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上海教育科研杂志

杂志介绍

上海教育科研杂志是由上海市教育委员会主管,上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的一本北大期刊。

上海教育科研杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

上海教育科研杂志

北大期刊

  • 主管单位:上海市教育委员会

  • 主办单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所

  • 国际刊号:1007-2020

  • 国内刊号:31-1059/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 赋教育均衡化以深刻的内涵

    关键词: 教育均衡化  基础教育工作会议  教育改革与发展  内涵  深刻认识  价值体现  法定职责  各级政府  

    教育均衡化,既是教育改革与发展到达一定阶段的一种深刻认识,也是各级政府履行法定职责的价值体现。在这次全国基础教育工作会议上,这个热门课题引起了高度的关注。

  • 关于“德育”活动的运行机制

    关键词: 运行机制  应然状态  活动  实然状态  规范体系  德育价值  出发点  德育实践  价值观念  内在动机  人生观念  世界观念  德育内容  德育目标  学生  德性  行为  反社会  道理  标准  国家  道德  学校  

    德育既然以学生为对象,按理应以学生的实际情况为出发点,长其善,救其失.这是谁都懂得的道理.问题是我国的德育实践往往并不从学生的实际情况出发.这是由于学生的外在行为及其内在动机以及影响其动机的价值观念、人生观念、世界观念,都不是德育据以实施的标准,而德育据以实施的标准,是社会国家基于对学生的诉求而确立的德育价值规范体系与目标.

  • 制度变迁中的义务教育财政——上世纪90年代以来我国义务教育财政体制研究综述

    关键词: 教育财政体制  90年代以来  义务教育财政  制度变迁  研究综述  世纪  探索性研究  经济政治  

    自上世纪90年代以来,我国义务教育财政体制一直处在制度变迁之中.本文以此为分析脉络,综述了我国学者为推动教育财政体制的演变所做出的探索性研究和实际影响.结论指出只有将教育财政放置在社会经济政治的框架中去研究,才能最终探索出完善义务教育财政的途径.

  • 我国中小学“技术教育”研究综述

    关键词: 研究综述  中小学  劳动技术教育  1982年  基础教育  五十年代  道德教育  政治教育  劳动教育  简单机械  80年代  拨乱反正  教育事业  普通中学  重要途径  素质教育  教育课  教育部  规范化  由来  

    我国在基础教育中开展"技术教育"由来已久,在建国之初的上世纪五十年代,我们就广泛开展了"基本生产技术教育",在十年""中,它基本上变成了带有政治教育和道德教育色彩的、简单机械的"劳动教育".

  • 对“以人为本”的又一解释

    关键词: 解释  教育科研  学校  

    本人从事学校的教育科研多年,一直有几个问题萦绕心头,长久不得而解.这些问题主要有三类: 第一类,婴幼儿在还没有形成知识体系的时候,首先成功学会的是母语,他靠的是什么机制?由此而推出,则是在五千年文明史之前占人类史95%以上的蒙昧阶段中,人是如何学习的.

  • 我国当代教育督导制度发展述评

    关键词: 当代  制度发展  教育督导制度  述评  现代教育发展  教育督导机构  教育行政部门  1949年  新中国成立  三大支柱  教育投入  教育立法  督导队伍  教育部  

    教育督导、教育立法和教育投入被认为是现代教育发展的三大支柱,但是我国当代教育督导制度的建立和健全却经历了建立--沉寂--重建--发展的曲折过程.1949年,新中国成立教育部,其内设视导司,我国当代教育督导制度得以建立.此后视导司几经废兴、职能几经变化.

  • 天津市民办教育和中外合作办学的发展及经验

    关键词: 中外合作办学  天津市  民办中等职业学校  高等教育机构  经验  民办教育机构  普通高等学校  社会助学机构  1993年  2003年  民办学校  独立学院  高职学院  民办中学  民办小学  高自考  初中  高中  

    一、天津市民办教育的现状及发展趋势 天津市自1993年批准第一家民办学校以来,截至2003年底,各级各类民办教育机构已发展到1005所,其中:民办高职学院2所(另有5所普通高等学校以新的机制和模式试办和举办独立学院),民办高等教育机构75所,民办中等职业学校32所,民办中学125所(其中初中61所,高中16所,完中48所),民办小学53所,高自考社会助学机构83...

  • 海岛教科工作滞后归因探究与后发机制构建

    关键词: 机制构建  滞后  经济社会发展水平  归因  教育科研工作  教师综合素质  教育行政部门  改革和发展  中小学领导  教育行为  现代教育  先导作用  区域教育  基础作用  办学质量  核心作用  教育实践  海岛地区  依赖性  学校  

    现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科研工作的依赖性.充分发挥教育科研在推进区域教育改革和发展中的先导作用,在提升学校办学质量中的基础作用,在增强教师综合素质中的核心作用,已被教育实践反复证明是行之有效的.海岛中小学由于所处区位相对不利,经济社会发展水平不高,科研工作在整体上尚处于相对滞后阶段.如何迎难而进,化弊为利,嫁接...

  • 学校效能评价的尝试

    关键词: 效能评价  评价模式  绩效评价  传统学校  试验性  理念  初中  

    本文对学校效能评价的增值理念与净影响理念进行了分析,提出了'学校层面校正评价模式',对一所初中进行了试验性学校效能评价,得出了与传统学校绩效评价完全不同的结果,为进一步在我国开展学校效能评价做出了有益的探索.

  • 不应甘当“教书匠”

    关键词: 教书匠  2004年  教育科研  南京市  文章  题目  论证  

  • 与“教学研究”渐行渐远的“教研组”

    关键词: 教学研究  教研组  学校科研  年级组  鲜明对比  研究小组  学科教学  课题研究  教师管理  日常教学  

    学校科研之风正盛,不但要求人人都有课题,而且还期望着人人都会有所成果.年级组管理正在按部就班地推进,年级组的各项活动也轰轰烈烈.可与学校科研与年级组的兴旺形成鲜明对比的,却是"门前冷落鞍马稀"的"学科教学研究小组",也就是通称的"教研组".

  • 社会智力研究的理论评述

    关键词: 智力研究  理论评述  20世纪60年代  社会智力  研究兴趣  智力测验  研究工作  智力评估  智力理论  华盛顿  

    1前言 社会智力概念最早是由Thorndike(1920)提出的.此后,社会智力研究可以说是沉沉浮浮.继最初人们对乔治·华盛顿社会智力测验研究兴趣之后,社会智力评估和相关研究工作急剧减少;但是20世纪60年代以后,在Guilford、Sternberg和Gardner智力理论影响下,社会智力研究热潮再次掀起.

  • 情绪智力理论及其对教育观念的影响

    关键词: 情绪智力理论  教育观念  1905年  测验量表  心理学家  情绪因素  医学家  理性  历史  

    1引言 自从1905年,法国心理学家A.Binet和医学家T.Simon编制出世界上第一个智力测验量表以来,人们对智力的研究倍感兴趣.然而,早期的智力概念是由理性决定的,情绪因素被排斥在外.在历史上,许多人认为理性优于情绪.情绪被当作是一种内部的、经常扰乱人类天性的因素①.

  • 论概念改变的教学策略

    关键词: 教学策略  重要组成部分  错误概念  概念教学  科学教学  科学概念  学习概念  科学含义  教学实践  物理系统  学生  不一致  中小学  地理  教师  

    概念教学一直是科学教学的重要组成部分,其目的就是让学生正确地理解科学概念.然而学生在学习概念前已经对一些概念有了朴素的理解,这种理解往往与概念的科学含义并不一致,于是概念教学的重点就变成了改变学生原有的错误概念,即概念改变.

  • 教师作为研究者背景下的学生日志

    关键词: 研究者  教师  作为  日志  学生  质的研究  共同发展  新课程  呼唤  教学  师生  

    新课程呼唤教师作为研究者.教师在从事质的研究时,在教学中引入学生日志法,不仅成就了教师作为研究者,且有助于师生的共同成长和共同发展.

  • 在京某综合市场流动学前儿童家长教育方式的调查

    关键词: 教育方式  学前儿童  市场流动  20世纪90年代以来  家长  综合  市场经济体制  社会经济发展  城镇化水平  学龄前儿童  人员数量  进城务工  外来人口  教育问题  流动人口  重要因素  

    市场经济体制的完善和城镇化水平的提高,促使进城务工人员数量明显增加.特别是20世纪90年代以来,外来人口的流动形式从过去"单身外出"转变为"举家迁徙",流动学龄前儿童的数量也不断增加.如何解决特殊流动人口的教育问题,成为影响社会经济发展的重要因素.

  • “黄浦杯”长三角教师专业发展征文活动动员会在苏州举行

    <正>2005年3月9日,"黄浦杯"长三角教师专业发展征文活动动员会在苏州市拉开序幕。来自长三角16城市的教科所所长与上海市19个区县教科室主任欢聚一堂,听取了上海市教科院党委副书记伍伟民、本刊主编、上海市教科院普教所

  • 南京市正在筹建“南京教育史馆”

    关键词: 南京市  史馆  筹建  历史文化名城  教育发展史  新中国成立  六朝古都  中心城市  长江流域  沿海地区  借鉴价值  高等教育  基础教育  江苏省  夫子庙  

    南京是历史文化名城,人称“六朝古都”、“十代都会”,现在是江苏省省会,沿海地区和长江流域的重要中心城市。南京具有数千年的教育发展史,上通秦、汉、六朝,下贯近代、现代,特别是新中国成立50多年来,南京教育的发展一直走在全国的前列,无论是“夫子庙”、“江南贡院”等教育古迹,还是当代兴旺发达的基础教育和高等教育都具有重要的研...

  • 厦门小学生家庭教育投资、主观性教育资源调查研究

    关键词: 家庭教育投资  主观性  调查研究  小学生  家庭教育资源  青少年教育  厦门  教育过程  心理发展  信息资源  接受教育  家庭资源  精神  物质  利用  发掘  行为  子女  家长  

    家庭教育资源是在家庭教育过程中,一切潜在的或显现的、物质的或精神的、客观的或主观的、可以发掘利用的,对青少年教育和心理发展产生重要影响的家庭人力、物力、财力和信息资源的总和①.我们将家庭教育投资定义为家长为其子女接受教育而投入各种资金的行为,主观性家庭教育资源则界定为家庭教育过程中,精神的、主观的、可以发掘利用的,给青少年...

  • 教师的评价风格对幼儿自我概念发展的影响

    关键词: 概念发展  幼儿  教师  自我概念  风格  人际交往能力  社会化教育  认知能力  运动能力  同伴接纳  总体评价  过滤器  意义  儿童  引导  

    自我概念是个体对自我的能力,包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力(包括同伴接纳、教师接纳等)的看法和知识,及对自我的总体评价.引导幼儿形成积极的自我概念应成为儿童社会化教育的重要内容.因为自我概念就像一个过滤器,在知觉通过这一过滤器时,它会被赋予意义,而所赋予的意义则高度决定于个人已经形成的自我概念.

  • 寄宿制幼儿园好心情日历教育课程的实践研究

    关键词: 教育课程  寄宿制幼儿园  实践研究  心情  日历  研究背景  集体生活  焦虑问题  情绪波动  伤感情绪  暴力行为  身体发育  心理发育  情绪培养  教育对策  心理健康  身心健康  孩子  失落感  快乐  小朋友  分离  过节  家长  父母  老师  黄昏  

    研究背景作为一所寄宿制的幼儿园幼儿的健康始终是家长和幼儿园所关注的焦点.然而对于寄宿制的孩子来说,这些3岁的孩子突然被迫离开父母,开始集体生活,失去了小皇帝般的宠爱,失去了小公主般的娇纵,与几十个同伴分享老师的爱,失落感自然不言而喻.

  • 浙江省“百课万人”活动述评

    关键词: 浙江省教育学会  述评  教学观摩活动  课堂教学  科学研究院  2002年  推广活动  创新教育  创新课型  教育理念  课程改革  研究成果  教育研究  深化改革  中小学  组织  教师  

    "浙江省'百课万人'创新教学观摩活动"是浙江省教育科学研究院与浙江省教育学会创新教育分会共同组织的一项大规模推广活动,计划用几年时间筛选、提炼出"百节"优秀创新课型,组织"万名"教师进行教学观摩,旨在于课堂教学的层面上充分体现国家新一轮课程改革的教育理念,生动展示近几年来浙江中小学创新教育研究取得的研究成果,积极探索课堂教学深化...

  • 对校本课程的认识与实践——以上海市爱国学校为例

    关键词: 校本课程  学校  上海市  爱国  实践  认识  三级课程管理  教师进修学院  国家教育方针  课程自主权  教育理念  办学特色  学生需求  外部力量  学习活动  教学材料  评价机构  在校学生  办学理念  静安区  适应性  教育局  新编  专业  

    实行国家、地方和学校三级课程管理,增强课程对地方、学校和学生的适应性是赋予学校合理而充分的课程自主权.

  • 知识管理及其在教学领域中的应用

    关键词: 知识管理  教学领域  应用  知识经济时代  知识型企业  组织发展  管理模式  时代要求  

    一、知识管理的基本认识 在知识经济时代,知识的应用与创新成为了组织发展的强大动力,因此,知识管理成为了适应知识经济时代要求的新型管理模式,实现知识管理已成为当前众多组织,特别是知识型企业追求的目标.

  • 新教育杂文集《教育杂谭》出版

  • 论科学探究活动的程序设计

    关键词: 科学探究活动  程序设计  工具设计  探究过程  科学概念  情感态度  价值观  技能  层级  学习  融合  

  • 对课堂教学中教师主导作用的再认识

    关键词: 课堂教学  教师主导作用  认识  教学活动  学生主体地位  中心地位  受教育者  学生角度  学习活动  教师角度  交互作用  教学过程  教学建议  语文教学  语文学习  辩证法  创造性  主动性  动态  凸现  教授  师生  

    课堂教学是一种由受教育者(学生)和教育者(教师)共同构成的动态教学活动.从学生角度看,是一个学习的过程,学生居于活动的中心地位,学习活动凸现于教学活动之中;从教师角度看,则是一个教授的过程,教师居于活动的中心地位,教授活动凸现于教学活动之中.

  • 辩证话“减负”

    关键词: 辩证  教育工作会议  课业负担  上海市  主题  学生  减法  

    "切实减轻学生的过重课业负担",是上海市教育工作会议的主题之一.这一主题,针对教育时弊,切中肯綮.对于如何真正落实"减负"工作,我以为,必须以辩证的眼光看待,或许既做"减法"又做"加法",方能真正奏效.

  • 完善合作备课制度优化课堂教学设计

    关键词: 课堂教学设计  制度优化  合作  教学大纲  教师劳动  教师个体  学生实际  评课活动  教学方法  主动发展  备课制度  个性化  创新性  教研组  教材  自省  

    从教育的本质意义上看,教育是个性化的教育,教师劳动是个性化、创新性的劳动.传统的教学设计是教师个体依据教学大纲、教材和学生实际制定的,它主要包括教学的目标、重点、难点、过程和方法等.虽然教研组也会开展听评课活动,教师根据教学大纲进行教学方法的探讨,但缺乏反复活动中的行为自省与调整跟进.

  • 构建教育行政部门的支持平台促进教师专业的持续发展

    关键词: 教育行政部门  持续发展  支持平台  教师专业发展  主客观因素  运行机制  内在需求  自主发展  业务平台  指导机构  基层学校  发展为本  自我需求  主体地位  外部支持  

    区域行政部门支持教师专业发展的运行机制,着重从教师专业自主发展的内在需求出发,按教师专业发展自身规律与特点,立足教育行政部门的行政平台、业务指导机构的业务平台、基层学校单位的校本平台三个支点,以人发展为本,旨在支持教师实现自我需求的专业发展.

  • 以校本研修促进青年教师专业发展

    关键词: 教师专业发展  校本研修  师资队伍  1996年  跨越式发展  办学规模  平均年龄  青年教师  发展空间  学校  中学  民办  成绩  

    民办梅陇中学是一所比较年轻的学校,从1996年转制办学以来,成功实现了学校的跨越式发展,取得了一定的成绩并得到社会的认可.学校的师资随着办学规模的变化不断调整,已经有了明显改善.目前我校教师54人,平均年龄只有38岁,师资队伍中以青年教师为主.当前学校面临的重要问题之一,就是如何加强师资队伍的建设,为这个年轻的群体提供更广阔的专业发展...

  • 区域提升初中教育整体水平的策略研究

    关键词: 策略研究  整体水平  初中教育  提升  社会关注  重点高中  直接关系  教学工作  教学方式  教学内容  升学率  分数线  中考  指挥棒  学校  家长  招生  生源  校长  考试  教师  

    一、初中教育现状的审视 目前初中教育主要存在着以下五个问题: 1.教学工作严重受中考指挥棒的影响 高中招生分数线和各初中的升学率是家长和社会关注的焦点.在这种背景下,升重点高中的比率成了初中的"生命线",直接关系到学校的声誉与下一年的生源.

  • 杭州市高中德育综合课程建设的实践研究

    关键词: 杭州市  实践研究  课程建设  德育  高中  基础教育课程改革  综合课程  研究内容  教材  

  • 让每一个学生懂得性健康——杭州市学校青春期性健康教育实践模式

    关键词: 教育实践模式  杭州市  青春期性健康教育  学校  学生  现代化技术  价值观冲突  过渡时期  生命历程  人类社会  开放程度  发展速度  社会成员  社会文化  特殊时期  个体成长  性成熟  青少年  等待期  作为  自主  

    青春期作为个体生命历程中一个专门的过渡时期,是在人类社会进入近代以来才出现的.社会的开放程度越大,社会的现代化技术越高,社会的发展速度越快,青春期作为一个独立阶段的种种特征也将越明显,社会成员的自主自觉程度越成为个体的重要素质.目前,我国青少年性成熟较早,而结婚可能较迟.在社会文化价值观冲突大,性等待期长的特殊时期,青春期个体成...

  • 连锁办学实现区域教育优质均衡发展的探索

    关键词: 均衡发展  区域教育  优质  办学  连锁  集团化管理模式  城市化进程  1999年  集团化发展  持续发展  社会经济  配套服务  教育服务  重要因素  教育公平  教育集团  公办小学  基础教育  资源整合  优势互补  基本框架  学校管理  实践模式  

    随着社会经济的持续发展,伴随而来的城市化进程不断加速,教育能否为城市化的发展,迅速提供优质的配套服务,达到区域教育优质均衡发展,是摆在我们面前的一个迫切的问题,也是教育服务于社会,实现教育公平化的重要因素.

  • 教学理念与行为的一种实解

    关键词: 教学理念  行为  实然状态  学校教育  教育意义  课改  文章  

    教学理念与行为的探讨,在新一轮课改中受到普遍关注.虽然这方面的文章不少,但对此作进一步的探讨,尤其是放在学校教育的实然状态中,作微观的贴近教育本真的研究,我以为还是很有价值的.只有以丰富的事实为基础的研究才更接近教育真实,也更具教育意义.实解的含义也在于此.

  • 抓科研运行机制建设,促学校自主发展

    关键词: 机制建设  自主发展  学校教育改革  地位与作用  教科室工作  2001年  课程改革  发展时期  教育科研  整体改革  运行机制  

    当前,随着二期课程改革的全面启动,学校教育改革进入了一个新的发展时期,教育科研的地位与作用显得越来越重要.如何使学校教科室适应当前学校教育整体改革的需要,形成科学的、合理的教科室工作的运行机制,充分发挥教科室的职能,从2001年起,我们通过"示范言说、建章立行、查看议评",狠抓科研运行机制建设,促进学校的自主发展.

  • 初中物理探索式实验教学研究

    关键词: 初中物理  实验教学研究  实验教学模式  实验方案  物理学科  心理规律  学生学习  生活经验  物理情景  亲身经历  研究课题  实验结论  解决问题  教学过程  创设  教师  

    初中物理探索式实验教学模式更能体现物理学科的特点,更能遵循学生学习物理的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历或者教师积极为学生创设物理情景,提出研究课题,然后让学生设想实验方案,并通过学生亲身做实验验证实验方案,得出实验结论,最后,把结论应用到生活、生产中解决问题.通过以上教学过程,提高学生参与课堂教学的兴趣,...

  • 以课堂教学案例为主题,切实开展校本培训

    关键词: 教学案例  校本培训  课堂  主题  2004年3月  2001年5月  骨干教师  参与式培训  教研组长  学校组织  学科特点  教育教学  方式方法  教学培训  案例化  主动式  被动式  听讲  

    从2001年5月到2004年3月,我校以课堂教学案例为主题,对教师进行案例化校本培训,将原本听讲式培训转向参与式培训,使原来被动式培训变为主动式培训.学校组织教研组长、骨干教师根据学科特点,通过翻阅教育教学书刊、上网搜寻等方式方法,收集可供教学培训的案例.

  • 学校实施校本培训的几种有效策略

    关键词: 校本培训  有效策略  学校  教师专业成长  二期课改  培训活动  教师教学  研究方案  主题研究  

    随着二期课改的不断深入,我校积极开展了校本培训活动.在实施校本培训的过程中,我们主要实施了"专家引领"、"骨干教师教学辐射"、"专题研究方案"、"主题研究"等策略.实践证明,这些策略是教师专业成长的有效途径.

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