日本中小学英语教学与ICT的整合

华丹; 山田泰子(日) 南京师范大学教育科学研究院; 210097; 南京大学海外教育学院; 210093

关键词:信息技术 学生参与 学科教学 课程整合 日本 

摘要:随着信息时代的到来,信息技术的最新成果开始应用于日本学校的学科教学中,IT(Information Technology)开始与课程整合。为了强调信息技术在发展学生个人能力和培养学生参与社会竞争方面的重要作用,日本提出把信息技术(ID改名为信息与交流技术,即ICT(Information&Communication Technology)。但是对于学校英语教学而言,ICT的应用并非一蹴而就,它迫切需要对长期以来传统的教学形态进行变更。

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