上海教育科研杂志

教育决策科学化

关键词: 教育决策者  决策科学化  研究人员  教育专家  科学决策  

很高兴看到很多教育决策者亲自开展有关研究，也有很多教育专家和研究人员为教育决策所做的研究，这是一件很好的事情。虽然，研究不等同于决策，但是，研究是科学决策的前提之一。

教育学国家社科基金立项课题研究

关键词: 国家社科基金  项目立项  教育学  课题研究  社会发展主题  立项课题  中西部地区  科学规划  

根据全国哲学社会科学规划办公室网站公布的1991～2006年国家社科基金项目立项资料，通过多角度、多方位统计分析，比较教育科学国家立项课题的基本情况及特点。结果发现，教育学国家立项课题紧扣社会发展主题、涉及的学科多元化。立项课题主持人在地区分布上，集中在发达地区，且更新很快，集中表现在核心主持人偏少并呈逐年减少趋势。中西部地...

浙江、江苏义务教育经费差异比较及对策研究

关键词: 义务教育经费  不均衡现象  浙江  江苏  教育经费投入  教育均衡发展  转移支付制度  教育发展  

属于我国经济发展第一方阵的江浙两省义务教育发展也存在不均衡现象，这种不均衡反映在经费上就是教育经费总投入、义务教育经费占教育经费的比例、生均预算内教育经费、生均预算内公用经费和资源配置等方面。可见，推进义务教育均衡发展的关键在于：政府负担义务教育经费投入责任；重点建设省级政府的转移支付制度。

2007年长三角黄浦教育论坛暨“黄浦杯”征文颁奖大会举行

关键词: 教育论坛  颁奖大会  长三角  征文  青少年活动中心  黄浦区  进修学院  人民政府  

9月13日上午，2007年长三角黄浦教育论坛暨“黄浦杯”征文颁奖大会在黄浦区青少年活动中心举行。会议由黄浦区教育进修学院院长姚仲明主持。黄浦区人民政府副区长沈祖炜到会并致词。

教师资源配置差异的实证研究——全国分地区普通初中生师比比较研究

关键词: 教师资源配置  普通初中  生师比  实证研究  分地  资源占有  量值  

我国各地普通初中教师资源的分配中存在明显的差距，本研究通过比较我国各省区市在2001～2004年间的生师比、生师比距平值等的分析得出各地在教师资源占有上都存在相当明显的“马太效应”，即发达（占有量值高）地区与落后（占有量值低）地区的差距呈不断增大的趋势，无缩小迹象。

“教育乱收费”问题之我见：基于教育经济规律的考察

关键词: 教育乱收费工作  经济规律  教育乱收费问题  准公共产品  教育投资  人民群众  收费管理  

教育投资作为一种准公共产品，究竟该由谁埋单，是关系人民群众切身利益的“民生”问题。一段时间来，诸多学者对规范学校收费管理及综合治理教育乱收费工作进行了具体而深入的研讨，并从不同角度、不同领域，对于同一问题提出自己多元化的观点，真是见仁见智。但是，笔者认为，教育乱收费问题归根结底还是一个经济问题，只有在充分认识和尊重经...

试论个性知识的谱系及意义

关键词: 性知识  谱系  知识形式  生活世界  认识史  论证  教育  

个性知识作为一种深受压制的知识形式，以其对个人生活世界的深觉作用而不容忽视，通过清理认识史上相关成果，本文提出并论证了个性知识的谱系问题，并以教育为例对其意义和价值作了初步探讨。

教育公平研究：多学科的观点

关键词: 多学科观点  教育公平  公平问题  伦理学  经济学  教育学  社会学  

教育公平是一个涉及伦理学、法学、经济学、社会学和教育学等多学科的重要问题，只有运用多学科的观点对其进行综合研究，才能荻得较为完整的认识。多学科观点进行研究不仅有利于全面深入地了解教育公平问题，也为运用不同方法策略解决教育公平问题开辟了一条新路。

本能层面的教育

关键词: 教育对象  本能  非理性  结构体  多层次  有意识  产物  

教育是一个多层次的结构体。但是囿于对理性的崇拜，我们往往只把教育看成是一种有意识的行为，一种理性的活动。但从教育对象——人——来看，尽管人是理性的产物，但人并不排斥本能的存在，而且有时候本能所起到的作用非理性可比。教育对象的特点对理性统治的教育提出了新的挑战，如何给本能层面的教育提供必要的空间呢？

试论教师教育权的独立存在

关键词: 教育权  教师  不同意见  

教师教育权是教育权体系的一个重要部分，也是学界近来关注的重点。但对教师教育权在教育权体系中所处的位置多有不同意见，分歧在于教师的教育权是否独立存在，或者说，是否有必要确立一个独立的教师教育权这一权利型态，仍没有确论。主要争论体现在两个方面：

普通中小学教师参与决策的因素分析

关键词: 教师参与  普通中小学  学校决策  现代学校制度建设  内部治理机制  学校管理  问卷调查  教师期望  

现代学校制度的核心是“处理学校与政府、学校与家庭、社区的关系以及学校内部关系”。建立和谐的校内关系的必由之路是学校管理的民主化。因此，完善学校内部治理机制，提高教师学校决策的参与度，也是现代学校制度建设的重要课题。本研究通过问卷调查对普通中小学教师参与决策的意愿和实际状况进行了比较研究，文章主要探讨教师期望参与决策的...

小学生的偶像崇拜之阶层差异

关键词: 偶像崇拜  小学生  阶层差异  20世纪90年代以来  市场经济体制  改革开放  社会学  研究者  

一、前言 20世纪90年代以来，随着市场经济体制的逐步确立和改革开放的扩大，众多的文体明星开始进人学生的视野并成为学生崇拜的偶像，与之相伴随的是偶像的研究开始进人研究者的视野。但是纵观这些研究，基本上是从教育学的视角来进行的，鲜有社会学的分析，即使偶尔运用了社会学的视角，也只是从社会化的角度去进行的分析，从阶层的视角进行...

上、下课仪式的观察与思考

关键词: 仪式  校本教研活动  第三中学  教育哲学  个性色彩  执教者  学校  常州市  

2007年5月17日在常州市第三中学等学校联合校本教研活动中，笔者注意到执教教师在上课之初所说的“上课”二字和通常的有些不一样：教师言辞恳切、声音洪亮、面带亲切的微笑，给听课者带来一种为之一振、庄严肃穆和“执教者自信从容”的感觉。同时，我们也注意到此时的学生，表情端庄、目光聚集于教师。我们该如何构建契合学校教育哲学、富有个...

凝聚集体合力，创新班级管理——班级管理委员会制度初探

关键词: 班级管理  委员会制度  学生健康  合力  集体  凝聚  基层单位  教育过程  

学生在校的绝大部分时间都是在班级中度过的，班级作为学校的基层单位，是学生在接受学校教育过程中最重要的场所。学生从所在班级中获得所需信息，习得专业技能、与人相处之道，进而充实自我、实现自我与超越自我，因而有效的班级管理成为保证学生健康成长的必要条件。

教学目标测量的依据和工具——青浦实验的新世纪行动之三

关键词: 教学目标分类  教学活动设计  教育目标分类学  实验  青浦  工具  测量  学校教育  

教学目标在学校教育中占据着重要的地位，几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据，因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响，同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架，对教学产生的效果作出回馈。布卢姆（B·S·Bloom）的《教育目标分类学》半个世纪以来在这个基础研究领域最...

小学数学新手和专家教师PCK比较的个案研究——青浦实验的新世纪行动之四

关键词: 专家教师  pck  小学数学  学科教学知识  教师资格认证制度  实验  青浦  个案  

一、前言 PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称。1986年，舒尔曼（Lee．Shulman）针对美国教师资格认证制度和教师培养学科范式的缺失而提出的，最初的界定为，教师将自己所掌握的学科知识转化成学生理解的形式的知识，并认为，PCK最能区分学科专家与教学专家、高成效教师与低成效教师的差别。PCK这一概念的创立为教师的...

基于纸笔测验的科学探究能力评价的有效性研究

关键词: 科学探究能力  能力评价  测验  有效性  纸  替代工作  初三学生  单整  

本研究分别用工作单和纸笔测验来评价178名初三学生的科学探究能力。研究发现，纸笔测验的个别探究要素试题既不能替代工作单的对等探究要素，也不能替代工作单整体，而且纸笔测验整体也不能替代工作单整体，这意味着纸笔测验不能有效评价科学探究能力。

运用人文教育增强中学德育有效性的实践

关键词: 德育有效性  人文教育  七宝中学  实践研究  办学指导思想  素质教育  基础教育  

提高德育的实效性是素质教育的核心诉求，也是基础教育的难题。上海市七宝中学以“全面发展、人文见长”为办学指导思想，多年来致力于学校德育规律以及如何运用人文教育提高中学德育有效性的探索。2002年，学校以“运用人文教育增强中学德育有效性的理论与实践研究”为题申请全国教育科学“十五”规划课题并获得批准。课题以促进人文教育与德育...

参与式德育模式的构建与实践

关键词: 德育模式  参与式  实践  思想道德现状  学会做人  地方课程开发  中小学生  共同参与  

2004年，我们以问卷调查和统计分析的方式，对我县中小学生思想道德现状进行调研，我们认为，为改变德育低效必须改变德育内容、方法的教条化和简单化，注重学生主体及全社会的共同参与。在调研基础上进行论证，我们确定长兴县中小学德育的宗旨为学会做人——“自爱而爱人，自尊而尊人”，尝试与新课程背景下地方课程开发与实施相结合，师生共同...

美国中小学教材的出版与选用

关键词: 中小学教材  出版体制  美国  社会经济背景  教科书出版  发达国家  管理模式  教材出版  

在欧美、日本等发达国家，中小学教材的出版与使用具有多元化和市场化的显著特点，其中以美国的出版体制最为成熟。不同国家的教科书出版管理模式是与它们各自的社会经济背景密切相关的，美国的中小学教材出版长期以来形成了一套比较完善的商业化的编写、出版、供应、审查和选用制度，可供我们了解和借鉴。

勇于创新 注重体验——南模初中理科综合实践活动课程的组织与实施

关键词: 综合实践活动课程  课程组织结构  初中理科  勇于创新  初中学生  创造思维能力  课程资源开发  教学方法  

近年来，南模初中从培养和充分发展初中学生的观察能力、动手能力、创造思维能力。从提高学生总体素质的实际出发，以教育家布鲁纳“教学不应是‘奉送真理’，而应该是‘教人发现真理’”的理论为视角，通过初中理科综合实践活动课“活动——探索”教学方法的实践、校内外课程资源开发的实践、理科综合活动实践课程教师素质培养的研究与实践，学...

教育部“基础教育阶段现代学校制度的理论与实验研究”子课题——“中小学校务委员会建设的实验研究”课题在南京隆重开题

关键词: 现代学校制度  基础教育阶段  校务委员会  子课题  中小学  教育部  实验  南京  

日前，南京全国教育科学“十一五”规划课题，教育部“基础教育阶段现代学校制度的理论与实验研究”子课题——“中小学校务委员会建设的实验研究”课题在南京隆重开题。

简论“儿童读经”

关键词: 儿童读经  简论  90年代  读经运动  代表人物  基础教育  文化经典  新儒家  

上世纪90年代初，台湾的王财贵和南怀瑾掀起了一场“少年读经运动”。大陆的新儒家代表人物蒋庆起而响应，并主持出版了《中华文化经典基础教育诵本》。结果一石激起千重浪，引起了一场关于“儿童读经”的争论。对于“儿童读经”，我们无法判断孰是孰非，但有必要把握一定的尺度。

加强幼儿心理健康教育若干问题探析

关键词: 幼儿心理健康教育  幼教工作者  教书育人  奠基性  

心理健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。幼儿心理健康教育作为整个教育的基础和起点，对开发人的潜能，对人的一生发展，发挥着奠基性作用。重视和加强幼儿心理健康教育，是每一个幼教工作者实现“教书育人”宣言的义不容辞的义务。

现象学教育学中视角的转换

关键词: 教育学  现象学  孩子  女儿  商店  压抑感  商品  

《中国青年报》记者陆小娅曾发现一个问题：女儿很聪明、活泼，但最不爱逛商店，每次带她去商店，她总是哭闹着死活不愿进去。这位母亲十分不能理解：商店里有琳琅满目的商品，孩子应该喜欢才对，为什么孩子不愿意逛商场呢？后来她终于发现了其中的原委。一次，女儿的鞋带散开了，她蹲下来，给女儿系好鞋带。当她蹲下来和她的孩子一样高的时候，...

听课的角色定位与观念更新

关键词: 角色定位  听课  观念更新  心态  教师  教室  

大凡教师，都免不了听课。由于听课人角色、目的乃至心态的不同，其听课类型也就有所不同。我们认为，不论你是什么“原角色”、抱着什么目的和心态，属于什么类型的听课，当你走进教室时，你就应该实现“角色转换”。那么，我们应该从“原角色”转换成什么样的“听课角色”呢？要怎样才能实现这种“角色定位”呢？

超越“课评”——谈研究者的一种“评课观”

关键词: 评课  研究者  青年语文教师  中语会  南通市  执教者  原生态  

最近应邀了参加了南通市中语会年会，并对其中3堂初中青年语文教师的课进行点评。我的评课是完全“原生态”的：课前我没有与执教者接触，没有看他的教案，甚至没有去读教材。我更没有“预设”任何“指导思想”，只是凭当时的感觉或认识去表达，结果出乎我先前的疑虑，我的评课赢得很好的反响。

第2届“现代学校发展创意设计”优秀案例评选活动启事

论教学科研一体化实施的几个载体

关键词: 教学科研一体化  载体  教学与科研  持续发展  教育科研  

教学与科研两张皮的现象，始终是困惑教育科研持续发展的一块心病，如何解决这个问题呢？

中学英语课堂构建师生和谐互动的探索

关键词: 和谐互动  英语课堂  师生  中学  教学内容  和谐教育  和谐社会  和谐课堂  

和谐社会呼唤和谐教育，和谐教育催生和谐课堂。英语教学自身特点是教学内容多，难度大，时间少。它不仅要求教师在一堂课的时间内完成教学内容的讲授，而且教师还必须留下充裕的时间让学生进行练习，以消化、吸收教学内容，使所学知识融会贯通。要达到这一要求，构建和谐互动的课堂教学是十分有必要的。

职初教师与小班幼儿言语回应问题的研究

关键词: 小班幼儿  教师  言语  回应  教育教学  工具  语言  

语言作为一种工具，教师的教育教学离不开它，而言语在教师对幼儿的教育中起着激励、指引、鞭策等的效果。然而，并不是每个教师都得心应手地运用着语言这项工具，下面就是职初教师在活动中存在的对言语的困惑。

二期课改背景下小班化多元智能教学的校本研究

关键词: 多元智能教学  校本研究  二期课改  小班化  多元智能理论  逻辑数学智能  视觉空间智能  人际关系智能  

美国哈佛大学教育教授霍德华·加德纳（H·Gardner）的多元智能理论认为，每个人都有语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能、自然观察者智能，但每个人各项智能的发展却表现出不同的优势或优势组合，如果每个人都能用自己最擅长的智能或智能组合来学习任何课程，创设适合学生发展多元智能的良好...

加强课题管理 提升科研水平——郑州市校本研究课题建设评述

关键词: 课题管理  校本研究  郑州市  科研水平  教师队伍素质  教育科研活动  教育发展  教育教学质量  

近年来，郑州市教育发展以“普及、均衡、优质、惠民、和谐”为宗旨，教育整体实力、教育教学质量和教师队伍素质有了显著提高，与此相适应，郑州市的教育科研也取得了长足进步和可喜成绩。特别是以校本研究为中心的群众性教育科研活动的蓬勃开展，为教师的专业成长和教育的持续发展提供了源源不断的动力。郑州市校本研究课题管理和指导的具体作...

实施高中数学自主性学习实验对中学生智力水平的影响

关键词: 智力水平  学习实验  高中数学  中学生  自主性  认知发展水平  监控能力  思维训练  

从元认知角度考虑，学习活动不仅仅是对所学材料的识别、加工和理解的过程，而且也是一个对该过程进行积极监控、调节自身学习活动的思维过程。大量心理学研究表明，一个人思维水平、智力水平的高低，主要受元认知发展水平的制约。提高主体的元认知发展水平，丰富主体有关监控的知识，提高其实际监控能力，是促进人们智力发展、提高学习能力的有...

现代信息技术应用与优质学校教育

关键词: 信息技术应用  学校教育  学生信息素养  多媒体教学  优质  现代信息技术  行动研究法  实验基地  

早在1998年．郑州十六中就建立了河南省首家多媒体实验基地，对学生进行全面的多媒体教学。这一课题实验旨在探索现代信息技术在基础教育学科改革实践中的作用，在学科教学中的运用方法与策略，研究在信息技术教学环境下，以培养学生创新精神为核心，培养学生信息素养的策略，激发学生潜能。研究主要采用行动研究法。对象为2001、2002、2003届初...

让中学生远离网吧的有效措施

关键词: 中学生  网吧  文化现象  网络虚拟  引导学生  社会问题  网络资源  青少年  

网络作为一种新生的文化现象，有着其他文化不可比拟的优势。但由于对其缺乏有力的监管和引导，一部分青少年沉溺于网络虚拟的世界不能自拔，中学生迷恋网吧成为新的社会问题。为了能够充分发挥网络资源的优势，引导学生正确的学习，并远离网吧，我们经过实践总结出以下行之有效的措施：

职业学校发展订单教育的探索

关键词: 学校发展  职业  用人单位  人才培养  教育经验  西方国家  职教模式  

一、订单教育的内涵 “订单教育”是在借鉴德、英等西方国家职业教育经验的基础上，在我国形成的一种职教模式。它是指学校根据用人单位的标准和岗位要求，与用人单位共同确立培养目标，制定并实施教学计划，实现人才定向培养的教育模式。其核心是供需双方签订用人及人才培养协议，明确双方职责，学校保证按需培养人才，学以致用；用人单位保证...

中青年骨干教师培养的几点尝试

关键词: 骨干教师培养  中青年教师  课堂教学改革  教师信息素养  教育理念  学校教学  教育能力  教学方法  

一、切实培养中青年教师的教育理念和教学方法素养 围绕课堂教学改革，学校要培养一批既有扎实的专业知识，又有先进的文化教育理念，同时，又积极乐于参加教学改革的中青年教师，帮助他们在课堂实践的基础上锤炼自己的教学技艺与独特风格，尽快地成长为学校教学的骨干。开设专题讲座活动，如《什么样的课可称为一堂好课》、《教师信息素养表现...

外来务工人员子女心理转化的探索

关键词: 外来务工人员  心理转化  子女  心理健康教育  初二年级  心理问题  课题组  初一  

2006年，《外来务工人员子女心理转化研究》课题组对我校初一、初二年级的学生开展心理健康教育，对外来务工人员子女心理问题实施转化。主要作法有两点：

教师成长电子手册评价的实践

关键词: 评价思想  电子手册  教师成长  现代信息技术  教师专业化发展  

电子手册评价是以发展性评价思想和现代信息技术为基础，围绕信息的选择、收集、加工与展示进而形成批判，并且渗透着反思、交流的过程，是促进教师专业化发展的有效途径。