上海教育评估研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海市教育评估院主办的一本省级期刊。
上海教育评估研究杂志创刊于2012，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学生学业质量 学业评价 质量监控 质量评价 学生管理
大学生学业质量是高校教学质量的核心体现,因此,大学生学业质量评价是高校教学质量评价的重要内容。高校有责任建立健全有效的学生学业质量评价体系。大学生学业质量评价体系是指高校协调利用全部相关资源对学生学业相关的情况进行全面、全程、准确、及时地了解与记录,并对获取的数据依据恰当的标准进行合理的评价,进而根据评价结果开展有针对性...
关键词: 研究生 学术精神 学术价值观 学术道德
精神作为一种意识层面的存在,具有强大的能动作用,良好的精神涵养是个体及社会群体发展进步的强大支撑。其中,学术精神则是推动研究生学术能力发展、实现学术道德素养逐步养成的一个内核。研究生学术精神作为一种完整的精神体系,其内容丰富、外延深远。研究生学术精神的基本内涵是:求真务实的探索精神、刻苦勤奋专业的态度、学术研究的独立与自...
关键词: 教学质量评价 教学质量标准 标准化
目前普通高校教学质量评价越来越以量化的标准作为评价的主要依据,出现了片面倚靠标准等从标准走向标准化的现象。教学质量评价的标准化现象可能会遏制教学过程中的创造性,忽视多元差异,易造成教师的职业倦怠等。在这种情境下,应理性认知教学质量评价标准,更贴近教学实际,由院系等教学单位根据学校定位、专业人才培养目标以及社会对毕业生能力素...
关键词: 大学 组织结构 有效性分析 层次分析法 模糊综合评判
本文分析大学有效组织结构的特征,指出它至少应该包括:明确性、经济性、组织目标的导向性、组织决策的稳定性、适应性、组织的可持续发展性。本文以一个大学为例,采用层次分析法和模糊综合评判法对大学组织结构的有效性进行定量评判。通过构造目标层、准则层和指标层建立了层次分析模型,构造了判断矩阵,确定了判断尺度,确定了权重,并且详细阐释...
关键词: 大学生 逃课 替课 诚信教育
"替课"的前世就是逃课,由于大多高校将学生课堂出勤率与其学期成绩挂钩,有意逃课的学生便找人"替课"。自此,逃课升级为"替课"。"替课"是学校、学生、"商家"等合力催生与滋养的。"它"不仅浪费了教育资源,而且让圣洁的大学染上了铜臭味,更为要命的是诚信这一应有的道德品质与学生渐行渐远。如何有效治理"替课"现象,大学应该采取前治后理的策略。比...
关键词: 教育评估 第四代评估理论 高等教育 学科建设
教育改革发展需要现代化教育评估方法与技术的支撑,第四代评估体现了当前国际最新的外部质量保障理念。该理论强调协商与建构,较好地解决了以往教育评估中的缺陷。本文以上海高校高峰高原学科建设方案论证工作为例,分析了第四代评估理论具体应用方法和效应。指出第四代教育评估理论有利于教育评估从封闭式走向开放式,从量化评判走向质性分析,从...
关键词: 地方高校 院系 教学工作考核 评估实践
地方院校加强对院系本科教学工作的考核,是提升教学管理水平、提高人才培养质量的重要举措。本文以安康学院院系本科教学工作的考核评估为例,介绍了院系考核评价指标体系的构建及依据,列出了7个一级指标及25个二级指标详细的评价标准;阐述了考核实施的过程和遵循的原则,考核评估计算方法及考核结果;并在此基础上提出几点建设性的思考意见,希望为...
关键词: 德育工作 专项评估 效应 评估指标
为全面贯彻落实国家和上海市关于中职校开展德育工作文件精神,上海市自2011年至2014年进行了第一轮上海市中职德育工作专项评估工作。尽管过去也有中职校德育方面的评估,但这次专项评估在评估目标、内容、方式等方面都有较大的创新。本文介绍这次专项评价采用的指标体系以及评估的实施过程,评估中强调以"专项"凸显了"育人为本、德育为先"的理念,...
关键词: 中学教学 教学周期 教学质量 知识掌握差异 数学模型
本文以中学数学教学为例,探究学生在课上即时理解和课下复习等学习习惯的差异性造成一个教学周期内对知识掌握程度的差距。本文将教学周期分为课前、课中和课后三个阶段,分阶段测算教学阶段后学生知识掌握程度增量,并以学生排名为横轴,以知识掌握度为纵轴,用Excel作二维柱形图增强说服力。构建出学生知识掌握差异度模型,实现对教学周期内学生知...
关键词: 独立学院 大学生 心理教育 心理危机 预防措施
独立学院曾是高校中的一种办学模式,随着教育发展,学生对就业感受到的压力和学习压力不断增大,因心理危机而引发的学生休学、退学甚至自杀的案例时有发生,需要学校重视。本文提出从四个方面完善独立学院大学生心理危机的干预措施:将积极心理学融入心理危机干预理论体系,充分发挥独立学院大学生的主动性和积极性;将促进独立学院大学生自我成长和...
关键词: 南非 英语教学 课程标准
在21世纪,英语作为一门全世界广泛应用的工具性语言,其重要作用不言而喻。作为英国曾经的殖民地,英语是南非的官方语言,故在英语教育方面应该有值得我们借鉴之处。从课程标准的框架、目标、内容和评价方面对南非小学英语课程标准进行分析研究,可以发现其课程标准设置详细全面,课程标准语言表述具有良好的可操作性,且可选择学习不同的语言,这对进...
关键词: 国际非政府组织 亚太地区教育质量保障组织 领导架构 协商合作型
国际非政府组织正常运转的根本保障是该组织良好的领导组织架构。亚太地区教育质量保障组织(APQN)作为亚太地区较为活跃的国际非政府组织,为促进亚太地区高等教育质量保障机构合作,推动高等教育发展做出了卓越的贡献,其关键要素是该组织具有一个可持续发展的"协商合作型"领导架构。本研究以APQN为例,通过分析理事会理事的国籍、性别、加入APQN的...
关键词: 高校 学生评教 影响因素 评教主体 评教客体 评教实施
学生评教是高等教育质量保障不可或缺的方式,然而评教结果失真是高校面临的共性难题。本文通过对Y学院220名学生进行问卷调查和对8位学生进行访谈,从评教主体、客体和实施三方面展开调查。调查结果表明:评教主体方面,学生对评教的认识不到位、态度不认真、具有偏差心理,学生背景信息会对评教产生影响;评教客体方面,对评教的影响较明显,影响程度...
关键词: 专业学位 研究生教育 就业形势 统计分析 风险分析
基于对南京农业大学近三年全日制专业学位研究生培养目标、就业去向、社会认同等方面的调查分析,指出这个群体在就业过程中面临更多的机会不均风险、教育功能认知风险、自我效能感风险等问题。反思这种困境,指出需要进一步明确全日制专业学位硕士研究生教育的特点,完善政府支持体系,强化职业属性培养,推广校内外双导师制,加强就业指导服务,才能...
关键词: 农村 小学 学校布局调整
学校布局调整为我国农村学校解决了规模小、条件差的困难,但同时也产生了新的问题。本文通过对山东省某镇学校的调查研究,发现该镇学校布局调整总体实施情况较好,学校撤并未导致学生家校距离过远,教师和家长普遍认为教学质量有所提高,学校布局基本合理,但也存在一些问题。后布局调整时期,建议该镇停止撤并学校,适当恢复部分教学点,学校布局调整...
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