上海教育科研杂志

别把德育当“工作”

关键词: 德育  教育工作者  理论工作者  道德教育  政府官员  经济学家  理论建树  成年人  老百姓  思想家  

教育的根本在于教人做人,使人为善，其核心是道德教育。对于怎样做人，每个成年人都有自己的心得，德育遂成公众话题。从教育理论工作者到一线教育工作者，从思想家到经济学家,从政府官员到普通老百姓,纷纷撰文著述,议论现行德育,批评现行德育。热情高涨,于今为烈。公众谈论德育，是幸事；无人过问德育，才悲哀。但是，人人都能措手划脚的领域,...

中学生道德价值取向与生活体验状态的调查分析

关键词: 道德价值取向  生活体验  中学生  状态  随机抽样调查  调查问卷  人文素质  中国公民  

个体总是在一定价值观的指导下去感受和体验生活，根据自己内心的尺度来把握生活的价值和意义。采用《中国公民人文素质调查问卷》对全国31个省份的中学生和大学生进行了分层随机抽样调查，对中学生道德价值取向现状和生活体验现状，中学生与大学生道德价值取向和生活体验的差异，以及中学生道德价值取向与生活体验关系进行分析。结果表明：（1...

道德“滑坡论”要慎行——江苏省中小学生道德现状调查研究

关键词: 未成年人  思想道德建设  道德现状  中小学生  江苏省  滑坡  人文社会科学  思想道德问题  重点研究基地  南京师范大学  爱国主义情感  调查研究  

随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）的颁布与推进，未成年人的思想道德问题成为社会各界关注的热点。面对未成年人身上的一些问题，道德“滑坡”的言论甚多。为了更好的了解未成年人思想道德发展的实际状况，教育部人文社会科学重点研究基地、南京师范大学道德教育研究所对江苏省的...

制度：德育的资源——新制度经济学分析

关键词: 新制度经济学分析  德育变革  德育资源  新经济人  利益最大化  有限理性  机会主义  个人主义  学校德育  

新制度经济学基于有限理性、追求利益最大化、机会主义倾向的“新经济人”假设，建立了制度个人主义、成本——收益和均衡——非均衡三个方面的分析方法观。本文依据“新经济人”假设及其分析方法观．探讨了制度对德育的“交易费用”、德育的公益性、德育变革所产生的影响。合理的制度对于德育是一种“经济学”意义上的资源．能支持学校德育的变...

中国德育应加强信仰教育

关键词: 信仰教育  中国  改革开放  共产主义  道德教育  西学东渐  教育制度  宗教信仰  负面影响  

当前中国德育的实效性之差已经引起了不少人的深深忧虑。笔者认为，这一局面的产生是因为以往的中国德育忽视了信仰教育，由此导致中国德育几乎成了无根的德育。 在我国古代，道德教育是和修身、齐家的儒家教化相结合的，没有独立的德育这一科。西学东渐以来，我们仿照西方的教育制度设德育，但却忽视了重要一点，即，西方除“德育”外，还有一...

也谈“658种教育”现象

关键词: 教育领域  吕型伟  访谈录  差异教育  个体差异  教育品牌  中国  教育学派  

在《吕型伟访谈录》中提到，据有的报纸统计，现在各种“品牌”的教育有658种之多。他对教育领域“漫天飞”的口号“究竟解决什么问题”表示怀疑，也只是怀疑而已。然而这点怀疑本身却引起质疑。《教育参考》杂志2006年第4期上有一篇文章就此问题，“与吕型伟前辈商榷”。关于这一“商榷”倒也不无值得商榷之处。

论教育实验是一种教育思想实验

关键词: 教育实验  自然科学实验  心理学实验  根本问题  一致性  教育思想实验  评价标准  

教育实验的本质是什么？这是涉及到教育实验自身规范和评价标准的根本问题。目前，对这一问题的认识主要有两种观点。一种观点从教育实验与自然科学实验的一致性出发，认为教育实验是“准实验”或存在不同层次；一种观点主张确立教育实验自身的主体地位，追求教育实验自身的“格”和规范。我们同意后一种观点。从后一种观点出发，我们认为，教育...

官方知识的政治——论阿普尔的课程改革观

关键词: 知识合法化  课程改革  阿普尔  政治  右翼势力  官方知识  课程民主  美国  批判教育学派  

阿普尔认为课程改革实质上就是围绕官方知识的政治，是各权力团体争取自身知识合法化的角斗场。作为一名有着强烈民主取向的批判理论家，阿普尔猛烈地批判了当前美国右翼势力对教育和课程民主的颠覆，并呼吁每位普通人都要敢于对任何反民主的事物说“不”，同时他还提出对一切改革都要做一种“道德性”和“历史性”的反思以做出正确合理的判断与...

“教研组文化”的当代转型——“教研组文化”系列之二

关键词: 当代中国  文化转型  教研组文化  生存状态  学校文化变革  

当代教研组文化建设，不是孤立的，是在中国学校文化变革的背景之下进行的。以“研究性变革实践”为基本指向的当代中国学校文化变革，有三大特征：一是整体性；二是转型性；三是研究性。这些特征不可避免地影响到教研组文化，这种影响的核心是“转型”。如何在文化转型的意义上，理解教研组的转型，以及如何实现自身的文化转型，成为当代教研组...

近十年来中国教育分权与公立学校改革研究简述

关键词: 教育分权  公立学校  社会教育权  中国  学校改革  教育研究  教育权力  权力下放  国内  

近年来，教育分权与公立学校改革已经成为教育研究的一个热点。那么教育分权究竟是分出了什么权？教育分权是国家教育权力下放还是教育权力回归到公民社会教育权和家庭教育权？目前国内学者作了那些方面的研究？能否从中找到一些规律性的东西？本文试对国内近十年左右公开发表的一些重要文献进行梳理。以期能引起大家对教育分权与公立学校改革二...

学校发展规划框架解析

关键词: 学校发展规划  实验性示范性高中  解析  编制工作  发展进程  援助项目  中小学  上海市  

当前我国广大中小学在学习发展进程中开始十分关注学校发展规划的制定，其中尤以上海市创建实验性示范性高中进程中对创建之学校进行学校发展规划（School Development Planning, SDP）的评审为典型。随着人们对学校发展规划的认识的不断加深，编制学校发展规划在上海已逐渐成为几乎所有中小学的一项常规性工作，这种学校发展规划的编制工作甚至...

学校效能的学校因素研究

关键词: 学校效能  效能模型  研究文献  综合因素  地理位置  因子  教学  学段  学校因素研究  

本文以多层互动学校效能模型为基础，根据国内外研究文献，收集了20个影响学校效能的因素，在全国7个省市进行了调查，抽出了“管理因子”、“教学因子”与“质量因子”等3类综合因素，指出各校提高效能的关键因素会随学校所处的学段、地理位置及规模而变化，从而建议学校在改进工作、提高效能时，应针对自身实际寻找关键因素，不能照抄，也不要...

充分发挥地区研训机构在推进校本培训中的管理指导作用

关键词: 教师专业发展  教师教育  个性化发展  地区研训机构  校本培训  管理指导作用  教师进修学校  

随着教育改革的不断深入，校本培训已成为教师教育中的热门话题。实施校本培训从某种意义上讲是现代学校制度基于教师专业发展的具体要求，凸现了以学校发展为本的现代教育理念，把培训的决策权、实施权、自主权交给学校、交给教师。事实证明，校本培训有利于促进学校个性化发展和教师专业化成长。为了努力提高校本培训的效能，我院作为地区教育...

再析情绪智力的涵义

关键词: 情绪智力  涵义  理论导向  范畴界定  两个维度  教育心理学  

国内外有关情绪智力的研究并不少，对于“什么是情绪智力”，各家提出了自己的观点。目前再一次思考这个问题，不仅是对以往研究的总结，更是对该领域的新思考。然而现阶段对情绪智力的思考，和情绪智力产生之初的探讨相比，又有了不同的理论导向。本文从能力范畴界定情绪智力内涵，进一步分析其外延，即操作自我情绪的能力和操作他人情绪的能力...

情感心理在教育教学中的运用

关键词: 情感心理  个体心理素质  全面和谐发展  师生关系  教育心理学  教学实践  中学  政治课  

随着心理学关于情感研究的深入，人们认识到情感并不是附属于其他心理活动的“副现象”，而是个体心理素质的主要组成部分，“是基本的动机系统，对动机和生理驱动力起放大作用”（斯托曼《情绪心理学》），是人们认识和行为唤起者和组织者，同时情感除了具有动力性功能外，还是个体心理健康的核心内容和重要标志，对学生心理健康具有明显的促进...

加强对学生的心理纠偏

关键词: 中小学学生  心理辅导  独生子女政策  纠偏  唯我独尊  行为偏差  

上个世纪八十年代施行的独生子女政策到今天已经二十多年了。目前城市就读的大中小学学生几乎都是独生子女，毋庸讳言，由于宠爱甚至溺爱，在蜜糖中长大的孩子，在他们身上的优缺点比较明显。他们聪明善良、思想单纯、直言不讳、热情大方等等，同时也有的任性骄横、娇气自私、不负责任、怕苦怕累等等。有些孩子个性执拗、孤僻、不合群、唯我独尊...

英国中小学校与家庭签订协议书

关键词: 中小学  英国  家庭  协议书  教育政策  合作伙伴关系  学校效能  

为了加强学校与家庭的合作伙伴关系并增进学校效能促进学生发展，英国教育与就业部（DfEE）在“1998年学校标准与框架法”中提出中小学校和家庭签订协议书的教育政策。目前在许多英国中小学校正在实施该政策。本文主要分析英国中小学校家庭学校协议的教育政策的形成背景与主要内容，并考察了该政策的实施的效果与存在的主要问题。

上海市杨浦区举行主题教育（班会课）推进会

关键词: 主题教育  班会课  杨浦区  民族精神  政教主任  升旗仪式  上海体育学院附属中学  

日前，“培育民族精神，高扬生命风帆”——杨浦区主题教育（班会课）推进会在上海体育学院附属中学举行。各中学分管德育领导和政教主任共150人左右参加。上体附中进行“全员德育”活动展示，“全员德育”活动展示分为升旗仪式和校操两部分。嘹亮的国歌声，校歌声；整齐划一的校操；“教师之星”，“学生之星”，“班级之星”的评选等活动无不...

日本中小学英语教学与ICT的整合

关键词: 信息技术  学生参与  学科教学  课程整合  日本  中小学  英语教学  ict  

随着信息时代的到来，信息技术的最新成果开始应用于日本学校的学科教学中，IT（Information Technology）开始与课程整合。为了强调信息技术在发展学生个人能力和培养学生参与社会竞争方面的重要作用，日本提出把信息技术（ID改名为信息与交流技术，即ICT（Information＆Communication Technology）。但是对于学校英语教学而言，ICT的应用并非...

行走在“教学问题”与“教育课题”之间

关键词: 教育课题  教学问题  价值标准  差生  教师  学习成绩  道德品质  教育科研  班主任  

差生是偶然的还是必然的？从教师的角度来看，差生肯定是必然的，哪个班没有几个差生呢。从成绩来分析，学生都是按照成绩排名的，有了第一名也就有了倒数第一名，怎么可能没有差生呢；从品性来分析，每人都有自己的价值标准，当教师用自己的价值标准去衡量班级学生时，有了道德优秀的学生也就有了道德不足的学生，怎么可能没有差生呢。可是，如...

突破瓶颈，学会运用——教师开展课题研究的方法探讨

关键词: 教师专业发展  课题研究  二期课改  方法选择  中小学  幼儿园  研究方法  

随着二期课改的推进及促进教师专业发展任务的提出，学会研究已成为对广大教师的基本要求。由于种种原因，研究方法选择和运用的困难，已成为阻碍中小幼教师进一步开展研究的瓶颈之一。本文将结合教师的研究实践，就研究方法的运用作简要探讨。

优化教育叙事研究报告写作三策略

关键词: 教育叙事研究  研究报告  写作策略  优化  教育教学活动  问题解决  教学实践  内心体验  教育故事  研究方法  

要讨论优化教育叙事研究报告写作的策略，首先要了解、认识教育叙事研究方法。教育叙事是教育叙事研究最基本的概念，是指教师叙说自己在教育教学实践中所经历的事情，或叙述自己在教育教学活动中的个人化的内心体验、教育“问题解决”和“经验事实”，或记叙在教育教学问题提出和解决过程中发生的一系列教育故事。

“个人课题”促进教师专业成长

关键词: 教师专业成长  基层学校  教育科研  一线教师  

笔者始终致力于“科研兴教”“科研兴校”的工作，但是，在实践中，我却一直很困惑；甚至越来越困惑。理论上的“科研兴教”“科研兴校”是成立的；而实践中却难以实现“兴教”“兴校”的目的。而且，现在教育科研似乎已经成为基层学校打造招牌、装潢门面的有效手段，成为一线教师晋升职称、评比先进的有效途径。

从规范办学到特色发展——上海市梅陇中学十年发展的经验与启示

关键词: 上海市  经验与启示  特色发展  规范办学  民办中学  办学质量  教育现代化  教育科研  梅陇中学  德育工作  

在上海推进教育现代化的背景下，每所学校都面临着提升学校能力、提高办学质量的问题：对于民办学校来讲，学校能力与办学质量直接关系到学校的生存与发展，关系到学校能否有效应对危机，因而其意义显得更为重要。

新课程理念下“主题式”教研的价值追求

关键词: 校本教研  课程理念  改革举措  内在需求  专业发展  价值追求  

一、“主题式”教研的背景 理解一项改革举措的意义，首先要分析这项改革所发生的背景。我区推出“主题式”教研有三个基本背景，就是校本教研的全面实施、专业发展的内在需求、提升品位的必然要求。

对一堂好课标准的调查研究

关键词: 评价标准  教学理论  课堂教学  研究成果  实证研究  教学评价  有效学习  调查研究  

新世纪教学理论的发展有一种取向——回到原点，研究真实的课堂教学。因此，关于什么是一堂好课的问题又被旧话重提。资料显示，关于好课标准是众说纷纭，见仁见智。本研究拟在综合大量研究成果的基础上，结合实证研究，提出自己对好课的观点。

对119名初中“回流生”的调查与思考

关键词: 调查与思考  初中  学生择校  择校生  行为习惯  人际关系  课程学习  

中小学生择校是当前教育界突出现象之一，同时也出现了先前选择到外地学校读书，后又回到本地学校就读的“回流生”：实际上，“回流生”就是择校过程中的一个伴生品：今年2月份，我们对重庆某县县城内4所中学119名初中“回流生”做了相关调查。调查显示，外流择校生回流的原因主要有以下几点：

小学数学作业批改现状的调查分析

关键词: 作业批改  小学  数学  教学过程  课堂教学  反馈信息  课外辅导  作业布置  调查分析  

一、问题的提出 教学过程是教师和学生的一种双边活动，备课、上课、课外辅导和作业批改都是教学过程不可缺少的重要环节。作业批改能反映教学面临的症结，是对学生作业状况的审查和评价。教师通过作业批改获得反馈信息，诊断课堂教学效果，适时地调控对作业布置中的“量”和“度”方面的问题，随时解决学生存在的问题，为后续的教学工作打好基...

我国农村小学开设英语课程存在的问题与后果

关键词: 英语课程  农村小学  指导意见  教育部  课程设置  教学设备  教师素质  

2001年，教育部了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，要求全国各地小学逐步开设英语课。我国城、乡之间经济、文化发展极不平衡，差距巨大。当前广大农村小学开设英语课还存在许多问题。

借鉴母语学习方法，探索英语教改新路——WLMT英语教育设计述要

关键词: 英语口语  学习方法  教学设计  黄桥实验小学  整体改革实验  实验班学生  苏州高新区  母语  wlmt  

“双语教育整体改革实验”是苏州市教育科学“十五”规划重点课题。课题由苏州市教育科学研究院科研人员牵头，8所小学参加。她们是：苏州市高新区实验小学、苏州市浒墅关中心小学、苏州市东中市实验小学、苏州市平直中心小学、苏州市敬文实验小学、苏州市黄桥实验小学、苏州高新区新升实验小学和苏州市横塘中心小学。课题从2000年6月启动，至今...

加强人格教育 培养健全人格

关键词: 健全人格  人格教育  联合国教科文组织  全面发展  小学  素质教育  英语教学  双语教育  

“双语教育整体改革”实验，旨在加强双语教育的基础上，整体组织各项改革，使学生的素质得到全面提高，这和素质教育所倡导的全面发展的理念是一致的。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏在其中》中指出，一个能够得到全面发展的人，不只是要“学会生存”，还要“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”...

国外双语教育的启示

关键词: 双语教育  外国  办学方式  师资要求  教学方法  教学评估  课堂管理  教师培训  基础教育  

一、国外“双语教育”的特点和经验 追溯国外双语教育的历史，对它的研究已经经历了100多年，很多国家在双语教育的办学方式、师资要求、教学方法、课堂管理以及教学评估等方面，具备了一套理论体系。

城镇小学双语教育整体改革的实践探索

关键词: 整体改革实验  双语教育  英语教学  实践探索  城镇小学  小城镇建设  苏州市  学校特色  历史文化  浒墅关中心小学  教师队伍建设  

苏州市浒墅关中心小学是一所古运河畔的百年老校，然而，由于学校地处郊区，随着区划的不断变迁及周边小城镇建设步伐的加快，学校发展一度陷入相对滞后的状况，学校特色得不到充分体现。2000年9月，在苏州市教科院领导的支持下，学校成为苏州市首批四个“双语教育整体改革实验”基地之一。一所老校找到了传承百年历史文化的经脉，找到了新生的...

开展双语教育实验 促进学校特色发展

关键词: 双语教育  教育实验  特色发展  整体改革实验  苏州新区实验小学  英语教学  教学手段  教学内容  

苏州新区实验小学于2000年9月参加苏州市教科院的“双语教育整体改革实验”，2002年被苏州市教育局命名为首批双语教育实验学校。在上级领导和专家的悉心指导下，在全体课题组成员的共同努力下，学校逐渐走出了一条双语教育的发展新路，给学校带来了新的发展生机。

拓展英语教学渠道提高双语教育实效

关键词: 双语教育  教学渠道  英语教学  整体改革实验  教学方法  交际能力  小学  

2000年9月，我校参加了“双语教育整体改革实验”的研究：在6年中，我校积极探索，主动参与，注重反思，加强总结，努力更新教育观念，优化课程结构，选编开发教材，改进教学方法，大力培养骨干教师，教育质量明显提高，双语特色日渐凸现，为学校持续快速发展奠定了坚实基础。

探索双语教育关注全面发展

关键词: 双语教育  全面发展  整体改革实验  优质教育  苏州市  小学  英语教学  

作为苏州市教科院“双语教育整体改革实验”学校，经过六年的艰苦探索，探索出为普通老百姓子女提供优质教育的新路手。我们高兴地看到“双语教育整体改革实验”已使这所百年老校走向新的辉煌，实现了新的腾飞。

莫把练习当任务

关键词: 任务型语言教学  英语  课程标准  第二语言习得  课堂练习  小组合作学习  中小学  

任务性语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径。它基本上反映了外语教育专家和第二语言习得研究专家对外语教育的最新认识和外语研究的最新成果，是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路。随着基础教育英语课程标准的推进，任务型语言教学愈加如火如荼。由于英语课程标准明确倡导任务型语言...

湖州市教科所组织部分省、市教科规划课题初、中期研究情况汇报活动

浅谈英语课堂教学设计

关键词: 教学设计  英语教师  英语教学  教学艺术  学习情绪  思维逻辑性  中学  教学目标  

英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。教学设计既是一门科学，又是一种艺术。所谓科学，一是要求正确运用教育思想和英语...

中学网络地理课程资源的开发与利用

关键词: 中学  地理教学  课程资源  网络教学  研究性学习  课程改革  自主学习  开发利用  

为了有效实现“研究性学习”和“自主学习”的教学与课程改革目标，在中学地理教学中，应根据不同的专题和学习内容，进行网络地理课程资源的开发与利用？下面就以中学地理中“中国的行政区划”一节为例，阐述网络地理课程资源的开发与运用过程。