关键词：教学内容 教学方法 教师角色 教师素质 

摘要：写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。从高等教育理念与市场经济规律来审视大学英语写作教学的现状，无论是教学内容还是教学方法都亟需创新与改进。在新形势下，作为教学改革的执行者与培养人才的关键——教师面临严峻的挑战，只有深刻领会改革的目的、任务和方向，转换传统的角色，不断提高专业素养并强化责任感，才能真正实现新时期的人才培育目标。

上海商学院学报杂志要求:

{1}文章题目要确切地反映本文的特定内容。所有稿件均应附英文文题，中英文题目必须一致。

{2}文责自负。如果稿件有抄袭剽窃等侵权行为，所产生的一切后果由作者自负。

{3}参考文献标注采用顺序编码制，根据国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005）的要求在论文中进行标注。

{4}正文中的图或表分别按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……顺序编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并注明数据和资料来源。如有补充说明，应以“注：”的形式进行说明。

{5}来稿请提供作者筒介，注明姓名，出生年份，性别，籍贯，学位（或在读学历），技术职称，联系电话及通讯地址、邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社