关键词：教学质量 高等职业教育 

摘要：本文以笔者所在学院的国家骨干高职院校建设期间探索实施的教师教学质量＂五边形＂评价体系为例,详细阐述了如何从学生、同行、院部、教务、督导等五个层面构建教师教学质量评价指标及项目权重分配。该体系的构建为高职院校教学管理工作中教师教学质量的评价提供了有效工具,也为教师本人提高自身的教育教学水平提供了可供参照的依据。

上海教育评估研究杂志要求:

{1}图表应有自明性，且先见文，后见图、表。图序、表序按在文中出现先后连续编号；应有具体的图名、表名；图、表中有效数字位数应符合有关要求，注意一致性。

{2}来稿要求具有一定的学术原创性，系未公开发表过的论文（内部刊物发表除外）。

{3}参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，是作者写作论文时所参考的文献书目。一般集中列于文后。

{4}关键词：选取4～6个关键词，用分号分隔。

{5}作者信息：单位、通讯地址、邮政编码、电话号码和电子信箱、研究方向。

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