关键词：小学科学 信息技术整合 具体形象思维 小学生学习 创造思维能力 

摘要：所谓“小学科学教学与信息技术的整合”,就是在小学科学教学过程中,适时、适当地利用信息技术呈现出视频、图片、文字等与本课教学相关的知识;学生利用信息技术进行相关资料的查阅、收集、整理等,帮助学生宏观和形象地进行知识的学习,辅助小学科学教学达到一定的目标,提高小学生学习科学的兴趣和欲望。以下浅谈几点小学科学教学与信息技术整合的作用和意义。1能化抽象科学概念为具体形象思维是小学阶段的主要特点。在小学科学教学中,

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