那理工大学教育学院在美国教师教育学院协会(American Assoeiation of Colleges for Teacher Edueation)网站撰文介绍该校师范生实习更加注重能力养成的TEAM(Teacher Educators and Mentors)模式。该模式将传统的师范生见习教学转变为一整年的实习,

  • 英国小学班级人数增多

    关键词: 小学生  班级  英国  统计数据  学生人数  资金不足  学校  教育  

    近日,全英敦师工会(National Union of Teachers)教育主任罗莎蒙德·麦克尼尔(Rosamund McNeil)表示,根据最新的统计数据,英国目前有超过100万小学生所在班级人数达到了36人以上。多数学校不得不增加班级学生人数,造成这一结果的直接原因是学校资金不足。

  • 日本校餐中的“大世界”——“食育”,日本国策之一

    关键词: 日本  youtube  视频网站  营养午餐  世界  国策  about  

    近日,视频网站YouTube上一段名为“日本校园午餐——不只是吃饭这么简单”(School Lunchin Japan—It’S not just about eating)的视频十分火爆,点击量超过1600万人次。这段8分钟的视频记录了日本墒玉县针谷小学日常的营养午餐情况。人们不仅被视频中营养美味却仅需要花费10元人民币的午餐菜品所折服,

  • 日本学校营养午餐中全方位的教育

    关键词: 营养午餐  日本学校  教育  用餐礼仪  学习  小学  孩子  

    日本的孩子伍进入小学后,会通过在学校吃营养午餐时学习餐前洗手、筷子的用法、饭前饭后礼节等基本的用餐礼仪并了解享用午餐的重要性。随着年级的升高,他们会开始学习食品的生产、加工、流通,饮食与健康的关系、食材与营养的关系,

  • 学校午餐VS米其林三星

    关键词: 米其林  三星  午餐  学校  电视台  收视率  日本  

    2016年10月13日,日本富士电视台开始播出秋季日剧《Chef·三星校餐》,平均收视率达到7%。该剧由日本实力派演员天海佑希担纲,讲述了天才厨师星野光子凭借着过人的天赋和毅力,在男性占主导的法国料理界赢得一席之地,成为餐厅走上米其林三星认证的法宝。

  • 美国:饮食健康教育渐受重视

    关键词: 健康教育  饮食  美国  健身习惯  体育锻炼  增强体质  理工学院  孩子  

    孩子的健康一直以来都是世界各国十分重视的问题。健康来源于两方面:健康的饮食和良好的健身习惯。美国的一项调查显示,我们经常会组织孩子进行一系列的体育锻炼,增强体质,但却往往忽视了孩子们对饮食的认知。英国帝国理工学院的一项研究显示,到2025年,全球将有五分之一的人口患有肥胖症。

  • 亚洲大学崛起——从全球大学排行榜看亚洲大学的强势崛起

    关键词: 大学排行榜  高等教育体系  亚洲  国际高等教育  大学评价  世界范围  学情  校办  

    世界范围内高等教育的迅猛发展催生了众多大学评价和排行体系。一方面,大学评价与排行可以为社会各界甄别高校办学情况提供信息,帮助分析不同高校在世界高等教育体系中的位置与差异,以及了解国际高等教育的发展与趋势:另一方面,则对高等教育的发展起到了导向作用,

  • 新加坡国立大学:全球化的创业型高校

    关键词: 新加坡国立大学  创业型  全球化  高校  办学过程  行为方式  世界级  教育  

    新加坡国立大学(National University of Singapore)正式定名于1980年,坚持以“成为立足亚洲、影响未来的世界级顶尖大学”为发展愿景,将“通过教育、研究和服务来改变人们的思考和行为方式”的使命贯彻到自己的办学过程中。

  • 南洋理工大学:年轻大学的典范

    关键词: 南洋理工大学  世界一流大学  优势学科  办学特色  新加坡  跨学科  国际化  亚洲  

    新加坡南洋理工大学(Nanyang Technological University)正式成立于1991年,是一所迅速崛起的亚洲大学。年轻的南洋理工大学凭借多个优势学科、跨学科的研究、国际化的办学特色,于短短20年间跃升为亚洲乃至世界一流大学,不失为全球年轻大学的一个典范。

  • 东京大学:迈向卓越和多样

    关键词: 东京大学  世界大学  国立大学  日本  学术  

    据最新公布的QS2018排行,日本有5所大学进入世界大学前100强,其中东京大学由QS2017排行的第34名跃居至第28名。东京大学建立于1877年,是日本首屈一指的国立大学、国家最高学术殿堂,在亚洲乃至全世界都有重要的学术地位。

  • 韩国高等科学技术学院:科学技术类大学的后起之秀

    关键词: 科学技术部  研究型大学  技术学院  韩国  科学技术人才  英才教育  科学工程  研究院  

    韩国高等科学技术学院(Korea Advanced Institute of Science and Technology)是一所典型的公立研究型大学,坐落在韩国大田广域市,直属于科学技术部,是韩国最高的科学英才教育的机构。韩国高等科学技术学院是韩国第一所以科学工程为研究重点的研究院,旨在培养国家所需要的科学技术人才。

  • 香港大学:成为亚洲的国际化大学

    关键词: 香港大学  国际化  亚洲  大学排行榜  全球性  影响力  

    香港大学一直被认为是全香港最好的大学,多年来在世界几大最具影响力的全球性大学排行榜上表现不俗。

  • 亚洲一流大学的成功之道

    关键词: 成功之道  一流大学  亚洲  高等教育体系  经济发展速度  世界范围  大学排行榜  影响力  

    亚洲是世界范围内经济发展速度最快且最具活力的区域,不仅经济发展取得巨大成就,其高等教育的发展也日新月异,在世界范围内的影响力与日俱增,成为了世界高等教育体系的重要力量。最近几年的各大学排行榜均显示,不仅历来位于亚洲高等教育金字塔尖的日本有多所高校进入世界前100名,

  • 流动的人们OECD聚焦影响教育的趋势

    关键词: oecd  教育  聚焦  国际流动  the  多元化  on  

    2017年7月20日,经台组织(OECD)了报告《影响教育的趋势聚焦:流动的人们》(Trends Shaping Education Spotlight 11:People on the Move),报告中指出,国际流动日益频繁以及越来越多的人进出国门正导致社会日益多元化,

  • 少坐 多动 睡好 新西兰《少坐、多动、睡好——儿童和青少年活动指南》

    关键词: 青少年活动  新西兰  儿童  指南  健康调查  

    新西兰2015-2016年度的健康调查显示,在受访的1,783,000名青少年中,每天运动半小时或更长时间的人数在逐年下降,且下降幅度越来越大。调查指出,新西兰的儿童和青少年由于身体缺乏锻炼,

  • 新加坡教育部自办幼儿园的课程魅力

    关键词: 新加坡教育部  幼儿园  课程  入学  

    2013年,新加坡教育部宣布开始自办幼儿园(Ministry of Education Kindergartens),最初反响平平——第一年提供的560个学额仅招够一半;但经过几年的发展,教育部自办幼儿园越来越受到新加坡民众的欢迎。2015年,申请入学的儿童数目上升到850人;

  • 新加坡教育部幼儿园的成功带来的启示

    关键词: 新加坡教育部  幼儿园  成功  活动设计  好奇心  成长  孩子  华语  

    “我们清楚了解教育部幼儿园的活动设计主要以孩子们的成长需求为考量。”“我们确信教育部有资源确保它是高质量的。”“在短短的两年内,Athena(幼儿名)从一个拘谨害羞完全不会说华语的小女生,成长为一个善谈、勇敢、富有好奇心的女孩。”

  • 中学适合混龄教育吗?以美国的实践为例

    关键词: 混龄教育  中学  实践  美国  心理成熟度  参与活动  共同学习  班级  

    混龄教育(multiage education)一般又称作混龄班级(multiagecla Ssrooms)、复合式班级(composite classes),主要是指根据学生的能力和心理成熟度,将不同年龄、不同年级的学生编排在同一个班级中共同学习和参与活动。

  • “特朗普时代”的高校学生助学贷款政策动向

    关键词: 学生助学贷款  特朗普  政策动向  高校  文化价值观  美国  华盛顿  奥巴马  

    2017年1月20日美国当地时间中午12点,特朗普在美国首都华盛顿宣布就职,正式成为美国第45任总统。“奥巴马时代”圆满落幕,“特朗普时代”扬帆起航,美国新的历史篇章已然开启。由于党派的不同归属、文化价值观的偏向差异,

  • 学生的如厕时间是个问题吗?

    关键词: 休息时间  学生  上课时间  厕所  学校  孩子  

    在芬兰,我从来就没见过学生上厕所需要什么特别许可。在我服务的学校,孩子通常都会利用频繁的休息时间去上厕所。但是,如果他们在上课时间想去上厕所的话,我和我的同事没有任何理由阻止他去上厕所。我们都会轻描淡写地说一句:“好,你去吧!”

  • “英语科学课”怎么上?

    关键词: 科学课  英语  证据推理  阅读材料  逻辑关系  学生  写作  

    这些问题考查了学生阅读材料、观察和分析数据与事实、提出证据并基于证据推理、形成观点与证据间逻辑关系的能力,运用PEEL策略进行写作则是将阅读材料转化为学生自己观点的过程。

  • 英国设计与技术教育中的真实性学习

    关键词: 学习方法  教学设计  技术教育  学生探究  英国  教学评价  真实性评价  强调  

    从价值取向看,真实性学习的目的在于提升学生解决真实问题的能力;从课程与教学设计来看,真实性学习强调真实情境和真实问题的创设;从教与学的过程来看,真实性学习强调学生的积极参与和共享;从教学评价来看,真实性学习强调真实性评价,即强调评价目的在于激发学生探究的欲望,并通过及时反馈帮助学生反思和调整学习方法。

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