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上海体育学院学报杂志

杂志介绍

上海体育学院学报杂志是由上海市教育委员会主管,上海体育学院主办的一本CSSCI南大期刊。

上海体育学院学报杂志创刊于1959,发行周期为月刊,杂志类别为体育类。

  • 依法治体——俄罗斯联邦体育改革与启示

    关键词: 俄罗斯联邦  体育改革  依法治体  启示  

    简要介绍近年俄罗斯联邦通过对体育体制和机制的改革促进体育事业发展的进程。分析《俄罗斯联邦体育运动法》的主要特点,即明确了体育运动领域中的法人和体育人概念,规定了体育运动领域的12类主体及其权利和义务等。俄罗斯联邦政府依据《俄罗斯联邦体育运动法》,批准制定了《俄罗斯联邦体育部章程》《俄罗斯联邦组织运动员培养方法指导》《俄罗...

  • 全球价值链视野下的我国体育器材产业升级研究

    关键词: 全球价值链  体育器材产业  产业升级  

    基于全球价值链视野,对我国体育器材产业发展现状进行分析。认为:我国体育器材产业以代工为主,低端切入价值链;自主研发能力不足,产品类型略显单一;以中小企业为主,缺乏品牌企业。提出:重塑生产体系,完成流程升级;完善技术种类,加速产品升级;提升环节利润,促进功能升级;强化国际接轨,实现价值链升级;寻求政策支持,提升产业竞争力。

  • 我国彩票销售的空间区域关联与影响因素的溢出效应

    关键词: 彩票销售  空间区域关联  溢出效应  空间面板模型  

    利用全局与局域Moran’s I指数、LISA集聚图考察我国彩票、体育彩票和福利彩票的全局与局域空间集聚特征,运用空间面板模型研究我国彩票与体育彩票销售影响因素的直接与溢出效应。全局Moran’s I指数表明:人均彩票和体育彩票销售存在显著的空间依赖关系,具有地理上的集聚性;随时间推移,彩票销售的集聚性降低,而体育彩票销售的集聚性升高。城镇...

  • 赛事赞助沟通对感知匹配的影响

    关键词: 赛事赞助  赞助沟通  感知匹配  自然匹配  

    采用实验法研究赛事赞助沟通内容、沟通来源对感知匹配的影响及自然匹配的调节作用。结果显示:就提升感知匹配而言,有沟通内容好于无沟通内容,赛事沟通好于品牌沟通;自然匹配较高时,形象型沟通好于功能型沟通,而赛事沟通与品牌沟通效果无显著性差异;自然匹配较低时,功能型沟通好于形象型沟通,赛事沟通好于品牌沟通。

  • 上海国际赛车场主题旅游空间的发展研究——基于英国“赛车谷”的启示与思考

    关键词: 上海国际赛车场  主题旅游空间  

    运用文献资料等研究方法,基于英国"赛车谷"的发展经验,对上海国际赛车场主题旅游空间进行分析。认为:上海国际赛车场主题旅游空间发展存在原有游客逐渐流失、旅游景点未有效开发、公共交通网络不完善等问题。据此提出建议:成立合作组织,制订主题旅游空间方案;促进各产业间的信息交流;完善市场品牌管理计划;提高服务质量和产品价值。

  • 青少年体育明星偶像选择的文化透视

    关键词: 青少年  体育明星  偶像  体育文化  文化认同  

    运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等,以青少年体育偶像选择为切入点,对青少年多元体育文化选择与认同状况进行实证分析。发现:青少年偶像选择显示出文化形态、审美、偶像国籍多元的特征;青少年在体育价值观的认同上高度自觉,体育偶像选择主要基于体育精神意义及英雄主义风貌,表现出对主流体育意识形态的认同;流行文化、商业文化未对青少年体...

  • 新媒体时代草根体育组织发展的困境与路径选择——以“黎明脚步组织”为例

    关键词: 新媒体  草根体育组织  黎明脚步组织  

    运用文献资料、田野调查等研究方法,对新媒体时代草根体育组织的案例——"黎明脚步组织"进行实地调研,剖析新媒体时代草根体育组织发展的困境:身份认同中官方合法性的缺失;组织自身治理方式的滞后和治理机制的缺乏;强大而脆弱的卡理斯玛权威的影响。建议:在身份认同方面应充分利用新媒体平台,加强不同主体的合作共治;在治理机制方面应由单一...

  • 发达国家体育社团发展的法律环境、运行监督机制及启示

    关键词: 发达国家  体育社团  法律环境  运行监督机制  启示  

    运用文献资料法等,对德国、日本、英国3个发达国家体育社团的发展历程、法律环境及运行监督机制进行分析。结果显示:发达国家体育社团发展具有法律体系完善、机构稳定、独立自主经营与管理等特征。结合国情提出我国体育社团发展建议:政府应提供良好的法律环境和政策支持,处理好政府与非营利组织之间的关系,建立多元化的监督机制保障体育社团的...

  • 大负荷力量训练对举重运动员免疫细胞表面分子表达量的影响

    关键词: 大负荷力量训练  免疫细胞表面分子  表达量  举重运动员  

    目的:研究大负荷力量训练对举重运动员免疫细胞功能的影响。方法:25名优秀男子举重运动员组成训练组、完成5周"二大一调整"式封闭性力量训练(对照组为同龄男大学生);取训练前、每周训练后基础状态静脉血,检测细胞表面CD3、CD4、CD8、CD14、CD16、CD56、HLA-DR、Vα24、Vβ11分子的表达量。结果:1训练第1、3、5周CD3分子的表达量均较训练前...

  • 网球初学者类比学习和外显学习的协同效应——基于不同难度视角

    关键词: 网球初学者  类比学习  外显学习  交替学习  协同效应  运动技能  

    采用实验法,探讨类比与外显学习的不同组合方式对大学生网球初学者学习不同难度技能的影响。将右利手男生随机分为高、低难度任务组,再分为先外显后类比学习组、先类比后外显学习组、类比与外显学习交替组,以击球准确性、动作评分和动作知识数量为指标,对受试的发球绩效进行评价。结果显示:在学习高难度发球技能时,先类比后外显学习组的绩效好...

  • 基于Meta分析的西方国家健身走项目研究述评

    关键词: 西方国家  健身走  干预  meta分析  述评  

    在回顾西方国家健身走项目开展情况的基础上,阐明健身走项目的锻炼目标、评价指标、干预方式及当前研究局限,综合评价不同干预变量。通过Meta分析及文献筛选发现:健身走项目对参与者步数、身体成分指数和体重具有中等程度的干预效果,对腰围、收缩压和舒张压的影响较小;目标设定和奖励对参与者步数的增加具有正面影响,奖励对参与者身体成分指数...

  • 教练员领导风格对乒乓球运动员绩效的影响

    关键词: 教练员  乒乓球运动员  领导风格  信任  绩效  

    采用问卷调查法等,对中国乒乓球队教练员领导风格、队员对领导的信任、队员绩效表现等进行分析,探讨领导风格对队员绩效的作用机制。结果显示:家长式领导中的仁慈领导对运动员的团队和组织角色的表现有正向显著影响;传统威权领导方式在乒乓球队中呈现较少;运动员对教练员的情感信任起完全中介作用。

  • 影响乒乓球运动员削攻结合打法的主要因素及发展趋势

    关键词: 乒乓球运动员  削攻结合  打法  朱世赫  

    在对乒乓球削攻结合打法进行历史回顾的基础上,从乒乓球竞技训练理念、规则与器材及进攻型技术的变化等方面,梳理影响其发展的主要因素。以朱世赫为个案,对世界优秀削攻型运动员的技战术进行分析,指出削攻结合打法的发展趋势:单一的技战术已不能满足乒乓球运动发展的需要,应汲取各种打法类型的优点,使之融入削攻结合型战术体系。

  • 基于知识图谱的我国竞技体育后备人才培养研究热点及演化

    关键词: 竞技体育  后备人才  知识图谱  研究热点  演化  

    运用Cite SpaceⅢ软件,对1986—2013年中国期刊网收录的有关竞技体育后备人才培养的论文及其相关参考文献进行可视化分析。结果显示:现阶段我国竞技体育后备人才培养的研究热点主要集中在后备人才培养现状与可持续发展、体教结合与教体结合、普通高校高水平运动队建设与运动员培养、后备人才培养体制与培养模式改革、不同地域与不同运动项目后...

  • 高原训练应激反应问卷的编制与应用

    关键词: 高原训练  应激反应  问卷  信效度  

    根据心理测量学原理和现代应激理论,通过文献资料、半开放式问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,编制高原训练应激反应问卷。以进行高原训练的游泳、中长跑、竞走、足球和橄榄球运动员为测试对象,对问卷进行条目分析及信效度检验。结果显示:运动员高原训练应激反应由生理、心理和行为3个维度构成,各分量表的α系数为0.824~0.951,分半信度为...

  • 我国学校体育场地设施现状、制约因素与发展对策

    关键词: 学校体育场地设施  数量  达标率  类型  质量  

    采用文献资料、问卷调查等研究方法,对学校体育场地设施的现状、发展问题进行研究。认为:目前学校体育场地设施存在数量严重不足、达标率较低、类型单一和质量较差等问题,制约其发展的主要因素为地方政府投入不足和发展空间受限等。提出:加大财政投入力度,积极推进公共体育场地与学校体育场地共建,支持学校利用空中地下空间建设体育场地,鼓励...

  • 全国部分省份《学校体育三年行动计划》内容分析

    关键词: 学校体育  三年行动计划  内容  创新点  

    对北京等15个省份《学校体育三年行动计划》的内容特点和主要创新点进行分析。结果显示:9个省份采用联合发文形式,4个省份采用教育厅单独发文形式,2个省份采用人民政府发文形式,说明各地对加强学校体育比较重视。9个省份《学校体育三年行动计划》内容包括学校体育现状、发展目标、主要举措和组织领导4个方面,基本符合工作行动计划编制的规律。...

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