关键词：课堂文化 中学语文 课堂教学方法 教学内容设计 语文课堂 

摘要：“一课两讲”是由大陆与香港的教师分别就相同的教学内容设计和实施课堂教学的一种比较研究，通过参与式观察和访谈调查对上海和香港两地的中学语文课堂进行比较研究发现。沪港两地的中学语文课堂在表面趋同的课堂行为和活动背后，蕴涵着潜在的课堂文化与理念方面的差异，表现在课堂风格的感性与理性、课堂思维的归纳与演绎、课堂内容的回归生活与文以载，道、以及课堂教学方法的灵活与严谨等方面。

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